Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Органы чувств
Автор: Ивбуль Галина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Органы чувств
Автор: Ивбуль Галина Николаевна
ФИО автора: Ивбуль Галина Николаевна место работы, должность : Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 45 с углубленным изучением отдельных предметов естественнонаучной направленности» предмет : Окружающий миркласс : 3тема урока: Органы чувств базовый учебник: «Окружающий мир» А. А.ПлешаковЦель урока: сформировать у учащихся понятия об органах чувств и их роли в жизни человека.Задачи: 1) Образовательная: Формировать представление об органах чувств и их роли в жизни человека;2)Развивающая: Развивать интеллектуальные и практические умения детей; развивать валеологические навыки, связанные с заботой о собственном здоровье;Учить детей наблюдательности, развивать воображение и делать выводы;3)Воспитательная: Воспитывать санитарно-гигиенические навыки ухода за органами чувствТип урока: урок открытия новых знаний.Формы работы учащихся: фронтально-коллективная, групповая, парная, индивидуальная.используемые технологии, активные формы обучения: Технология деятельностного методаПеречень электронных образовательных ресурсов (ЭОР)Необходимое техническое оборудование: учебник «Окружающий мир 3 класс», Структура и ход (конспект) урокаГруппа №1Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге)Глаза-орган зрения.Больше всего сведений об окружающем мире человек получает с помощью зрения. Глаза позволяют видеть предметы, их форму, размеры, цвет. Они помогают устанавливать, в каком состоянии находится предмет: движется или стоит, какое до него расстояние.Зрение нужно беречь. Читай и пиши только при хорошем освещении. Нельзя читать в транспорте и нельзя читать лёжа. Если долго читаешь, то каждые 20 минут давай глазам отдохнуть. Нельзя подолгу смотреть телевизор, играть на компьютере.При нарушении зрения нужно обратиться к врачу окулисту.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по зрению)Группа №2Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге)Глаза-орган зрения.Больше всего сведений об окружающем мире человек получает с помощью зрения. Глаза позволяют видеть предметы, их форму, размеры, цвет. Они помогают устанавливать, в каком состоянии находится предмет: движется или стоит, какое до него расстояние.Зрение нужно беречь. Читай и пиши только при хорошем освещении. Нельзя читать в транспорте и нельзя читать лёжа. Если долго читаешь, то каждые 20 минут давай глазам отдохнуть. Нельзя подолгу смотреть телевизор, играть на компьютере.При нарушении зрения нужно обратиться к врачу офтальмологу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по зрению)Группа №3Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Уши- орган слухаС помощью ушей человек слышит все те звуки, которым наполнен мир. Слух даёт возможность воспринимать информацию на расстоянии. Слух является средством общения, участвует в передаче знаний, накопленных человечеством.Слух надо беречь. Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух.Не слушай слишком громкую музыку, чаще отдыхай в лесу, у реки, среди тишины. Надо регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной ваткой. Никогда не ковыряй в ушах спичками, булавками и другими острыми предметами.При нарушении слуха нужно обратиться к врачу отоларингологу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по слуху)Группа №4Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Уши- орган слухаС помощью ушей человек слышит все те звуки, которым наполнен мир. Слух даёт возможность воспринимать информацию на расстоянии. Слух является средством общения, участвует в передаче знаний, накопленных человечеством.Слух надо беречь. Сильный шум, резкие звуки, громкая музыка портят слух.Не слушай слишком громкую музыку, чаще отдыхай в лесу, у реки, среди тишины. Надо регулярно мыть уши с мылом и чистить туго скрученной ваткой. Никогда не ковыряй в ушах спичками, булавками и другими острыми предметами.При нарушении слуха нужно обратиться к лор-врачу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по слуху)Группа №5Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Нос-орган обонянияОбоняние –это способность чувствовать запахи. Многие приятные запахи доставляют нам радость: запах цветов, хвойного леса. Некоторые запахи предупреждают об опасности, например об утечке газа. Приятный запах пищи вызывает аппетит.Чтобы обоняние не ухудшалось, нужно беречь себя от простуды, закаляться. Содержать нос в чистоте. Пользоваться только личным носовым платком. Нельзя засовывать в нос мелкие предметы.При нарушении обоняния нужно обратиться к лор-врачу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по органу обоняния)Группа №6Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Нос-орган обонянияОбоняние –это способность чувствовать запахи. Многие приятные запахи доставляют нам радость: запах цветов, хвойного леса. Некоторые запахи предупреждают об опасности, например об утечке газа. Приятный запах пищи вызывает аппетит.Чтобы обоняние не ухудшалось, нужно беречь себя от простуды, закаляться. Содержать нос в чистоте. Пользоваться только личным носовым платком. Нельзя засовывать в нос мелкие предметы.При нарушении обоняния нужно обратиться к отоларингологу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по органу обоняния)Группа №7Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Язык-орган вкусаНа языке расположены вкусовые сосочки. Благодаря им человек различает вкус пищи, позволяет определять разность температур. Помогает в переваривании пищи , т. к. дает сигнал мозгу о выделении достаточного количества слюны, если пища вкусна.Чтобы орган вкуса оставался в порядке, необходимо после приема пищи прополоскать рот. Нельзя брать в рот острые предметы, чтобы не поранить язык. Нельзя есть горячую пищу, чтобы не повредить вкусовые сосочки. Нужно систематически очищать язык специальной щеткой.При нарушениях работы языка нужно обратиться к стоматологу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по органу вкуса)Группа №8Приложение 1План:1. Внимательно прочитайте текст.Для составления эталона выбираем :2. Значение органа чувств в жизни человека.(выбрать правильные ответы на зеленой бумаге).3. Гигиена органа чувств (выбрать правильные ответы на оранжевой бумаге).4. Специалист (доктор), к которому нужно обратиться, если возникли проблемы с данным органом чувств.(выбрать правильные ответы на красной бумаге).Кожа-орган осязанияСпособность человека чувствовать прикосновения называется осязанием. Кожа-орган осязания. Она «расскажет» человеку, острый предмет, или колючий. Помогает уберечься от травм, «рассказывая» человеку горячий предмет или холодный. Поможет ориентироваться в темноте.Кожу нужно беречь. Каждую неделю нужно мыть все тело горячей водой с мылом. Носи свободную одежду и обувь. Старайся не ранить кожу, избегай ожогов и обморожений.При проблемах с кожей нужно обратиться к дерматологу.Зеленые карточки(значение)Оранжевые карточки(гигиена)Красные карточки (специалист по коже)Приложение 2.Приложение 3
