Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Неделя дружбы в детском саду"
Автор: Киселева Ирина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Неделя дружбы в детском саду"
Автор: Киселева Ирина Николаевна
План проведения весенних каникул в детском садупо теме: «Неделя дружбы»Цель: развитие у детей чувства эмпатии и дружелюбия. Подготовила: Воспитатель МБДОУ «Детский сад №118» Киселёва Ирина Николаевна. Понедельник 21.03.22г. «Вместе весело шагать».Утро.- «Круг добра». Цель: Помочь детям ощутить единение с другими.- Прослушивание песни: «Вместе весело шагать»(сл.Матусовский муз. Шаинский). Цель: Доставить радость, развивать умение слушать.- Утренняя гимнастика «Верные друзья» (№11 стр.237 Ю.А.Кириллова «Комплексы ОРУ и п/и на свежем воздухе для детей ОНР с 3до 7 лет» С-П «Детство Пресс, 2008) Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу.- Д/и «Угадай, кто позвал». Цель: Упражнять слуховой анализатор, воспитывать дружеские взаимоотношения.Занятие «Физкультурное».Прогулка.- Наблюдение «Вместе весело шагать». Экскурсия по территории детского сада. Цель: Вызвать интерес к экскурсии и положительные эмоции от увиденного, учить ходить парами.- Упражнение на равновесие: «По ровненькой дорожке». Цель: Развивать ловкость, координацию движений.- П/и «Найди пару». Цель: Учить бегать легко, не наталкиваясь друг на друга.- Труд «Расчистка дорожек от снега». Цель: Формировать навыки коллективного труда.2-ая половина дня.- Чтение : В.Маяковский «Что такое хорошо, и что такое плохо». Цель: Дать знания о хороших и плохих поступках.-С/р игра «Детский сад». Цель: Умение обыгрывать реальные действия, считаться с интересами других.- Д/и «Хорошо или плохо». Цель: Формировать представления о хороших и плохих поступках.- Индивидуальная работа по физкультуре «Прыжки с места на 2х ногах». Цель: Формировать умение отталкиваться и правильно приземляться на 2 ноги.Вторник 22.03 22г. «Когда мои друзья со мной».Утро.- Психоэмоциональный тренинг «Круг радости». Цель: Доставить детям положительные эмоции от встречи друг с другом.- Беседа « Давайте никогда не ссориться». Цель: Воспитывать дружеские отношения в группе.- Самостоятельная игровая деятельность с игрушками. Цель: Воспитывать желание делиться игрушками друг с другом.- Словесная игра: «Назови друга ласково». Цель: Развивать речевую активность, доброжелательность друг к другу.Занятие «Физкультурное».Прогулка.- Наблюдение за облаками. Цель: Побуждать к высказыванию, на что похожи облака.- Д/и «Назови свою семью». Цель: Развивать речь, внимание.- П/и «Скучно, скучно так сидеть». Цель: Развивать раскованность, координацию движений.- Труд в природе «Сбор мусора на участке». Цель: Формировать навыки трудиться в коллективе.- Индивидуальная работа по ФЭМП «Посчитай». Цель: Закрепить порядковый счёт до 6, привлечь малоактивных детей.2-ая половина дня.- Прослушивание песни «Когда мои друзья со мной» (сл. М.Танич, муз. Шаинский). Цель: Умение определять характер музыки, развивать танцевальные движения.- Игра «Мыльные пузыри». Цель: Создать благоприятное эмоциональное состояние у детей, развивать воздушную струю.- Н-п игра « Профессии». Цель: Побуждать детей объединяться в игре.- Игровое упражнение « Кто дальше». Цель: Упражнять в метании мешочков вдаль, сопереживать и радоваться за других детей.- Беседа «Лучшие друзья». Цель: Формировать представление о дружбе.- Игра с песком «Песочные прятки». Цель: Развивать тактильную чувствительность.Работа с родителями.-Консультация «Как воспитать ребёнка или уроки вежливости».Среда 23.03.22г. «Всё мы делим пополам».Утро.- Психологическая игра «Ладошки». Цель: Помочь детям ощутить единение с другими, справляться со своими страхами и стрессом.- Рассматривание фото « В детском садике своём очень дружно мы живём». Цель: Создать дружескую атмосферу, вспомнить различные события из жизни в д/с.- Прослушивание песни «Всё мы делим пополам» (сл. Пляцковский, муз. Шаинский). Цель: Развивать певческие и танцевальные навыки.- Беседа «Эти добрые словечки». Цель: Прививать умение благодарить за оказанную услугу, вежливо здороваться и прощаться.Занятие «Музыкальное».Прогулка.- Наблюдение за прохожими. Цель: Установить взаимосвязь между одеждой прохожих и сезоном.- Д/и « Влево – вправо посмотри, что увидишь, назови». Цель: Умение различать левую и правую руки (стороны).- П/и «Гонка мячей под ногами». Цель: Способствовать дружеским отношениям в игре.- С-р игра «Автобус». Цель: Совершенствовать умение объединяться в игре.- Разучивание потешки – мирилки «Мирись, мирись, мирись и больше не дерись». Цель: Развитие памяти, умение строить конструктивные отношения с другими детьми.2-ая половина дня.- Строительная игра «Строим город». Цель: Развивать умение строить постройку в высоту, делиться стройматериалом с друзьями.- Чтение: В Сутеев «Цыплёнок и утёнок». Цель: Слушание знакомого рассказа, оценивание своих и чужих поступков.- Игровое упражнение «Похвалим друг друга». Цель: Создание доброжелательной обстановки, позитивного настроения участников игры.- Н-п игра «Хорошо - плохо». Цель: Формирование представлений о хороших и плохих поступках.- Слушание аудиозаписи р.н.с. «Заюшкина избушка». Цель: Углублять представление о доброте, учить понимать значение слова «Дружба».Работа с родителями.- Консультация : «Добр ли ваш ребёнок?»- Оформление книжек – малышек о добре и дружбе. Цель: Способствовать сплочению коллектива взрослых и детей.Четверг 24.03.22г. «Улыбка для друга».Утро.- Психологическое утро «Приветики». Цель: Помочь детям ощутить единение с другими детьми через тактильные прикосновения.- Прослушивание песни «Улыбка» (сл. Пляцковский, муз.Шаинский). Цель: Развивать певческие и танцевальные навыки.- Игровое упражнение «Я дарю тебе улыбку». Цель: Формировать доброжелательное отношение друг к другу.- Рассматривание сюжетных картинок «Уроки доброты». Цель: Развивать умение рассматривать сюжетные картинки.- Игровое упражнение «Дружно мячи друг другу передаём и все мячи уберём». Цель: Упражнять в передаче мячей из рук в руки, развивать ответственность, внимание.Занятие «Аппликация»: « Дерево дружбы». Цель: Формирование понятий «Дружба», «Друг», побуждать к добрым поступкам.Прогулка.- Наблюдение за проталинами. Цель: Обратить внимание на весенние изменения в природе.- П/и «Если нравится тебе, то делай так». Цель: Побуждать делать движения по показу других детей, воспитывать дружелюбие.- Индивидуальная работа по ФЭМП «Подбери игрушку». Цель: Упражнять в счёте предметов по названному числу, привлечь старших детей в помощь младшим.- Труд. Коллективный труд по разбрасыванию снега. Цель: Формировать навыки работать дружно, слаженно в коллективе.- Беседа «Дружба – чудесное слово». Цель: Познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни каждого.2-ая половина дня.- Психологическая игра «Моё настроение». Цель: Формировать умение угадывать настроение по мимике, воспитывать отзывчивость к сверстникам.- Д/и «Друг или враг». Цель: Побуждать определять положительных и отрицательных сказочных героев, взаимоотношения между ними.- Игровое упражнение «За что бы я сегодня себя похвалил». Цель: Учить оценивать свои поступки, формировать представление о дружбе, доброте.- Развлечение «Дружба – это я и ты». Цель: Доставить детям радость от совместных игр. - Игры с воздушными шарами. Цель: Формировать умение аккуратно передавать друг другу воздушные шары, способствовать профилактике нервного напряжения.Работа с родителями.- Совместное изготовление плаката «Дружба – чудесное слово». Цель: Вовлечь родителей в воспитательный процесс группы.Пятница 25.03.22г. « Давай дружить».Утро.- Психологическое утро « Ладошки в ладошке».Цель: Формировать умение справляться со своими страхами и стрессом.- Н- п. игра « Букет для друга». Цель: Развивать мелкую моторику, желание делать подарок для других.- Прослушивание песни «Давай дружить» (сл.С.Файнберг муз.Каландоров). Цель: Формировать умение совместно подпевать и танцевать.- Беседа «Лучшие друзья». Цель: Формировать представление о дружбе.Занятие «Музыкальное».Прогулка.- Наблюдение за ручейками и лужами. Цель: Обратить внимание на изменения в природе.- Совместное пускание корабликов по ручейкам. Цель: Воспитывать дружеские взаимоотношения.- Д/и «Назови ласково по имени своего друга». Цель: Развитие речевой активности, доброжелательности друг к другу.- П/и «У медведя во бору». Цель: Развитие ловкости, внимания, сплочённости, взаимовыручки.- П/и «Догони свою пару». Цель: Познакомить с новой игрой, развивать желание играть вместе со своим другом.- Труд в природе: сбор веток на участке. Цель: Привлечь всех детей к коллективному труду, воспитывать желание помочь слабым (младшим) детям.2-ая половина дня.- Самостоятельная художественная деятельность. Аппликация «Воздушный шар для друга». Цель: Формировать дружеские отношения, способствовать дружеским отношениям в группе.- Разучивание пальчиковой гимнастики «Дружат в нашей группе». Цель: Развитие мелкой моторики, активизация слов «Дружба», «Друг».- П/и «Найди себе пару».Цель: Формировать умение бегать легко, не наталкиваясь, быстро находить свою пару.- Просмотр мультфильма «По дорожке к облакам». Цель: Формировать позитивное отношение к героям мультфильма, умение выделять дружеские отношения между героями.Работа с родителями.- Консультация «Если ребёнка обижают, что делать?» Цель: Помочь родителям определять внешние факторы, влияющие на поведение ребёнка.
