Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Оригами и развитие дошкольника
Автор: Умнова Наталья Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Оригами и развитие дошкольника
Автор: Умнова Наталья Викторовна
Консультация для педагоговОригами и развитие дошкольника.«Тот, кто выдумал этого петушка, от души радовался, что ему так удалось сделать подобие птицы, и чувство это передается, и потому, как ни странно сказать, произведение такого петушка есть настоящее искусство».Л.Н. ТолстойОригами – искусство складывания из бумаги. Изготовление забавных, красочных поделок из бумаги приёмами сгибания и складывания – увлекательное и полезное занятие для детей дошкольного возраста.Задача педагога заинтересовать детей и вызвать у них желание самим изготавливать фигурки из бумаги.Следует отметить, что при обучении детей технике оригами существуют общие правила.заготовки для поделок дошкольникам должен готовить взрослый; заготовка должна иметь точную квадратную форму; бумага для поделок должна быть тонкой, упругой, хорошо сгибающейся, цветной; показ изготовления должен производиться на столе (в индивидуальной работе) или на доске. Во втором случае заготовка для показа должна быть в два раза больше, чем у детей; при показе не должно быть лишних поворотов и переворотов изделия; обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ одного приёма выполнение детьми, показ второго – выполнение детьми; линии сгибов изделия должны тщательно проглаживаться; совмещение углов и сторон в процессе складывания должно быть точным; после того, как игрушка будет полностью готова, необходимо повторить приёмы складывания. В итоге ребёнок должен учиться самостоятельно изготавливать поделку от начала до конца. Оригами развивает способность работать руками, приучает пальцы к точным движениям, что особенно важно для детей, у которых имеются проблемы с мелкой моторикой и координацией рук. Дети, увлекающиеся оригами, обладают пространственным воображением. Они без труда разбираются в чертежах, легко представляют будущее бумажное изделие в объеме. Занятия оригами развивают память, активизируют мозг, способствуют развитию умения концентрировать внимание, воспитывают усидчивость. Оригами является универсальным конструктором, потому что позволяет из любого листа бумаги создать законченную игрушку. Дети изобретают фигуры, создают веселые игровые ситуации. Это своего рода игровая терапия.Систематическая деятельность с ребёнком оригами – гарантия его всестороннего развития и являются психотерапией, способной отвлечь ребёнка от его повседневных забот и тревог и способной сотворить целый мир. Мир особый, радостный, весёлый ни на что иное не похожий.Литература: Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Энциклопедия оригами.-СПб.: ООО «Издательский дом» Кристалл», М.,: ЗАО «Издательский Дом ОНИКС», 2000. Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль,. 1997.
