Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тест для проверки уровня сформированности читательских умений учащихся 4 класса
Автор: Кетова Ирина Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Тест для проверки уровня сформированности читательских умений учащихся 4 класса
Автор: Кетова Ирина Владимировна
Автор разработчик: Кетова Ирина ВладимировнаМАОУ «Прогимназия №81» г. СыктывкараТест для проверки уровня сформированности читательских уменийучащихся 4 классаКомпозитор Эдвард Григ проводил осень в лесах около Бергена. Все леса хороши с их грибным воздухом и шелестом листьев. Но особенно хороши горные леса около моря. В них слышен шум прибоя. С моря постоянно наносит туман, и от обилия влаги буйно разрастается мох. Он свешивается с веток зелеными прядями до самой земли.Кроме того, в горных лесах живет, как птица пересмешник, веселое эхо. Оно только и ждет, чтобы подхватить любой звук и швырнуть его через скалы.Однажды Григ встретил в лесу маленькую девочку с двумя косичками – дочь лесника. Она собирала в корзину еловые шишки. Стояла осень. Если бы можно было собрать все золото и медь, какие есть на земле, и выковать из них тысячи тысяч тоненьких листьев, то они составили бы ничтожную часть того осеннего наряда, что лежал на горах. К тому же кованые листья показались бы грубыми в сравнении с настоящими, особенно с листьями осины. Всем известно, что осиновые листья дрожат даже от птичьего свиста.– Как тебя зовут, девочка? – спросил Григ.– Дагни Педерсен, – вполголоса ответила девочка.Она ответила вполголоса не от испуга, а от смущения. Испугаться она не могла, потому что глаза у Грига смеялись.– Вот беда! – сказал Григ. – Мне нечего тебе подарить. Я не ношу в кармане ни кукол, ни лент, ни бархатных зайцев.– У меня есть старая мамина кукла, – ответила девочка. – Когда-то она закрывала глаза. Вот так! Девочка медленно закрыла глаза. Когда она вновь их открыла, то Григ заметил, что зрачки у нее зеленоватые и в них поблескивает огоньками листва.– А теперь она спит с открытыми глазами, – печально добавила Дагни. – У старых людей плохой сон. Дедушка тоже всю ночь кряхтит.– Слушай, Дагни, – сказал Григ, – я придумал. Я подарю тебе одну интересную вещь. Но только не сейчас, а лет через десять. Дагни даже всплеснула руками.– Ой, как долго!– Понимаешь, мне нужно ее еще сделать.– А что это такое?– Узнаешь потом.– Разве за всю свою жизнь, – строго спросила Дагни, – вы можете сделать всего пять или шесть игрушек?Григ смутился.– Да нет, это не так, – неуверенно возразил он. – Я сделаю ее, может быть, за несколько дней. Но такие вещи не дарят маленьким детям. Я делаю подарки для взрослых.– Я не разобью, – умоляюще сказала Дагни и потянула Грига за рукав. – И не сломаю. Вот увидите! У дедушки есть игрушечная лодка из стекла. Я стираю с нее пыль и ни разу не отколола даже самого маленького кусочка.«Она совсем меня запутала, эта Дагни», – подумал с досадой Григ и сказал то, что всегда говорят взрослые, когда попадают в неловкое положение перед детьми:– Ты еще маленькая и многого не понимаешь. Учись терпению. А теперь давай корзину. Ты ее едва тащишь. Я провожу тебя, и мы поговорим о чем-нибудь другом.Дагни вздохнула и протянула Григу корзину. Она действительно была тяжелая. В еловых шишках много смолы, и потому они весят гораздо больше сосновых.Когда среди деревьев показался дом лесника, Григ сказал:– Ну, теперь ты добежишь сама, Дагни Педерсен. В Норвегии много денечек с таким именем и фамилией, как у тебя. Как зовут твоего отца?– Хагеруп, – ответила Дагни и, наморщив лоб, спросила: – Разве вы не зайдете к нам? У нас сеть вышитая скатерть, рыжий кот и стеклянная лодка. Дедушка позволит вам взять ее в руки.– Спасибо. Сейчас мне некогда. Прощай, Дагни! Григ пригладил волосы девочки и пошел в сторону моря. Дагни, насупившись, смотрела ему вслед. Корзину она держала боком, из нее вываливались шишки. «Я напишу музыку, – решил Григ. – На заглавном листе я прикажу напечатать: «Дагни Педерсен – дочери лесника Хагерупа Педерсена, когда ей исполнится восемнадцать лет».К. ПаустовскийПрочитай текст и выполни заданияПересмешник - это? зверь птица эхо Найди утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста: Объясни значение выделенного слова в предложении. Она ответила вполголоса не от испуга, а от смущения. _____________________Чем по мнению автора особенно хороши горные леса около моря. Выпиши из текста _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ В какое время года происходят события в тексте?____________________ Приведи 3 доказательства :_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Как ты думаешь, почему Григ решил сделать подарок девочке, которую видел впервые? _________________________________________________________________________Какую интересную вещь решил подарить Григ девочке Дагни? __________________________________________________________________________Кем был Эдвард Григ? ____________________________________ Какие произведения Э. Грига ты знаешь? Перечисли __________________________________ Сколько времени попросил Э. Григ у Дагни для создания подарка? ________________ Запиши это число в днях - _________________ Сколько лет было девочке Дагни на момент встречи с Э. Григом в лесу? ______________ Какие шишки весят больше и почему? Докажи словами из текста. __________________________________________________________________________Как ты думаешь, для чего Дагни собирала шишки в лесу? Предложи 2 варианта: _________________________________________________________ _________________________________________________________ Как ты думаешь, почему К. Паустовский назвал произведение «Корзина с еловыми шишками»? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________Спиши выделенное предложение, подчеркни грамматическую основу. Над словами запиши какими частями речи они выражены. _________________________________________________________________________Замени выделенные слова синонимами Выпиши из текста слово, в котором букв больше, чем звуков ____________________________ Приведи примеры описания героев из текста Подчеркни слова, которыми можно описать характер девочки: Капризная Вредная Жестокая Милая Добрая Щедрая Грубая Наивная Открытая Как ты думаешь, в какой природной зоне находится город Берген? ________________________
