Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Великий День Победы
Автор: Пивкина Наталья Геннадьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Великий День Победы
Автор: Пивкина Наталья Геннадьевна
Конспект логопедического занятия «Великий День Победы»Подготовила: учитель-логопед Пивкина Н.Г.МДОАУ №78 "Пчёлка" комбинированного вида г.Орска.Цели:Систематизировать знания детей о Великой Отечественной войне;расширять чувства патриотизма и к родине, уважения как к вооруженным силам страны, так и к ветеранам войны.Задачи:Коррекционно-образовательныеЗакрепление навыков различения звуков в слогах, словах;развитие фонематического восприятия;Коррекционно- развивающиеСовершенствовать грамматический строй речи и навык словообразования;развивать координацию речи с движениями, зрительное восприятие, слуховое внимание, память, мышление;формирование навыков фонематического анализа и синтеза;развитие навыка составления предложения с заданным словом;уточнять и активизировать словарь по теме.ВоспитательныеВоспитывать патриотические чувства, уважение к ветеранам. Возраст детей: 6-7 лет Ход занятия.Орг. момент:Логопед:(звучит военный марш)Дорогие друзья! 9 мая мы отмечаем великий и радостный праздник- Победы в Великой Отечественной войне. Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных бомбами домов, не знаем, что такое нетопленное жилище и скудный военный паек. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Давно закончилась война, позади остались трудные годы, но мы с благодарностью вспоминаем всех, кто защищал Родину и добился мира на Земле!Логопед: Какой великий праздник отмечает наша страна и все мы 9 Мая?Дети: день Победы.Логопед. Правильно, сегодня наша встреча будет посвящена этой знаменательной дате. Прежде, чем наступил День Победы, была длинная, кровопролитная война. Наши дедушки и прадедушки защищали, охраняли нашу Родину от захватчиков.Наша армия и весь народ победили в Великой Отечественной войне. А как вы думаете, ребята, каким должен быть защитник нашей Родины? (ответы детей)Конечно, защитники должны быть смелыми, ловкими, сильными и дисциплинированными. Вот сейчас мы и посмотрим, кто у нас ловкий и быстрый.В боях участвовали разные виды войск.Давайте вспомним, кем были наши прадедушки во время войны, назовем военные профессии.Задание №1 Логопед: В артиллерии служили кто?Дети Артиллеристы.Логопед: В пехоте?Дети Пехотинцы.Логопед: В танковых войскахДети Танкисты.Логопед: На море несли службуДети МорякиЛогопед: В воздухе охраняли РодинуДети ЛетчикиЛогопед: На границеДети ПограничникиЛогопед: В ракетных войскахДети РакетчикиЗадание №2 Логопед: А какая же есть военная техника? Посмотрите внимательно на картину и найдите всё, что здесь нарисовано.Дети Самолет, ракета, танк, корабль.Логопед: Исправьте ошибки в игре «Кто, на чем ездит, плавает, летает?»Задание №3 "Исправь ошибку"Логопед: На самолете летает танкистДети На самолете летает летчикЛогопед: На ракете летают морякиДети На ракете летают космонавтыЛогопед: На корабле плавают танкистыДети На корабле плавают морякиЛогопед: На танке ездят космонавтыДети На танке ездят танкисты.Задание №4 Логопед: Тогда помогайте мне. Я буду начинать пословицу, а вы заканчивайте.Где смелость –Дети Там победа.Логопед: Трудно в учении,Дети Легко в бою.Логопед: Один в поле –Дети: Не воин.Логопед: Один за всех,Дети И все за одного.Молодцы!Логопед: Ребята, знаете ли вы, с кем воевал наш народ? (Сфашисткой Германией).Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в рабов. Весь наш народ встал на борьбу с ними. Все мы помним тех, кто защищал страну.С большой болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память. Встанем все и склоним головы перед их памятью!Минута молчанияЛогопед: Некоторые города называют героями. Ребята, знаете ли вы, почему? (ответы детей) Какие города-герои вы знаете?Высшая степень отличия — звание «Город-Герой» присваивалась городам Советского Союза, трудящиеся которых проявили массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.На знамени города, удостоенного высшей степени отличия — звания «Город-Герой», изображались орден Ленина и медаль «Золотая Звезда».А также в городе, удостоенном высшей степени отличия — звания «Город-Герой», устанавливался обелиск с изображением ордена Ленина, медали «Золотая Звезда» и текстом Указа Президиума Верховного Совета СССР. Всего таких городов-героев в России 13. Среди них такие города как:Санкт-Петербург, во времена войны он назывался Ленинградом; Одесса; Волгоград во времена войны назывался Сталинградом; Севастополь; Брестская крепость (крепость-герой); Москва; Керчь; Новороссийск; Минск; Тула; Мурманск Киев; Смоленск. Задание №5 "Какой праздник посвящён героям Великой Отечественной войны?" "Закончи предложение"- Прошло много лет после этой войны, но люди помнят о героях, …- Этому событию посвящено много фильмов, … (чего ещё?)- Не все герои остались живы, очень многие …- Им поставлены …- В их честь горит …- К Вечному огню люди возлагают …- В этот день проходит военный …Физкультминутка «Самолёт».Руки в стороны – в полет дети бегут на носочках по кругу,Отправляет самолёт. руки в стороныПравое крыло вперёд, поворот через правое плечо,Левое крыло вперед, поворот через левое плечо,Полетел наш самолётЛогопед: Ребята, а пословицы о солдатах, о войне вы знаете?Дети Знаем.Задание №6 Игра "Один – много"Ветеран – ветераны – много ветерановВоин - … много …Орден - … много …Герой - … много …Награда - … много …Солдат-Задание №7 Игра"Шифровальщики"А теперь мы легко узнаем слово-ключ, которое зашифровано на этом старинном свитке (работа с алфавитом):1-я буква нужного слова стоит между буквами “О” и “Р”, п2-я буква-перед буквой “П”, о3-я буква-вторая в алфавите, б4-я буква -между буквами “Д” и “Ё”, е5-я буква- после буквы “Г”, д6-я буква первая в алфавите, а(Ученики отвечают устно с мест, а логопед записывает на ватмане)Логопед: Ворота открыты. Молодцы! Это слово “Победа!”Задание № 8 Игра "Сигнальщики" (на проверку развития фонематического слуха)Логопед: У нас на корабле своя азбука Морзе. Если услышите звук Р – поднимаете карточку зеленого цвета, а если Л, то синюю, а если оба звука, тогда две карточки.Слова: Лопата, котеЛок, , доРога, тРуба, коРова, маРмеЛад, паРтизан, соЛдат, Радист, аРмия, фЛот, моРяк, баРРикада, санитаР, самоЛетИтог занятия.Какому празднику было посвящено наше занятие? О ком мы говорили? Какие военные профессии вы вспомнили? Что получилось на занятии? Над чем можно поработать?Логопед (вносит глобус в центр группы). По всей земле люди ждали мира. Посмотрите, какой маленький земной шар, и на нем всем есть место: и людям, и животным, и воде, и рыбам, и лесам, и полям. Нам надо беречь эту хрупкую планету, она наш дом. А для этого нужно всем людям на земле жить в мире.Логопед: После долгих боев была одержана победа. Это произошло 9 мая 1945. С этого дня всему миру стало известно, что фашистская Германия полностью разгромлена.Идут годы. Вот уже семьдесят семь лет прошло со дня Великой Победы.. Живых участников войны остается все меньше и меньше.Если вы 9 Мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. За то, что мы сейчас с вами радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной Победе.9 мая 1945 года для России навечно стало великой датой. Ради этого счастливого дня погибли миллионы человек, сражаясь за свободу России и всего мира.«Нужен мир»Мир и дружба всем нужны,Мир важней всего на свете,На земле, где нет войны,Ночью спят спокойно дети.Там, где пушки не гремят,В небе солнце ярко светит.Нужен мир для всех ребят.Нужен мир на всей планете!Мы никогда не забудем тех, кто не пожалел своей жизни и все одолел. Не ради наград, а ради того, чтобы мы с вами, ребята, могли жить, учиться, работать и быть счастливыми!
