Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Поговорим о доброте"
Автор: Кузнецова Оксана Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Поговорим о доброте"
Автор: Кузнецова Оксана Александровна
КОМИТЕТ ПО КУЛЬТУРЕ И ТУРИЗМУ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ТОБОЛЬСКАМУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.А.АЛЯБЬЕВА» ГОРОДА ТОБОЛЬСКАХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИМЕНИ В.Г.ПЕРОВАКонспект занятия-экскурсии Тема: «Поговорим о доброте»ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА:КУЗНЕЦОВА ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНАТОБОЛЬСК 2022Цель: познакомить детей с понятием "доброта" в современном мире, как доброта проявляет себя в литературе и искусстве. Формировать у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках.Задачи:Обучающая - Научить находить в людях, героях и персонажах художественных произведений такие качества личности, как доброта и отзывчивость. Воспитательная - Воспитание вежливости, внимательности и уважения к людям.Развивающая - Развитие мышления, внимания, зрительного восприятия.Оборудование: презентация "В мире доброты и вежливости". Видеоролик "Правила поведения в обществе".Ход экскурсии:1. Организационная часть. Приветствие детей. Вводный инструктаж по правилам поведения и культуре общения в библиотеке. Объяснение правил поведения на улице во время движения. Переход из школы в библиотеку. 2. Основная часть. Ход экскурсии.Учитель:Ребята, сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы поговорить о доброте и добрых делах.Доброта... Что означает это слово? (Объяснение детей, как они понимают это слово)- Какого человека можно назвать добрым? (добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь. Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми).Библиотекарь: Обратимся к определению в толковом словаре Сергея Ожегова: Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Давайте, выделим качества, определяющие доброту: добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный, добропорядочный, добросердечный, добросовестный. Наверное, по-настоящему добрый человек обладает всеми этими качествами.- Мне кажется, в вашей жизни были случаи, когда вас обижали, поделитесь, как это происходило, вините ли вы себя с этих конфликтах? (ответы детей) - Скажите, какие чувства вы при этом испытывали? (Боль, горечь, обиду, досаду, чувство одиночества, несправедливость, незащищенность.)- Как вы считаете, справедливо ли с вами поступили? (Ответы детей.)А сейчас расскажите, были ли в вашей жизни ситуации, когда вы сами обидели кого-то? (Ответы детей.)Поставьте себя мысленно на место обиженного вами и подумайте: захотели бы вы, чтобы с вами обошлись так же?В Евангелии от Матфея сказано: "...во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними".Пусть эти золотые слова определяют все ваши поступки в жизни. Каждый ребенок хочет, чтобы окружающие его любили, заботились о нем. Но мало только желать этого. Надо самому все делать так, чтобы твои поступки не вызывали у других обиду, горечь, досаду и чувство несправедливости.Просмотр видеоролика "Правила поведения в обществе".Ребята, рассмотрите ситуацию:Есть два человека. У каждого - десять хороших друзей.1. Один из них каждый день просит своих друзей помочь ему: одолжить деньги, еду, оказать другие услуги. Обращаясь к ним, он говорит, что если они действительно его друзья, то не откажут ему в этом и, в конце концов, просто обязаны ему помочь. Через некоторое время все друзья отворачиваются от него. Они перестают звонить и навещать его.2. Другой каждый день встает пораньше, чтобы все успеть. Он всем сердцем предан своим друзьям, поэтому часто навещает их, помогая им, чем может. Через короткое время все знакомые считают его лучшим другом, стараясь быть ближе к нему. Они рассказывают о нем другим, и он становится всеобщим любимцем.- С кем из этих двух людей вы хотели бы дружить? (ответы детей)Вывод учителя и библиотекаря:- Все люди очень разные…. Одни готовы отдать последнее своему другу и просто знакомому, а у других "и снега зимой не допросишься" - так говорят о человеке, который в первую очередь думает не только о себе, но и об окружающих.Выполнение теста:Учитель: Сейчас мы проведем тест "Добрый ли я..."Каждый из вас сможет проверить, еакой вы, всегда ли вы внимательны и добры к окружающим?Давайте рассмотрим бланк ответов!!!Вам предлагаются вопросы и бланк ответов, в котором против каждого номера вопроса нужно указать "да" или "нет".Ответьте на вопросы:1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?3. Твой партнер плохо играет в шахматы или в другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?4. Нравится ли тебе говорить людям приятное, чтобы поднять их настроение?5. Часто ли ты используешь злые шутки?6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграл?10. Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности (что-то выполнить за кого-то из домочадцев, например)?12. Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?Теперь давайте посмотрим как правильно подсчитать баллы.Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы 1, 3, 4, 7, 11 и за отрицательный ответ на вопросы 2, 5,6,8,9, 10,12.Результаты:Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.От 4 до 8 очков. Твоя доброта — вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.Работа со словами.- А сейчас давайте попробуем слова первого столбика заменить словами противоположными по значению - антонимами:Плохо - хорошо Зло – доброВойна - мирЖадность- щедрость Грубость – вежливостьЖестокость – ласкаЛожь - правдаПредательство - преданностьЧтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.В жизни капельки добра, сливаясь превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки - в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: "Человек прожил жизнь не зря , если построил дом, вырастил сад и воспитал ребёнка"...Учитель: Значит не только слова должны быть добрыми , но и дела. - Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте, в природе? (ответы детей)Заключение. Игра-тренинг "Волшебный цветок добра".Библиотекарь: Дети, встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе... Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.Подведение итога:- Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми – смелыми, добрыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово.А теперь откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошее. (Дети выполняют). Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из нашей библиотеки. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...И замечательное настроение, которое подарит много-много добра!!!Всего вам доброго!Переход из библиотеки в школу.Список литературных источников:"Проблемные классные часы – 10 -11 классы" автор Я.В. Голубева. "Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию" 1- 4 класс, автор О.Е. Жиренко, Е.В.Лапина. "Внеклассные мероприятия в начальной школе". Я.Ю.Мартынова
