Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Методы и приёмы обучения изобразительному искусству"
Автор: Агапова Ирина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Методы и приёмы обучения изобразительному искусству"
Автор: Агапова Ирина Сергеевна
Нетрадиционная техника рисования цветным пескомТема «Раз песчинка, два песчинка»Цель:- Обучение детей нетрадиционным способам рисования.Задачи: 1. Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности.2.Развививать художественное творчество, интерес к самостоятельной деятельности;3.Воспитывать желание и умение взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы.Материал:шаблоны из белой бумаги; картина на ½ ватмана на тему «Лето»; клей ПВА, кисточки; цветной песок, кинетический песок; салфетки; подставка под кисточки; клеенчатая скатерть. Ход занятия: Воспитатель: Солнышко проснулось и сладко улыбнулось (поднять руки вверх),Солнышко лучик тебе протянуло (протянуть руки в центр круга), Щечку тебе полоскало (погладить ладонями щечки),Доброго утра тебе пожелало (приложит ладошки к груди).Собрались все дети в круг, ты мой друг и я твой друг. Дружно за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся. Воспитатель: Ребята, закройте глаза и представьте: «Лето. Пляж. Светит яркое солнце….вам тепло и приятно….вы трогаете песок руками, сидите на нем, можно даже лечь на теплый песочек. (шум моря, крик чаек)Гудок паровоза. Летел, спешил наш паровозОн важный груз к нам в сад привёз.В вагоне почтовом из города СочиПосылка для сада доставлена срочно.В посылке – сыпучий, шуршащий,Недавно в прибое у море лежащий.Для игр, развлечений, он прислан для васТак что же в посылке? Узнаем сейчас! (песок)Достаёт из посылки два пакета с песком, высыпает на столыВоспитатель:Посмотрите, сколько песка привезли в детский сад. (2 стола с песком) Рассматривание песка с одновременной беседой об использовании песка со слайдами (показ слайдов)Воспитатель:Вы хотите сделать поделку из песка? (ответы детей) Работа детей.Сделать поделки и сравнить свойства пескаВосп. Вы сделали много поделок. Восп. Везде ли песок одинаковый? (Ответы детей). Наводящие вопросы детямВосп. Как и где используют люди песок?(В строительстве дорог, зданий, для производства стекла, кирпича, плитки, асфальта, для игр в песочнице и т. д.)Восп. Ребята, из песка можно не только строить, но и рисовать. Хотите попробовать? Я предлагаю вам стать художниками, и нарисовать необычную картину. (показ картины)Восп. Как вы думаете, что будет изображено на этой картине? (ответы детей)Восп. Чего не хватает на картине? (песка)Попробуем изобразить песокВосп: Посмотрите, я умеюРисовать цветным песком. Я беру немного клея,И на лист кладу мазком. (клеем провожу линию на бумаге)Я возьму песка немножко,И посыплю им на клей! (щепоткой набираю песок и сыплю на клей, как будто солю)Появилась в цвет дорожка,Посмотрите все скорей!(работа детей)Восп. Молодцы ребята. У вас все замечательно получилось! Но чего не хватает на нашей картине? Что ещё можно добавить?(солнышко, облако-2, кораблики-2, пальму, песочницу)Воспитатель подводит детей к столу, на котором лежат заготовки, цветной песок, клей с кисточкой. Ребята возьмите макет, который вам больше всего нравиться. Выбор детьми заготовок. Самостоятельная работа, выбор цвета. Помощь. Воспитатель: Давайте аккуратно стряхнем лишний песок.Что у нас получилось? Молодцы.Пока наши работы сохнут, мы с вами отдохнём. Физминутка видео «Солнышко лучистое»Ребята, возьмите ваши работы и поместите их на картину. Дети и воспитатель выкладывают морской пейзаж, ракушкиМолодцы ребята. Что у вас получилось? (ответы детей)Подведение итога занятия:Что нового узнали?Чему научились? Что было для вас трудным? Кому бы вы рассказали о том, чем занимались сегодня?Восп. Вы были прекрасными художниками, и мы создали очень красивую картину. Каждому из вас присваивается звание юного художника.
