Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНЫМ ТРАДИЦИЯМ БЕЛГОРОДЧИНЫ
Автор: Кузубова Мария Дмитриевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНЫМ ТРАДИЦИЯМ БЕЛГОРОДЧИНЫ
Автор: Кузубова Мария Дмитриевна
ПРИОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ К КУЛЬТУРНЫМ ТРАДИЦИЯМ БЕЛГОРОДЧИНЫКузубова Мария ДмитриевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 28Одним из ведущих компонентов культурно-образовательной среды современного образовательного учреждения должна стать традиционная народная культура, обладающая громадным воспитательным потенциалом. Традиционная культура всегда отражала ценностные, ментальные особенности народа, в то же время она всегда оказывала влияние на формирование и развитие внутреннего, духовного мира человека. Сегодня, когда одним из направлений реформирования образовательного процесса является его регионализация, проблема реставрации давних традиций в контексте региональной культуры, изучение и раскрытие их педагогического потенциала имеет большую практическую значимость, прежде всего в сфере воспитательной работы с детьми. Дети – наше будущее, и именно их нужно воспитывать в духе традиций, уважения и любви к семье, своему дому и Родине. Необходимо помочь ребёнку осознать многообразие связей, существующих между поколениями. Поскольку мышление и сознание начинают формироваться с раннего возраста, ребёнок нуждается в грамотной и заботливой помощи взрослого наставника. Наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт воспитания. Сохранение и развитие культуры каждого этноса актуально для Белгородского края, потому что в современном обществе именно этнос способен обеспечить успешную адаптацию индивида к условиям интенсивных перемен в жизни и обеспечить духовно-нравственное развитие личности. Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев, то есть, прежде всего, в сфере культуры и образования. Белгородчина - уникальный край, где сохранение традиций побуждает у детей чувство любви и гордости к «малой» Родине. Край наш богат, красив его ландшафт, в каждом городе, районе, селе существуют особые традиции в песенном, декоративно-прикладном искусстве, манере речи, которые передаются из поколения в поколение. Музыкальное народное творчество дарит детям встречи с напевными и искренними мелодиями, с подлинным, живым, ярким и ласковым родным языком. Обращение к воспитательным традициям народа Белгородского края отражает глубинные процессы пробуждения национального самосознания людей, проживающих на Белгородской земле. Белгородский край переживает в настоящее время один из сложнейших и ответственных этапов своей этнической истории, ему для сохранения своего этноса необходимо внимательно относиться к национальному бытию и историческому опыту, к народной культуре и к традициям Белгородчины. Приобщение к традициям народа особенно значимо в дошкольные годы. Ребенок является будущим полноправным членом социума, ему предстоит осваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие этноса через включение в культуру и социальную активность. Наше будущее всецело зависит от того, какие основы мы, взрослые, заложим в сознание наших детей. Эта нравственная база сформирует духовное и материальное благосостояние человечества и цивилизации. Ведь не секрет, что многие истины, о которых мы начинаем вспоминать сегодня, известны человечеству уже тысячелетия. Наша задача возродить эти истины с новой энергией. Одна из главных заключается в том, что человек - это личность. Наша цель способствовать формированию внутренней культуры, мировоззрения, духовно нравственного потенциала, заложенного в каждом человеке с детства. В наших силах научить детей видеть красоту окружающего. Приобщая детей к народной культуре и традициям, мы воспитываем в них любовь и уважение к родителям и родственникам, городу, своему народу, к стране в целом, а также чувство гордости за родной край. Очень важная особенность - приобщить детей к народным традициям. Русские народные традиции открывают огромные возможности для детей, давая им знания и опыт организации и само регуляции своей деятельности. Они помогают выработать способность управлять собственными действиями, переживаниями и состояниями, поступками в соответствии с интересами других людей, требованиями общественного долга. К народным традициям относятся праздники, обряды, обычаи, игры. Слово «традиция» - означает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения. В качестве традиции выступают определенные общественные установки, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды, праздники и т.д. Русские народные традиции - одна из составленных частей культурного наследия русского народа. Ценность народных традиций огромна, их нужно сохранить, и приобщить детей к народным традициям, русской народной культуре. В качестве основных средств воспитания народная педагогика использует все компоненты народной культуры: фольклор, песни, сказки, пословицы, загадки, поговорки, праздники. Именно они раскрывают содержание воспитания и обучения детей. Основные нравственные правила и идеалы понимания добра и зла, нормы общения и человеческих отношений, отражают мировоззрение человека через мифологию, религию, предания и поверья. Благодаря им раскрываются эстетические воззрения народа, они украшают повседневную жизнь, труд и отдых всего этого народа. Огромную роль в развитии познавательной активности играют правильно спланированные и проведенные мероприятия в повседневной жизни детей, такие как: «Народные праздники», традиционные праздничные мероприятия. Прогулки и экскурсии по городу, по родному краю с историческими местам, которые позволяют узнать новое о родных местах и поделиться увиденным друг с другом. Эффективным средством приобщения детей к народным традициям являются элементы этнографической культуры (народные праздники и игры, фольклор), вобравшие в себя педагогические сведения и воспитательный Белгородского края. Использование средств этнографической культуры в воспитательном процессе позволяет не только знакомить дошкольников с сущностью традиций белгородского народа, но и воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение к народным традициям, приобщать детей к миру общечеловеческих ценностей. Свою работу мы строим, на основе авторской программы «Мы – Белгородцы» Н.С. Мельниковой, И. А. Гребеник. Разработано перспективное планирование и конспекты занятий по блокам «Ребенок в мире» и «Приобщение детей к истокам народной культуры». В каждом конспекте отражается доброта и красота родного края, его нравственные качества. Посредством взаимодействия с социальным институтом знакомим детей с народной культурой: праздниками, обрядами, традициями, посещаем краеведческий музей, музей народной культуры, художественный музей, музей – диораму «Курская битва».Создана развивающая предметно- пространственная среда и налажено тесное сотрудничество с родителями. Дети совместно с педагогами и родителями изучают особенности каждого народного и православного праздника, устанавливают его взаимосвязь с сезонными изменениями в природе, а также знакомятся с важными датами и событиями общественной жизни. Наиболее полюбившиеся мероприятия это: «Нового года», «Святочные колядки», «День Защитника Отечества», «Масленица», «Пасха», «День Победы», «День Семьи», «Осенняя ярмарка», «День Матери». Все педагогические мероприятия проходят в непринужденной обстановке с участием родителей. Каждый праздник обязательно сопровождается обыгрыванием народных традиций и обычаев. Самым традиционным праздником на Белгородчине до сих пор считается «Масленица», которая вобрала в себя множество обрядов, примет и обычаев. Светлое, радостное общение детей и взрослых во время подготовки и проведения народных праздников – это важное условие для развития личности ребенка в духе народных традиций. И задача нас, взрослых, сохранить русские праздники для себя и потомков дедов – это душа народа, это надежда на новое, светлое, счастливое. В них история народная и корни наши духовные. Литература:Т. А. Попова, Издательство "Мозаика-синтез" 2010 г. Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России/А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, А.В. Тишков. – М.: Просвещение, 2010. Патриотическое воспитание. Нормативные правовые документы. – М.: ТЦ «Сфера», 2005. – 96 с. Стратегия развития дошкольного, основного и дополнительного образования в Белгородской области на 2013-2020 гг. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. –2-е изд, перераб. и доп. \СПб Детство-Пресс, 2010.
