Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Творческий проект «23 февраля - день защитника Отечества» (краткосрочный)
Автор: Чусова Елена Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Творческий проект «23 февраля - день защитника Отечества» (краткосрочный)
Автор: Чусова Елена Владимировна
Творческий проект«23 февраля - день защитника Отечества»(краткосрочный)Актуальность проекта: В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение. Цель проекта: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста; приобщение родителей к участию в жизни детского сада. Задачи проекта:дать знания детям о Российской армии, уточнить их представления о родах войск; развивать у детей познавательную активность, творческие способности; продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю; развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект; проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье. Участники проекта: музыкальный руководитель, дети старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, педагоги группы.Предполагаемый результат:повышение знаний у детей о Российской армии. проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества. стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья. стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов. повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей. Реализация проекта: февраль 2020 года.Этапы проекта:этап. Подготовительный. Разработка проекта. Донести до участников проекта важность данной проблемы. Подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме. Продумывание творческих заданий для детей и родителей. Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности. Подготовка к празднику, посвященному дню защитника Отечества. этап. Выполнение проекта. Проведение с детьми бесед о российской армии, о защитниках нашей Родины. Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр, спортивного развлечения. Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов). Рассматривание иллюстраций, разучивание песен, танцевальных композиций, театрализованных сценок, просмотр фрагментов видеофильмов и презентаций. этап. Результаты. Проведение праздника «23 февраля – день защитники Отечества»; Приобщение родителей к участию в жизни детского сада. Продуктивная деятельность:оформление выставки «Военная техника»; разучивание песен об армии: «Был когда-то папа, маленьким как я», «Мы -солдаты», «Песенка про папу»; презентация проекта; музыкально – спортивный праздник «Папа-гордость моя». Речевое развитие:беседы с детьми на тему «Есть такая профессия – Родину защищать». Тематическое занятие «Будем в армии служить»; заучивание стихотворений «День Защитника Отечества», «Слава Армии Российской», «Наша Армия родная», «Пограничники»; чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?»; знакомство со службой пограничников, саперов, моряков, десантников. рассматривание и беседа по картине Васнецова «Богатыри»; рассматривание иллюстраций, фотографий; разучивание песен, театрализованных сценок о Родине, об армии; Социальное развитие:конкурс рисунков на тему «Много в армии профессий»; Выставка «Военная техника»; просмотр видеофильмов и презентации «Защитники Отечества» просмотр мультфильмов о богатырях. Игровая деятельность:сюжетно – ролевые игры «Мы – матросы», «Охрана границы», «Лётчики», «На боевом посту»; дидактические игры «Военные профессии», «Военная техника»; Работа с родителями:выставка рисунков и поделок «На страже мира»; музыкально – спортивный праздник «Папа-гордость моя». Сценарий спортивного праздника ко Дню защитника Отечества «Папа - гордость моя!» для детей и родителей подготовительной группыЦель: формирование у дошкольников любви к своей Родине, патриотических качеств, чувства долга. Задачи: - закрепление двигательных умений дошкольников;- пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту;- создание эмоционально положительного настроя в процессе совместной деятельности;- воспитание взаимовыручки, смелости, ловкости, силы, патриотических чувств.Оборудование:1 конкурс: «Передача снарядов» - 4 корзины, 10 мячей.2 конкурс: «Меткий стрелок» - 2 корзины, 8 мячей.3 конкурс: «Сцепка» - 2 стойки. 4 конкурс: «Папавоз» - 2 стойки.5 конкурс: «Забери ребенка из садика!» - шапка, шарф, варежки – 2 комплекта; санки – 2 шт.6 конкурс: «Мой папа самый сильный!» - 10 шаров.Фонотека для эстафет; подарки для пап, приготовленные детьми; медали участникам; мольберт, 16 звездочек для подсчета очков.Предварительная работа:- беседы о празднике 23 февраля, о Российской армии, родах войск, военной технике;- прослушивание музыкальных произведений, разучивание песен по данной теме;- просмотр презентаций, видеороликов, альбомов, иллюстраций;- рисунки детей на тему: «Папа – гордость моя!»;- изготовление подарков для пап.Ход праздникаПод музыку «Служить России» в зал входят дети, выполняют перестроение, выстраиваются в полукруг. Ведущий. Дорогие ребята, и уважаемые гости! Вот и опять мы собрались все вместе в этом зале, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Наверное, защитники есть в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, дяди, и конечно же ваши любимые папы! Хочется пожелать вам здоровья, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые вас очень любят!1 ребенок. С днем рожденья, армия! – говорит страна.Славная защитница, будь всегда сильна!Мы любим армию свою, она – большая, сила,Она бесстрашная в бою, всех недругов разбила.2 ребенок.И песню мы о ней поем, о доблестных походах.Она хранит наш мирный дом, покой и труд народов.Родная армия сильна, в боях непобедима.На страже Родины она стоит несокрушимо.Песня «Бравые солдаты» (Дети садятся). Ведущий. Мечтают детишки скорей подрасти,И взрослыми стать, и на службу пойти.А чтобы нести службу достойно, нужно готовиться к этому с детства. Ведь пройдет немного времени, и наши дети подрастут и займут место тех, кто сейчас стоит на страже нашей Родины. Ведущий. Сегодня у нас не просто праздник, где мы будем прославлять наших отважных защитников. Здесь состоится честный поединок между двумя командами. Просим команды занять свои места. Команды под марш становятся в 2 колонны. Ведущий. Прошу капитанов представить свои команды.1 команда «Горячие сердца»Девиз: - Мы дружные ребята,Надёжные друзья.Скучать вам не позволятГорячие сердца.2 команда «Молния»Девиз: - Мы быстрые, как молния,Привыкли побеждать.И в этот раз попробуем,Всех вас переиграть.2 Ведущий. Всем командам наш пламенный – (вместе весь зал) - привет.(Или, другой вариант. Приветствие 1 команды: Команде «Молния» дружное: «Ура!» Приветствие 2 команды: Команде «Горячие сердца» дружное: «Ура!»)1 Ведущий. Оценивать игру наших команд будет справедливое жюри – ваши мамы. За каждый конкурс победившей команде будут вручать звездочки и, в конце подсчитаем, у какой команды их окажется больше.2 Ведущий. Поддерживать наши команды будут зрители. Команды готовы к соревнованиям? Начнем с разминки «Чья команда быстрее всех построится» Под музыку «Шли солдаты на войну» все шагают в разных направлениях по залу. На остановку музыки команды должны быстро построиться там, где покажет командир. А командирами на это задание назначаются папы. Выбираются папы - «командиры» 1 Ведущий. Молодцы, ребята! Немного размялись, продолжим. Вы прибыли на место учебных стрельбищ. Но необходимо снаряды доставить на батарею. Первый конкурс называется «Передача снарядов». А для этого командам необходимо построиться в одну шеренгу и по команде передавать «снаряды» по цепи друг другу. Чья команда быстрее справится с заданием! Команды строятся цепочкой на расстоянии вытянутой руки друг от друга. На одном конце цепи стоит пустая корзина, на другой - с мячами. Участники по цепи передают снаряды на другой конец шеренги.Первый конкурс «Передача снарядов» (Все дети) 2 Ведущий. Молодцы, ребята! Получите звезду. А сейчас немножко отдохнем и послушаем наших ребят, они приготовили нам стихотворение, которое называется «Буду Родины солдатом!» (К. Авдеенко) 1ребенок. Пусть я маленький ерошка, Пусть коверкаю слова!Но мечтаю я немножкоБыть смелей седого льва.Мама хочет дипломатомСделать в будущем меня;Папа хочет адвокатомЧтобы стал когда-то я.Я их слушаю серьёзноИ киваю им в ответ;А потом вприпрыжку к деду,У него спросить совет.2 ребенок. «Не хочу быть дипломатом, Адвокатом не хочу!Буду Родины солдатом!» –Деду громко прокричу. Ну а ты, любимый деда,Улыбнёшься, как всегда:«Эх, мой милый непоседа! Офицером будешь – да!»Я тебя услышу, деда,Генералом стану я!Пусть сейчас я непоседа –То теперь мечта моя!3 ребенок. И скажу я за обедом Маме, папе и коту,Что пойду, мой милый деда,Я в военный институт.Там я занят буду делом –Все науки изучать!Там меня научат смелоМаму, папу защищать!4. ребенокА погоны на рубашке, Тёмный кожаный ремень,И ботинки, и фуражкуЧистить будет мне не лень!И все девочки задорноУлыбаться будут мне,Как домой поеду в формеК дяде, тёте – всей родне!Пусть я маленький ерошка,Пусть я взрослым не чета!Вот такая вот немножкоЗащищать страну мечта!2 Ведущий. И так, снаряды доставлены, можем приступить к стрельбам. Второй конкурс называется «Меткий стрелок». Стрелками будут «новобранцы, а ловить снаряды будут служащие запаса. Для выполнения задания выбираются папы - по 4 человека от команды. Каждый ребенок держит в руках «снаряд» для метания. На расстоянии 2-3 метра от линии старта напротив каждого стрелка с корзинами в руках стоят папы. Задача пап – поймать все снаряды, не сходя с места. Команды стреляют по очереди.Второй конкурс «Меткий стрелок» (По 4 мальчика и 4 папы от каждой команды) 1. Ведущий. Молодцы, ребята! Получайте звездочку! А сейчас мы послушаем стихотворение, которое называется «Брат мой в армию идёт» (В. Орлов)1 ребенокПочему играют марши,Улыбается народ?Потому что брат мой старшийНынче в армию идёт!И хотя останусь дома,Я братишке помогу.Все ракеты мне знакомы,Быть наводчиком могу.Если станет он пилотом –Смастерю я самолёт.Мы готовимся к полётам:Он пилот и я пилот.2ребенокПопадёт в десант воздушный –Я со стула прыгну в бой,И раскроется послушноМамин зонтик надо мной.Если станет он танкистом –Я надену шлемофон.Если станет он связистом –У меня есть телефон.Попадёт в военный флот –Двину крейсеры в поход,А потом подводныеЛодки быстроходные.Если вдруг братишка мойПопадёт в десант морской –У меня бушлат, ременьИ беретка набекрень.3 ребенокЕсли станет он сапёром –Мостик я построю вмиг.Если станет он шофёром –У меня есть грузовик.Попадёт в пехоту брат –У меня есть автомат,Быстрый бронетранспортёр –Электрический мотор.Станет поваром мой брат –За меня он будет рад:Всё, что мне сейчас дают,Я съедаю в пять минут.Я хочу, как брат мой старший,Стать защитником страны,День и ночь Отчизну нашуОхраняя от войны.1 Ведущий. Но наряду с меткостью немаловажна на службе слаженность во всем. И для тренировки такой слаженности следующий конкурс, называется - «Сцепка». Служащий запаса (папа) должен вместе с «новобранцем» просто обойти данное препятствие и вернуться назад. А трудность в том, что «новобранец», повернувшись лицом к своему папе, крепко, как приклеенный, стоит на его стопах. И таким образом, держась рукам, они передвигаются вместе, стараясь это сделать как можно быстрее, не нарушив сцепки.Третий конкурс «Сцепка» (По 2 пары от команды) (Вручить звезду, заработанную командой).2 Ведущий. А теперь объявляется привал, послушаем наших ребят.«На ленточке написано ВАРЯГ» (П. Синявский) Я на флоте самый маленький моряк,А на ленточке написано – ВАРЯГ.Это слово золотое, как заря –Это имя корабля-богатыря.Он у дальних, чужеземных берегов,Храбро бился в окружении врагов.Бился так, что свои раны не считал,Но сдаваться неприятелю не стал.Не бывать ему во вражеском плену!Крейсер сам ушёл в морскую глубину.И в России, на родной его земле,Не забудут о геройском корабле.И сегодня в океаны и моря,Вышли внуки корабля богатыря.Каждый крейсер, и бесстрашен, и суров,И характер боевой у крейсеров.Я с друзьями провожать их прибежал,Выше всех флажок Андреевский держал.Я на флоте самый маленький моряк,А на ленточке написано – ВАРЯГ.«Генерал» (П. Синявский) На мамином диванеБольшой военный флот,Как будто в океанеМоей команды ждет.На стуле, не стихая,Гудит аэродром,А конница лихаяВ засаде за столом.И танки, и тачанкиВ атаку я водил.Я в бабушкины тапкиПехоту посадил.Стрелять устали пушки,Снарядов больше нет,Но вот летят подушкиСо скоростью ракет.Ура! Даешь победу!Она уже близка!..Но тут сигнал к обедуУслышали войска.И я, как настоящийГвардейский генерал,Сложил игрушки в ящикИ в комнате прибрал. 1 Ведущий. В современной армии на службе у военных есть могучая техника, без которой очень сложно было бы охранять нашу Родину, нашу мирную жизнь. Сегодня пройдет испытание еще один вид современной боевой техники - «Папавоз». Команды становятся колонной - впереди по одному папе – начинают двигаться к ориентирам и обратно. Сначала папа едет с одним ребенком, затем присоединяется второй, далее третий и так далее.Четвертый конкурс «Папавоз» (Все дети) 2 Ведущий. Молодцы! Звезда вручается команде…. А теперь объявляется привал. Слушаем стихотворение, которое называется «Буду офицером» Есть у нас ракеты, танки,Кораблей могучих строй,Самолёты спозаранкуБерегут земли покой.Под водою, в небе синем,В чистом поле и в лесу,Верно воины РоссииСлужбу нужную несут.Я, как вырасту, мечтаюТоже встать в военный стройИ давно во сне шагаюПо булыжной мостовой!На плечах блестят погоны,Лица строгие видны,На параде в тех колоннахЧесть и молодость страны!Ратный труд до капель потаВ зной, дожди и холода...Офицером быть почётноВ нашей армии всегда! «Будущий мужчина»У меня пока игрушки:Танки, пистолеты, пушки,Оловянные солдаты,Бронепоезд, автоматы.А когда настанет срок,Чтоб служить спокойно мог,Я с ребятами в игреТренируюсь во дворе.Мы играем там в "Зарницу" -Прочертили мне границу,На посту я! Стерегу!Раз доверили - смогу!А родители в окнеСмотрят вслед с тревогой мне.Не волнуйтесь вы за сына,Я же - будущий мужчина!2 Ведущий. Как известно, музыка и солдат - неразделимы. Дети споют для пап песню «Папа может, папа может все что угодно»1 Ведущий. Все папы помогают дома мамам. Сейчас я приглашаю выйти по 3 папы от команд для участия в следующем конкурсе, который называется «Забери ребенка из садика!» Дети сидят по-турецки напротив пап (они в «детском саду»). Папы стоят в 2 колонны (они «дома»). Первые участники из «дома» бегут в «детский сад», везут на санках: шапку, шарф, варежки, надевают все это на ребенка, ребенок садится на санки и папы везут их «домой». Продолжается до тех пор, пока все дети не будут «дома».Пятый конкурс «Забери ребенка из садика!» (По 3 пары от команды)2 Ведущий. Молодцы! Звезда вручается команде…. Нас ждет очередной привал. Дети прочитают стихи. «Богатыри»На лбу бывали шишки,Под глазом - фонари.Уж если мы - мальчишки,То мы - богатыри.Царапины. Занозы.Нам страшен только йод.Тут, не стесняясь, слезы,Сам полководец льет.Пусть голова в зеленке И в пластырях нога,Но есть еще силенки,Чтоб разгромить врага.Упрямые с утра мы,Опять на бой, в дозор…От тех сражений шрамыОстались до сих пор.В. Берестов2 Ведущий. Следующий конкурс для пап. Называется «Мой папа самый сильный!»Участвуют все папы. Надуваем шарик, у кого быстрее лопнет.Шестой конкурс «Мой папа самый сильный!»2 Ведущий. Ребята, какие вы молодцы! (Вручить звезду победителю) Пока жюри подводит итоги последнего конкурса и всей игры, наши девочки приготовили для мальчиков подарок.1 девочка."Мальчишки" Это все, конечно, враки,Что мальчишки любят драки.Хулиганы, забияки,Не послушными растут.Даже взрослым строят рожи...Надо с ними быть построже!Все спускать - они, похоже,До инфаркта доведут?2(девочка)Но, представьте, что мальчишкиВ драке - только понаслышке,Набивать не будут шишкиПросто так и без причин!Не пройдут свои дороги,Перекаты и пороги,То тогда из них, в итоге, Не получится мужчин!3 девочка.Пускай еще не взрослые, Но если это надо, Становятся серьезными, И сильными ребята.4 девочка.А в общем наши мальчики, Рыцари отличные. И щедрые и добрые, И просто симпатичные. Вместе: В общем, милые мальчишки,Мы откроем вам секрет,Лучше вас на белом светеНикого, конечно, нет!1 Ведущий. Наступает торжественный момент, объявим результаты. Итак, по подсчетам звездочек в спортивном празднике «Папа - гордость моя!», посвященному 23 февраля побеждает команда…(дружба). 2 Ведущий.День наш удался на славу!Состязались вы, играли.Всем участникам по правуРады мы вручить медали Команды награждаются золотыми медалями. (Шоколадки)1 Ведущий. Молодцы! Команды справились со всеми заданиями, все ребята проявили ловкость, быстроту, силу и смекалку. Мы надеемся, что из них вырастут настоящие защитники Отечества.2 Ведущий. Наши дети приготовили нашим папам подарки (вручают открытки)ПЕСНЯ «СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ»Цель:Воспитывать чувство патриотизма к своей РодинеЗадачи:1. Прививать уважительное отношение к российской армии2. Укреплять в мировоззрении детей идею мира во всем миреХод праздника:Мальчики- в военной форме, девочки – санитарки.Под маршевую музыку дети заходят в зал, останавливаются полукругом.1 Вед: (девочка)Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня у наших пап, дедушек и мальчиков настроение приподнятое и радостное, потому, что у них сегодня праздник, который отмечает вся страна – День Защитника Отечества! Хочется поздравить наших дорогих пап, дедушек и тех, кто сейчас проходит военную службу в рядах Российской армии с праздником!Все дети (хором):С праздником! 1 реб:Слава армии любимой!Слава армии родной!Наш солдат, отважный, сильныйОхраняет наш покой!2 реб:Пусть сияет ярко солнце,И пусть пушки не гремят.Мир, людей, страну роднуюЗащитит всегда солдат!3 реб:Поздравить славных воинов сегодня нам пора,Давайте громко крикнем:-Ура! Ура! Ура! 4 реб:«Солдаты»Огромной колонной за взводом взвод,По улице полк на маневры идет.Красиво шагает армейская рать.Чеканный порядок.Чудесная стать.5 реб:Сверкают на солнце винтовок штыки,Движенья едины, шаги широки -И любо любому бросить свой взглядНа лица и поступь Российских солдатА. Безыменский2 Вед:Направо! Шагом марш!ПРАЗДНИЧНОЕ ПЕРЕСТРОЕНИЕ ПОД «МАРШ»(дети идут в колонне по - два, по – три, по- четыре ребенка и т.д.)6 реб:В феврале завьюжном зимнемДень особый, важный есть –Всем защитникам РоссииВоздаем хвалу и честь!7 реб:Защитников ОтечестваЛюбит весь народ!Защитникам Отечества-Слава и почет!8 реб:Родная армия сильна!В боях - непобедима!На страже Родины онаСтоит несокрушимо!ПЕСНЯ «НАША АРМИЯ СИЛЬНА!»Дети садятся на стульчики2 Вед: (девочка)Пройдут годы и наши мальчики, когда вырастут, станут сильными, ловкими, умелыми и тоже будут служить в армии. А пока еще, мы вместе с ними играем в военные игры.ИГРА «ЛЕТЧИКИ, НА АЭРОДРОМ!»Выходят мальчики и между собою ведут разговор…ИНСЦЕНИРОВКА «ДРУЖНАЯ БЕСЕДА»9 реб: «Генерал»На мамином диванеБольшой военный флот,Как будто в океанеМоей команды ждет.На стуле, не стихая,Гудит аэродром,А конница лихая -В засаде за столомИ танки, и тачанки В атаку я водил.Я в бабушкины тапкиПехоту посадил.Стрелять устали пушки,Снарядов больше нет,Но вот летят подушкиСо скоростью ракет.Ура! Даешь победу!Она уже близка!..Но тут сигнал к обеду,Услышали войска.И я, как настоящийГвардейский генерал,Сложил игрушки в ящик, И в комнате прибрал.П. Синявский10 реб:«Богатыри»На лбу бывали шишки,Под глазом - фонари.Уж если мы - мальчишки,То мы - богатыри.Царапины. Занозы.Нам страшен только йод.Тут, не стесняясь, слезы,Сам полководец льет.Пусть голова в зеленке И в пластырях нога,Но есть еще силенки,Чтоб разгромить врага.Упрямые с утра мы,Опять на бой, в дозор…От тех сражений шрамыОстались до сих пор.В. Берестов11 реб:«Будущий мужчина»У меня пока игрушки:Танки, пистолеты, пушки,Оловянные солдаты,Бронепоезд, автоматы.А когда настанет срок,Чтоб служить спокойно мог,Я с ребятами в игреТренируюсь во дворе.Мы играем там в "Зарницу" -Прочертили мне границу,На посту я! Стерегу!Раз доверили - смогу!А родители в окнеСмотрят вслед с тревогой мне.Не волнуйтесь вы за сына,Я же - будущий мужчина!В. Косовицкий12 реб: (девочка)"Мальчишки" Это все, конечно, враки,Что мальчишки любят драки.Хулиганы, забияки,Не послушными растут.Даже взрослым строят рожи...Надо с ними быть построже!Все спускать - они, похоже,До инфаркта доведут?!13 реб: (девочка)Но, представьте, что мальчишкиВ драке - только понаслышке,Набивать не будут шишкиПросто так и без причин!Не пройдут свои дороги,Перекаты и пороги,То тогда из них, в итоге, Не получится мужчин!В. КосовицкийИСПОЛНЯЕТСЯ «РУССКИЙ ТАНЕЦ»14 реб:«Защита»Каждый мальчик может стать солдатом,По небу летать, по морю плыть,Охранять границу с автоматом,Чтоб свою отчизну защитить.Но сначала на футбольном полеЗащитит ворота он собой.И за друга во дворе и школеПримет он неравный, трудный бой.Не пустить чужих собак к котенку -Потруднее, чем играть в войну…Если ты не защитил сестренку,Как ты защитишь свою страну?А. УсачевПЕСНЯ «ИЗ ЧЕГО ЖЕ СДЕЛАНЫ НАШИ МАЛЬЧИШКИ?»15 реб:Для солдата тренировка начинается с утра.Конкурс для веселых, ловких – начинается игра!Надо сильным быть, чтобы не устать!Смелым, чтоб не испугаться!И ловким нужно стать, чтоб с врагом сражаться!ИГРА «ПОПАДИ В ЦЕЛЬ» 2 команды; дети должны набрать в корзину, как можно больше мячей (подготовить 2 корзины, маленькие мячи)16 реб:Представьте, что на море - шторм, корабль о риф разбился,И воду черпая бортом, в пучину погрузился.Все шлюпки на воду скорей, зря время не теряйте,Живее тонущих людей от гибели спасайте!ИГРА «ПЕРЕПРАВА»2 команды; капитаны переправляют детей своей команды по одному – «утопающему» в шлюпки – «обручи» (приготовить 2 обруча)17 реб:Солдат у вражеских высот, Был ранен утром рано.Отважный военврач спасет,Он перевяжет раны!Врач извлечет из ран солдата,Два небольших осколка И скажет: «Унывать не надо!Живи, братишка, долго!»ИГРА «В ГОСПИТАЛЕ»Мальчики - раненные солдаты, девочки – мед. сестhы. Девочки оказывают медицинскую помощь раненым (приготовить бинты, для перевязки).Дети выстраиваются полукругом.18 реб:Провели мы состязанье и желаем на прощаньеВеем здоровье укреплять, дух и тело развивать!1 Вед:«Вечный огонь»Вечный огонь. Александровский сад.Вечная память героям.Кто же он был, неизвестный солдат,Чтимый Великой страною.Может, он был, еще юный курсант,Или простой ополченец.Может, убит потому, что не встал Перед врагом на колени.2 Вед:Может, в атаку он шел в полный рост,Пуля в излете достала.Или он был неизвестный матрос,Тот, что погиб у штурвала.Может, был летчик, а может танкист;Это сегодня не важно.Мы никогда не прочтем этот лист,Тот треугольник бумажный.Вечный огонь. Александровский сад.Памятник тысячам жизней.Вечный огонь, это память солдат,Честно служивших отчизне.Юрий ШмидтПЕСНЯ «СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ»
