Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическая викторина"Природа вокруг нас"
Автор: Ефремова Светлана Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Экологическая викторина"Природа вокруг нас"
Автор: Ефремова Светлана Владимировна
Экологическая викторина для старших дошкольников «Природа вокруг нас!»Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация».Цель: обобщение знаний детей о растительном и животном мире родного края, воспитании любви к родной природе.Задачи:Образовательные: систематизировать знания детей по экологии;формировать целостное представление о живой и неживой природе; обучать дошкольников способам познания окружающего мира.Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, животному и растительному миру; воспитать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом, развивать чувство любви к объектам природы;закрепить умение работать в команде.Развивающие: развивать познавательный интерес к миру природы;развивать умение сравнивать, воспитывать в детях умение логическимыслить, правильно формируя выводы.Речевые: развивать связную речь и активный словарь.Демонстрационный материал: картинки с изображением деревьев, животных, насекомых, фруктов, экологических знаков, эмблемы командам, песочные часы.Ход:Воспитатель: Дорогие ребята, гости, приглашаю вас на викторину о природе.«Здесь знает каждый, ты и я,Природу обижать нельзя!»Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы нашего родного края – Тверской области. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира, проведем с вами викторину «Природа вокруг нас». В викторине примут участие три команды.Дорогие участники, сегодня вы должны показать свои знания, навыки и умения, вас ждут сложные конкурсы и интересные вопросы, но вы же у нас умники и умницы, и мы верим, что вы справитесь, а болельщики вам помогут.«Представление команд» (название, девиз, эмблема)Воспитатель спрашивает у детей название их команды1команда – «Солнышко». Ответ детей хором.Капитан команды «Солнышко»Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».2 команда – «Капелька» Ответ детей хором.Капитан команды «Капелька»наш девиз: «Дерево, трава, цветок и птица не всегда сумеют защититься! Если будут уничтожены они, на планете мы останемся одни»3 команда – «Жучки» Ответ детей хором.Капитан команды «Жучки »наш девиз: «Мы подвижные жучки, две ноги и две руки. Мы на месте не сидим, тут и там мы победим» Представление членов жюри.Жюри, как видите, у нас достойно уважения.Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!Ведущий: Команды прошу занять свои места. Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые тайны! Начинаем игру. Итак – вперед к победе!1 Конкурс «Разминка»:Представляет собой блиц-опрос. За одну минуту (песочные часы) нужноответить на как можно большее число вопросов. (За правильный ответ получают фишку)Вопросы для 1 команды :• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?(перелетные) • Что такое зеленый покров Земли?( трава)• Чем питается бабочка? ( нектаром)• Сколько ног у паука? (восемь)• Какая птица лечит деревья? (дятел)• У какого дерева белый ствол? (у березы)• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)• Какое растение может нас обжечь? (крапива) Вопросы для 2 команды :• На каком дереве растут желуди? (на дубе)• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)• У какого насекомого уши на ногах ( кузнечик)• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)• Сколько ног у жука? (шесть)• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)• Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)• Какие птицы прилетают к нам первыми? (скворцы) Вопросы для 3 команды:• Кто носит свой дом на спине? (улитка)• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)• Кто в лесу плетет паутину? (паук)• Какую птицу называют «Лесное радио?» ( сорока)• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)• Как называется жилище медведя ( берлога)• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)Ведущий: Разминку для ума сделали, а теперь давайте сделаем разминку для тела, выходите на физкультминутку (песня-игра «Жираф»). Ведущий: Продолжаем нашу викторину. Наше второе задание - игра«Угадай, что это за дерево?» Ребята, назовите, какие деревья растут в лесах Тверского края?( дети называют) А теперь, попробуйте угадать о каком дереве идет речь по описанию.Команда №1– Это дерево называют красавицей русского леса. Сколько песен о нем сложено, сколько стихов написано! Стройная, с белой корой, с тонкими поникшими ветвями и говорливой листвой, она всегда вызывает восхищение и радость. А мелкую пернатую братию привлекают сережки с семенами. (Береза.) – Это дерево легко узнать зимой по стволу почти черного цвета. Его плоды – круглые орешки – висят на ветках почти до весны. А в начале лета зацветает оно душистыми желтыми цветками. Охотно посещают богатые сладким нектаром цветки разные насекомые. А пчелы делают из ароматного сока вкусный, целебный мед. (Липа.)( Можно предложить детям рассказать, что они знают об этих деревьях)Команда №2– Каждый, кто проходит весной мимо этого дерева, восклицает: «Как хорошо пахнет!» Оно усыпано пушистыми кистями белых душистых цветков. Сильный его аромат не только приятен, но и полезен: он очищает воздух от микробов. (Черемуха.)Это дерево веселое и нарядное в любое время года. Весной оно зацветает белыми душистыми цветами, летом шелестит резными листочками, а осенью обсыпают его ветки яркие гроздья ягод. Любят в зимнее время посещать его разные птицы: снегири, свиристели, тетерева, глухари, дрозды. (Рябина.) Команда №3– Называют его могучим лесным богатырем: даже в сильные ураганы он крепко «сидит» в земле. Древесина его – прекрасный строительный материал; из коры изготавливают лекарства, плодами любят лакомиться кабаны, сойки и другая лесная живность. (Дуб.)У этого дерева резные листья, похожие на раскрытую ладошку. Зимой оны зеленого цвета, а осенью – разноцветные, красные, желтые, оранжевые. Из них получаются красивые осенние букеты.( Клен)Ведущий: Пока жюри подводит итоги , предлагаем вам послушать стихотворения.Дети читают стихи о природе.Ведущий: А сейчас наше третье задание . Игра «Кто лишний ?» ( Командам предлагаются карточки с изображением разных предметов)Воспитатель: определите , кто из перечисленного ряда является лишним и объясните, почему.Команда №1 1. Заяц, ёж, лиса, шмель;воробей, паук, скворец, сорока; яблоко, мандарин, огурец, банан Команда №2Белка, медведь, лиса, жираф капуста, картошка, апельсин, лук лягушка, комар, жук, бабочка; Команда №3 1. Береза, липа, дуб, сосна 2. кошка, корова, заяц, собака 3. ромашка, василек, рябина, одуванчикЖюри подводит итоги. Музыкальная пауза ( Зарядка)Ведущий: Наш следующий конкурс - Конкурс капитановЗадание №4 Разминка для капитанов«Закончи предложение»( Капитаны по очереди называют объекты живой и неживой природы)Неживая природа - это... (звезды, луна, ветер, вода, воздух и др.) Живая природа - это... (растения, животные, насекомые, рыбы) Задание №5 «Пять названий» (Команды вытягивают карточку с темой задания)Воспитатель предлагает назвать 5 предметов одного вида (если капитан затрудняется, могут помочь члены команды)Для капитана 1 команды: 5 названий насекомых, планетДля капитана 2 команды: 5 названий птиц, цветовДля капитана 3 команды:5 названий морских обитателей, фруктовВедущий: Пока жюри подводит итоги, предлагаем нашим болельщикам отгадать «Экологические загадки.»Ведущий: Наша викторина продолжается. Наше следующее задание называется «Подбери пару».Воспитатель: Каждый из нас живет в доме со стенами, крышей, полом. Но как только мы выходим за порог обычного дома, то оказываемся в другом доме – на природе. Когда –то, очень давно, только природа была единственным домом человека. Тогда он не умел строить жилище и жил в пещере. Теперь мы живем в каменных или деревянных домах, пищу покупаем в магазинах, но все равно нашим настоящим домом остается природа. Посмотрите вокруг : комнатные растения, вода, воздух, солнечные лучи - все это -природа. Можем ли мы жить без этого в нашем обычном доме? Значит человек должен бережно относиться к природе, дружить с ней, уважать ее законы. Если сравнить наш обычный дом и дом природы, мы увидим в них много общего. В доме есть пол – а в доме природе – под ногами земля, почва. Сейчас на картинках вы увидите предметы из нашего дома , которые можно сравнить с предметами из дома природы. Вам нужно соединить сходные предметы между собой, т.е. найти пару каждому предмету. (Электрическая лампочка –солнце, душ – дождь, ветер – вентилятор, ковер – трава, газовая плита – вулкан, снег – холодильник) Жюри подводит итоги. Музыкальная пауза ( « Елочки – пенечки»).Ведущий: А сейчас наш заключительный конкурс - "Экологические знаки".- Каждая команда получает по 5 знаков. Ребята должны определить название каждого из них и объяснить его содержание.1-ая команда:1) - Нельзя портить кору деревьев. Знаешь ли ты, что кислород выделяется зелёными растениями. Особенно полезными являются большие развесистые деревья. Было подсчитано, что одна 60-летняя сосна выделяет за день столько кислорода, сколько в день необходимо для трёх человек. 2) - Не оставляй мусор. Знаешь ли ты, что большая часть мусора разлагается очень долго, например: • кожура апельсина – 2 года; • пластиковые мешочки – от 10 до 20 лет; • жестяные банки – от 80 до 100 лет; • пластмассовые бутылки вообще не разлагаются! 3) - Не уничтожай грибы, даже ядовитые. Знаешь ли ты, что полезными являются даже грибы, ядовитые для человека, потому что они представляют собой корм для некоторых животных, кроме того, некоторые растения не могут без них жить. 2-ая команда:1) - Нельзя вырубать деревья. Знаешь ли ты, что человек использует деревья для производства бумаги. Экономя бумагу, ты спасаешь деревья от вырубки! 2) - Нельзя шуметь в лесу. Знаешь ли ты, что в лесу можно увидеть многих интересных животных при условии, что ты будешь вести себя тихо и не испугаешь их. Серна, олень, белка боятся шума. 3) - Не рви цветы. 3) - Не рви цветы. Знаешь ли ты, что люди за последние 100 лет поставили под угрозу исчезновения 25000 видов растений. Среди них ландыши, колокольчики, подснежники, ветреница дубравная, венерин башмачок, который зацветает лишь на 18 году жизни, и многие другие.3-ая команда:1) - Не лови бабочек. Знаешь ли ты, что нельзя убивать никаких животных, потому что они являются частью нашего природного окружения. Под особой охраной находятся такие животные, которые требуют особого внимания, потому что они либо очень полезны, либо очень редки. 2) - Не ломай ветки. Знаешь ли ты, что растения задерживают огромное количество атмосферных загрязнений и пыли, кроме того, они гасят шум. Деревья, поглощая загрязнения, очищают воздух, но сами заболевают и гибнут. Помни, что если сломать хотя бы одну ветку, дерево может засохнуть! 3)- Не трогай птичьих гнёзд. Знаешь ли ты, что птицы бросают гнёзда, которые трогал человек, и больше не возвращаются на это место. Если в гнезде были яйца, то из не появятся птенцы. Если в гнезде были птенцы, то они погибнут без матери. Воспитатель: Ребята, наша игра подошла к концу. Давайте подведем итоги.Подсчет очков.Воспитатель: Ну что ж ребята, победила дружба. Молодцы!Вот так в дружбе должны жить все люди Земли, в дружбе с растениями, животными, которые тоже живут на нашей планете. давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!А в завершение нашей викторины давайте споём песенку «Улыбка». 1 ребенок:Берегите землю! Берегите!Любите родную природу:Озера, леса и моря.Ведь это же наша с тобойНавеки родная земля!2 ребенок:На ней мы с тобою родились,Живем мы с тобою на ней.Дети хором: Давайте же, люди, все вместеМы к ней относиться добрей!3 ребёнок:Давайте будем беречь планету – Во всей Вселенной похожей нету,Во все Вселенной только одна,Для жизни и дружбы она нам дана! Наша планета ЗемляОчень щедра и богата:Горы, леса и поля-Дом наш родимый, ребята!Давайте будем беречь планету, «Ты человек, любя природуХоть иногда её жалей,В увеселительных походахНе растопчи её полей.В вокзальной сутолоке векаТы оценить её спеши.Она твой давний добрый лекарь,Она союзница души.Не жги её напропалуюИ не исчерпывай до дна.И помни истину простуюНас много, а она одна.
