Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Посмотри вокруг. Глобус – модель Земли
Автор: Семенюк Кунсулу Супьяновна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Посмотри вокруг. Глобус – модель Земли
Автор: Семенюк Кунсулу Супьяновна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА Тема урока: «Посмотри вокруг. Глобус – модель Земли» Место и роль урока в изучаемой теме: Цель урока: знакомство со сторонами горизонта, названиями основных и промежуточных сторон горизонта, с моделью Земли..Задачи урока: Обучающие: познакомить учащихся с понятиями «горизонт», «линия горизонта», «основные и промежуточные стороны горизонта»;Развивающие: -развивать умение анализировать и делать выводы, доказывать свою точку зрения; -развивать внимание, память, логическое мышление, способность к анализирующему наблюдению; -развивать познавательный интерес к предмету; Воспитательные: воспитывать культуру общения, навыки взаимопомощи.Тип урока: Открытие нового знания Методы: словесный, частично-поисковый, практический. Приемы: беседа, самостоятельная работа.ФОУД – форма организации учебной деятельности обучающихся: фронтальная, индивидуальная. Планируемые результаты:Личностные: понимание и принятие норм и правил поведения на уроке; познавательные мотивы учебной деятельности, понимание того, как знания и умения, приобретаемые на уроках окружающего мира, могут быть полезны в жизни; способность к сотрудничеству с учителем и сверстниками на основе взаимодействия при выполнении совместных заданий.и сверстниками в разных социальных ситуациях.Метапредметные: Познавательные: находить и выделять при помощи учителя информацию, необходимую для выполнения заданий, из разных источников; анализировать объекты окружающего мира с выделением отличительных признаков; понимать содержание текста, фиксировать полученную информацию в виде записей; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями.Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.Коммуникативные: вступать в учебный диалог с учителем, одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения; задавать вопросы, слушать и отвечать на вопросы других, формулировать собственные мысли, высказывать и обосновывать свою точку зрения; строить небольшие монологические высказывания, осуществлять совместную деятельность в парах и рабочих группах с учётом конкретных учебно-познавательных задач.Предметные:. усвоение первоначальных сведений о горизонте, линии горизонта, основных и промежуточных сторонах горизонта (умение различать стороны горизонта и обозначать их на схеме).устанавливать связь между словами в предложении, употреблять глаголы в речи;Дидактические средства: учебник.Оборудование: смарт доска, классная доска, мультимедийный проектор, ноутбук.УМК: «Школа России»ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА
