Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект "День Победы"
Автор: Кобзева Любовь Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проект "День Победы"
Автор: Кобзева Любовь Владимировна
«День Победы – Славный праздник»ПРОЕКТ Проект«День Победы – Славный праздник»Автор – составитель:Кобзева Любовь Владимировна,Воспитатель первой квалификационной категорииПроект «День Победы – Славный праздник» посвящен вопросу патриотического воспитания как основы формирования будущего гражданина.Чем больше мы говорим с детьми об истории нашей страны, о войне, унёсшей миллионы жизни, о подвигах, совершённых ценою собственной жизни, тем более вероятность того, что наши потомки не забудут тех солдат и детей-героев, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны всё помнить! Обратив внимание на то, что старшие дошкольники страдают дефицитом знаний об освобождении родной страны от немецко-фашистских захватчиков, участии членов семьи старшего поколения в Великой Отечественной войне, был составлен данный проект. Предложенный материал может быть рекомендован для практического применения педагогам дошкольных образовательных учреждений.СодержаниеПаспорт проекта…………………………………………………………………Введение………………………………………………………………………….Целевые группы проекта………………………………………………………..Механизм реализации проекта ………………………………………………...Этапы реализации проекта ……………………………………………………..Ожидаемые результаты проекта………………………………………………..Опрос детей. Мониторинг опроса детейЗаключение…………………………………………...........................................Список литературы……………………………………………………………...ПриложениеПаспорт проекта ВведениеПомните! Через века, через года,- помните! О тех, кто уже не придет никогда,- помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны. Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!Р.РождественскийПатриотическое воспитание - это основа формирования будущего гражданина.Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к своей Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира.Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, которая позволяет создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Ребенок не рождается злым или добрым, нравственным или безнравственным. То, какие нравственные качества разовьются у ребенка, зависит, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят.Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Реализация проекта «День Победы - Славный праздник» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители. Именно поэтому мы сочли необходимым осветить для детей подвиг своего народа в годы Великой Отечественной Войны через призму истории.Цель проекта: Продолжать формировать патриотические чувства у старших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Задачи проекта:1. Создание условий и предметно-развивающей среды, способствующей коммуникативному развитию детей старшего дошкольного возраста.2. Разработка НОД.3. Обогащать и пополнять словарный запас детей, формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине;4. Формировать у мальчиков стремление быть сильными и смелыми защитниками своей страны; у девочек воспитывать милосердие на примере профессии медсестры;5. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.6. Привлекать родителей к патриотическому воспитанию дошкольников;Срок реализации проекта: апрель-май 2015г. Вид проекта: краткосрочныйУчастники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников.Интеграция образовательных областей в ходе проекта: познание, коммуникация, социализация, физическая культура, художественное творчество, чтение художественной литературы.Предполагаемые результаты:1. Создание условий и предметно-развивающей среды, способствующей коммуникативному развитию детей старшего дошкольного возраста.2. Разработаны методические материалы и НОД для реализации проекта. 3. Обогащён и развит словарный запас детей, сформирована гражданская позиция, чувство любви к Родине;4. Осознание мальчиками стремление быть сильными и смелыми защитниками своей страны; у девочек воспитано милосердие на примере профессии медсестры;5. Осознанное проявление уважения к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.6. Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.Целевые группы проектаМеханизм реализации проектаЭтапы реализации проекта Ожидаемые результатыреализации проекта1. Создание условий и предметно-развивающей среды, способствующей коммуникативному развитию детей старшего дошкольного возраста.2. Разработаны методические материалы и НОД для реализации проекта. 3. Обогащён и развит словарный запас детей, сформирована гражданская позиция, чувство любви к Родине;4. Осознание мальчиками стремление быть сильными и смелыми защитниками своей страны; у девочек воспитано милосердие на примере профессии медсестры;5. Осознанное проявление уважения к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.6. Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников..Мониторинг проектной деятельностиВОПРОСЫ:1. Знаешь, ли ты, что такое Великая Отечественная война?2 .Когда она была? (давно или недавно)3. Какие страны в ней учувствовали?4 .Кто одержал Победу?5. Кто из твоих родственников учувствовал в этой войне?6. Какие качества помогли советским людям одержать победу? 7. Какой город старался захватить Гитлер, чтобы покорить наш народ?8. Чем закончилась эта страшная война? 9. Какой праздник отмечается 9 Мая?ЗаключениеВ результате работы над проектом дети получили углубленные знания о нашей Родине, её защитниках. В ходе проведенных мероприятий, посвященных дню Победы, дети научились ориентироваться в истории нашей страны, у детей сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.День Победы стал близок и понятен детям старшего дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких. Дети стали добрее, внимательнее, отзывчивее и более любознательными. У них появилось осознанное желание внести свой вклад в жизнь страны. Проводимая работа вызвала живой отклик у родителей и родственников старшего поколения воспитанников. Их заинтересованность способствовала нашему тесному сотрудничеству. Продолжилось воспитание детей в духе патриотизма, чувства уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины, гордость за родную страну. У детей сформировались нравственные ценности гражданина и патриота своей Родины.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ1. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М., 2005г. 2. Гружинскас М., Е. Сидоренко, М. Корнилова, В. Стержнева. «День Победы» //Ребенок в детском саду, №2, 2008г. 3. Гурина Т. Ф. Патриотическое воспитание в условиях современного дошкольного образовательного учреждения 4. День Победы! (Тематические коллекции) 5. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А.П. Казаков, Т.А. Порыгина, М, 2009г. 6. Долматова. Е., Телегин М. Поговори с Ребёнком о войне, или как дошкольнику о Великой Отечественной Войне рассказать? 7. Евдокимова Е. Проектная модель гражданского воспитания дошкольников. Посвящается 70-летию Великой Победы! 8. Евдокимова Е. //Дошкольное воспитание, 2005. - № 3. 9. Зацепина М.Б. Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. М.. 2008. 10. Кондрыкинская Л.А. С чего начинается Родина? М, 2004 г. 11. Малышам (и не только) о празднике Победы - 9 мая, о войне, об орденах и медалях 12. Патриотическое воспитание дошкольников: Великая Отечественная война: [проекты, конспекты занятий] Ребенок в детском саду, 2007, №2. 13. Черединова Т. Детям своим расскажите о них». //Дошкольное воспитание. №5, 2005г
