Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Детский этнотуризм, как форма художественно-эстетического развития"
Автор: Малова Евгения Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Детский этнотуризм, как форма художественно-эстетического развития"
Автор: Малова Евгения Владимировна
МБДОУ «Детский сад № 21 «Земляничка» города Димитровграда Ульяновской области»ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ«ДЕТСКИЙ ЭТНОТУРИЗМ, КАК ФОРМА ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» г. Димитровград, 2022 г. Поволжье представляет собой особую этнографическую область Восточной Европы. Народы, населяющие Поволжье, имеют много общего как в экономическом и историческом развитии, так и в происхождении, культуре, быте. Термином «Этнотуризм» обозначают вид познавательных путешествий, основной целью которых является посещение какого-либо объекта для исследования архитектуры, культуры, традиций и быта народа, этноса, когда-либо проживающего на той или иной территории. Этнотуризм – это возможность больше узнать о своих корнях, уникальная возможность изучить историю становления своей малой Родины. В понятии «Детский этнотуризм» объединены задачи познавательного и речевого развития детей. Фольклор способствует развитию образного мышления, обогащает речь детей, дает прекрасные образцы речи, подражание которым позволяет ребенку успешнее овладевать родным языком. В наше время повсеместно наблюдается процесс упрощения оскудения, как русского языка, так и других языков. Исчезают красота языка и образность. Мал и примитивен словарный запас большинства родителей и детей. Поэтому одной из самых актуальных задач является показ красоты разговорного языка через устное народное творчество; формирование у детей интереса к детскому фольклору; обогащению словарного запаса у детей. Задачи:Реализация ОО «Речевое развитие»: 1. Использовать малые фольклорные формы в формировании правильного произношения, фонематического восприятия. 2. Формировать навыки связной речи.3. Обогащать активный словарь воспитанников новыми словами. Познакомить с терминами «этнотуризм», «этнос», «национальность».Реализация ОО «Познавательное развитие»: 1. Формировать представление о Поволжье, как о многонациональном регионе.2. Воспитывать уважение и толерантное отношение к людям разных национальностей, их обычаям; приобщать к истокам народной культуры. Алгоритм работы по теме месяца:1. Знакомство с национальностью. 2. Город. Национальный костюм. Язык.3. Традиции, обычаи. Значимые культурные ценности (музыка, музыкальные инструменты, национальные блюда).4. Литература и игра (сказки, пословицы, загадки, народные игры).Формы работы с детьми:* Месячники национальной культуры,*Художественно-эстетическая деятельность (знакомство с искусством),*НОД, беседы, дидактические игры,*Игры в мини-музее,*Работа с Лепбуком,*Развлечения, праздники, фестивали,*Экскурсии, *Сюжетно-ролевые игры,*Проектная деятельность,*Разучивание стихотворений, песен,* Совместное создание макетов, * Театрализованные игры.Народная культура и жизненный опыт передаются устно из поколения в поколения. Долгое шлифование их содержания позволяет им стать, по сути, образцами норм поведения воспитания и обучения детей дошкольного возраста.Детский этнотуризм – не только интерактивная, новая, интересная форма познавательно-речевого развития, но и актуальная необходимость нашего времени в становлении культурного, образованного, толерантного современного человека – гражданина мира. Подготовлена: Маловой Е.В., педагогом дополнительного образования по изобразительной деятельности.
