Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Мои любимые сказки
Автор: Кузнецова Ольга Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Мои любимые сказки
Автор: Кузнецова Ольга Михайловна
Развлечение для детей второй младшей группы детского сада«Мои любимые сказки»Разработали воспитатели:Кузнецова Ольга Михайловна,Туркина Елена ВладимировнаЦель: стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказок, пополнять словарь детей, обогащать и уточнять значения слов – названий животных;Задачи:- учить находить выразительные средства в мимике, жестах, интонациях;- стимулировать детей и их инициативу в театрализованной игре;- воспитывать дружелюбные отношения в игре.Предварительная работа: создание в группе условий для совместной театрализованной деятельности воспитателя с детьми, показ детям различных видов театра и чтение русских народных сказок, их драматизации, рассматривание иллюстраций, обсуждение содержания сказок, подвижные игры, просмотр и прослушивание русских народных сказок на видео и аудиозаписях.Ход развлечения:-Ребята, сегодня я хочу предложить вам совершить путешествие по сказкам. Хотите? А какие сказки вы знаете? (ответы детей).-Молодцы, много знаете сказок. Много сказок есть на свете, сказки эти любят дети.А вот как они их знают, я сама сейчас узнаю.Слушайте первую загадку:Он от бабушки ушел,И от дедушки ушел,Песни пел под синие небом,Для лисы он стал обедом.Кто это?Дети: Колобок-Правильно, а теперь сам Колобок в гости к нам приехать смог! Ребята, а давайте вспомним, каких зверей колобок в лесу встретил? (зайца, волка, медведя, лису). Правильно, колобок? Рады встрече, оставайся,Гостем будь, располагайся. (Оставляем игрушку)Ребята, а давайте покажем, колобку как бабушка тесто замешивала, да колобка слепила!Пальчиковая игра «Лепим колобка». Выполнять движения в соответствии с текстомЛепим, лепим колобка, (имитация лепки)Тесто месим мы слегка. (сжимаем и разжимаем пальцы)А потом его катаем, (катаем)На окошечкоко сажаем. (раскрывают ладони)Он с окошка прыг, да прыг, (хлопают в ладони)Укатился озорник! (вращение кистями)- Вот какой мы колобок ли, молодцы! Садитесь на стульчики. - А теперь слушайте вторую загадку:Звери жили в доме том,Но медведь сломал их дом,Он залезть в него не смог…Это сказка?Дети: Теремок- Правильно! А давайте, ребята покажем колобку и всем гостям сказку теремок. Инсценировка сказки теремок. (дети показывают сказку )- Сказка начинается!Стоит в поле теремок-теремок. Он не низок, не высок – не высок. Вот по полю мышка-норушка бежит, увидела теремок, остановилась и спрашивает: Мышка:- Теремок- теремок! Кто в тереме живёт?- Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.Прискакала к терему лягушка – квакушка и спрашивает:Лягушка:- Терем – теремок! Кто в тереме живёт?Мышка:- Я, мышка – норушка! А ты кто?Лягушка: А я лягушка – квакушка.Мышка:- Иди ко мне жить! -Лягушка – квакушка прыгнула в теремок. Стали они жить вдвоём. Дружно жили, не тужили. Бежит мимо зайчик – побегайчик, остановился и спрашивает:Зайчик: - Терем – теремок! Кто в тереме живёт?Мышка:- Я, мышка – норушка!Лягушка:- Я, лягушка – квакушка. А ты кто?Заяц: - А я зайчик – побегайчик.Лягушка:- Иди к нам жить!-Заяц скок в теремок! Стали они втроем жить. Идет лисичка – сестричка. Постучала в окошко и спрашивает:Лиса: - Терем – теремок! Кто в тереме живет?Мышка: - Я, мышка – норушка.Лягушка:- Я, лягушка – квакушка.Заяц: - Я зайчик – побегайчик. А ты кто?Лиса: А я лисичка – сестричка.Зайчик: - Иди к нам жить!-Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Весело живут, песни , пироги едят.Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел:Медведь: - Терем – теремок! Кто в тереме живет?Мышка: - Я, мышка – норушка.Лягушка:- Я, лягушка – квакушка.Заяц: - Я зайчик – побегайчик.Лиса: - Я лисичка – сестричка.Медведь: - А я медведь косолапый. Пустите меня к себе.Лиса: - ты не поместишься!Медведь: - Я лучше у вас на крыше буду жить-Медведь и полез на крышу. Затрещал теремок, упал на бок и весь развалился. Еле- еле успели из него выскочить мышка – норушка, лягушка – квакушка, зайчик- побегайчик, лисичка- сестричка, все целы и невредимы. Принялись они брёвна носить, доски пилить – новый теремок строить. Лучше прежнего построили! (Дети встали перед теремком). Тут и сказочки конец, а кто слушал-молодец! Артистами ребятки побывали как здорово показали сказку, всем понравилось?Давайте похлопаем артистам! (дети хлопают, артисты кланяются и садятся )-Загадаю, вам, последнюю загадку:Вырастил однажды дедЭтот овощ на обед,А потом его тащилВместе с бабкой что есть сил…Не нужна подсказка,Дети знают эту сказку.Что же это за овощ?… конечно Репка.-правильно! (достаю Репку) -Ну вот ребята все загадки мои отгадали. У меня для вас есть подарок… (Дарит книгу «Любимые сказки»). Смотрите и читайте ваши любимые сказки!А я с вами прощаюсь, до свидания! До новых встреч друзья!
