Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Незнайка собирается в отпуск"
Автор: Иванова Ирина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Незнайка собирается в отпуск"
Автор: Иванова Ирина Викторовна
Муниципальное автономное дошкольное учреждениекомпенсирующей направленностиДетский сад №12 «Родничок»НОД по познавательному развитию в старшей группе«Незнайка собирается в отпуск» (транспорт)Разработала: Иванова И.В.Воспитательг.Краснокаменск Задачи:Образовательные: расширять представления детей о классификации видов транспорта в зависимости от среды передвижения и назначения; продолжать формировать понятия: наземный, воздушный, водный; грузовой, пассажирский, специальный; закреплять знания о профессиях людей, управляющих транспортными средствами.Развивающие: развивать мыслительную и речевую активность детей, развивать навыки зрительного обследования предметов, формировать умение объединять части в целое (зрительный анализ, синтез); совершенствовать логическое и ассоциативное мышление, внимание, память.Воспитательные: воспитывать дружеские отношения, работая в команде, уважительное отношение к труду взрослых.Материал: Незнайка, Знайка, Тюбик, Синеглазка; картинки разного транспорта; символы – небо, земля, вода; спецтранспорт – пожарная, полицейская машина, скорая помощь; картинки профессии на транспорте; игра «Собери целое из частей».Ход:1) Воспитатель: К нам сегодня пришел Незнайка, как вы думаете, почему? (ему нужна помощь). - Ему прислали письмо его друзья из сказки «Незнайка и его друзья», которые приглашают его в гости, в отпуск. Они живут в разных городах нашей страны и он не знает, как к ним добраться. Вы готовы ему помочь? Давайте вместе будем думать и помогать.* Винтик и Шпунтик (мастера на все руки, которые создали автомобиль) приглашают Незнайку летом к себе в деревню, на чем он может к ним поехать? (автобус, машина, мотоцикл). Выставляются картинки.* Тюбик (художник) он приглашает его в город Иркутск, потом они поедут на озеро Байкал отдыхать. Там очень красивая природа и Тюбик заодно собирается рисовать картины. Но от нашего города до Иркутска далеко, на чем ему можно туда доехать? (на поезде). Правильно. Выставляются картинки.* Синеглазка (малышка с темными волосами и голубыми глазами, очень добрая) приглашает Незнайку в Москву. Москва очень далеко от нас, на поезде туда надо ехать 7 дней. Как же туда добраться быстро? (на самолете). Правильно. Выставляются картинки.* Знайка (ученый коротышка, который много чего знает) приглашает Незнайку отправиться в морское путешествие по Черному морю. Незнайка не знает, на чем можно путешествовать по морю? Подскажите ему? (на корабле, паруснике). Выставляются картинки.Воспитатель: Давайте внимательно посмотрим на доску, перечислите, что вы поставили. - Как можно назвать все, что вы перечислили, одним словом? (Транспорт) - Для чего нужен транспорт? (Транспорт нужен, чтобы перевозить грузы и людей)Теперь Незнайка знает, что с помощью разного вида транспорта можно съездить к своим друзьям.2) Воспитатель с детьми подходят к столу, на котором лежат картинки с различными видами транспорта.- Я предлагаю вам поиграть в игру «Едет, плывет, летит», вам надо разделиться на 3 команды и каждой команде выбрать карточку с символом: небо, вода, дорога.- Ребята, все картинки перепутались, выберите те которые подходят вашей команде и разместите их рядом с вашей карточкой на столах. (Дети выполняют задание.)1 команда: Мы выбрали автобус, троллейбус, поезд, трамвай - это наземный транспорт. Почему он так называется? (Потому что этот транспорт движется по земле, у нас карточка с этим символом).2 команда: У нас самолет, вертолет - это воздушный транспорт. Почему он называется воздушным? (Транспорт называется воздушным потому, что движется по воздуху высоко в небе.)3 команда: Корабль, катер, лодка - это водный транспорт, он передвигается по воде.- Молодцы, вы правильно распределили транспорт.Воспитатель: (на доске картинки с профессиями на транспорте). Но, ни один транспорт не может передвигаться без помощи человека.Я буду показывать картинки с транспортом, а вы назовите профессии людей, которые управляют этим транспортом.- Автобус (водитель). - Самолёт (лётчик).- Велосипед (велосипедист). - Трактор (тракторист). - Мотоцикл (мотоциклист). - Кран (крановщик).- Поезд (машинист). – Корабль (капитан).3) Воспитатель: - Ребята, на улицах нашего города очень много разного транспорта. Есть среди него и специальный транспорт.У меня есть картинки с разными ситуациями, вам нужно подобрать к ним нужный транспорт и объяснить свой выбор.1. Картинки с пожаром - «Пожарная машина», ее номер (01).- Что нужно делать, чтобы не пришлось звонить по номеру 01? (Не играть с огнем)2. Картинки с ДТП, болеет человек - «Скорая помощь». Ее номер (03).- Когда вызывают «Скорую помощь»? (Если кому-то плохо, случилось несчастье или кто-то заболел).3. Картинки с дракой - «Полицейская машина» номер (02).- Когда вызывают полицию? (Если не соблюдают правила дорожного движения, попали в аварию, или что-то случилось).Воспитатель: - Скажите, чем специальный транспорт отличается от других машин?(Эти машины имеют звуковой сигнал, специальную светящуюся лампочку на крыше, им нужно уступать дорогу, они могут ехать на красный свет светофора, потому, что спешат на помощь).4) Незнайка вам предлагает поиграть в игру «Собери целое из частей» (разрезные картинки или сбор целого из геометрических фигур).Итог занятия:- О чём мы сегодня вели разговор? (Ответы детей)- Что нового вы для себя узнали?- Что вам понравилось на занятии?
