Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Тепло родного очага"
Автор: Шенкнехт Евгения Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Тепло родного очага"
Автор: Шенкнехт Евгения Александровна
Классный час "Тепло родного очага" Пояснительная запискаКлассный час проводится с целью формирования культуры общения детей и родителей, укрепления толерантности и солидарности в семьях обучающихся. Цели классного часа: показать значение семьи, домашнего тепла; формировать у обучающихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге; воспитывать уважение к родным, гордость за свою семью, желание заботиться о близких людях; продолжить работу по сплочению классного коллектива; развивать речь, умение рассуждать. Оборудование: презентация, детские рисунки о семье, семейные фотографии и реликвии.Ход проведения классного часа1. Организационный моментЗвучит запись песни “Родительский дом” в исполнении Л. Лещенко. 2. Сообщение темы классного часаВоспитатель: Прочитайте тему нашего классного часа (слайд 1). Как вы думаете, о чём мы будем говорить? Как вы понимаете выражение “родной очаг”?Дети высказывают свои мысли и чувства.Воспитатель: В толковом словаре Ожегова написано (слайд 2), что ОЧАГ – это устройство, для разведения и поддержания огня. Первобытный человек ценил очаг больше всего (слайд 2). Именно вокруг очага люди стали возводить стены, крышу – словом строить дом. Вокруг очага, от которого исходило тепло, собиралась семья. В современном мире очаг заменили батареями, а выражение “родной очаг” осталось.А что такое семья?Дети высказывают своё мнение.Воспитатель: У каждого из нас есть своя семья, родительский дом, где нас ждут, помнят и за всё простят. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. И где бы мы ни были, мы всегда помнили о своей семье, о близких нам людях: о родителях, сёстрах и братьях, бабушках и дедушках. Семья – совсем как маленькая Вселенная; создать хорошую семью нередко бывает труднее, чем, скажем, написать книгу, сделать открытие. Семья - это взрослые и дети, которые живут вместе (слайд 3). Замечательно, если она большая. Однако семья может быть и маленькая: например мама и сын. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.А сейчас, давайте заглянем в гости в одну семью.Рассказ ученика о своей семье (слайд 4).Воспитатель: Обратите внимание на нашу выставку рисунков, посвященных своей семье.Воспитатель: Проведем небольшой конкурс “Закончи пословицу” (Задание №1: работа в паре). Пословицы разделены на две части, соедините части правильно (слайд 5).Воспитатель: Сколько пословиц мы собрали? Как вы думаете, почему “семь”? В слове “семья” есть число 7 (слайд 6).Число 7 – необычное, это магическое число: 7 - цветов радуги 7 - чудес света 7 - нот гаммы Воспитанник читает стихотворение Золтана Зелка “Какой хороший вечер”.Какой хороший вечер!Как хорошо быть вместе!С газетой папа дремлет,Готовит мама ужин.Под крышей пар в кастрюльке Насвистывает песню,А мотылёк прозрачныйПод яркой лампой кружит.Глаза мои закрылись…Раскрыть бы их пошире,Глядеть бы удивлённо, Да открывать мне лень их.Весь мир исчез.Лишь мама Посередине мира.И я, уже уснувший,У мамы на коленях.Воспитатель: Хотелось ли вам жить в такой семье? Почему? (Задание № 2. Давайте “выбросим” слова, мешающие семье быть благополучной: уют, спокойствие, здоровье, любовь, добро, чистота, счастье, дружба, согласие, грубость, ссора, ненависть, болезнь, вражда, мир, порядок.)Воспитатель: Вот ещё одна семья (дети разыгрывают сценку).Сценка про дочкуДействующие лица: мама, папа, бабушка, дочка.МамаДоченька! Доченька!Сделай одолжение!Покорми братикаСливочным печеньем!ДочкаНадоело, мама, мне братом заниматься,На качелях я хочу в парке покататься!ПапаДоченька! Милая!Убери в квартире!На твоём столе давноГоры мусора и пыли!ДочкаЕсли очень нужно вам – уберите сами!Три часа уже решаю трудное заданье!БабушкаВнученька, родная!Едем мы на дачу.Без тебя на дачеНаш котёнок плачет.ВнучкаЯ на дачу не хочу! Всё мне надоело!Ведь полоть я не умею, а малина не поспела.Все вместе (кроме девочки): Что поделать с девочкой, подскажите нам, может показать её нужно докторам?Дети высказывают своё мнение.Воспитатель: У каждого в семье должны быть свои обязанности (слайд 7). А есть ли у вас дома свои обязанности? Какие? Дети рассказывают о том, какие обязанности возложены на них в семье. Воспитатель: Давайте поиграем в веселую игру – “Распределение обязанностей в семье”. 1 ряд - мамы 2 ряд - папы 3 ряд – дети Воспитатель называет обязанности, если это обязанность мамы, то встает 1-й ряд - встают и сразу садятся и т.д. Вопросы для игры:1) Готовить обед.2) Отремонтировать утюг.3) Собирать портфель.4) Мыть посуду.5) Ухаживать за цветами.6) Застилать постель.7) Убирать квартиру.8) Погулять с младшим братиком или сестренкой.9) Сделать покупки в магазине.10) Оберегать тепло родного очага.Воспитатель: Человек растёт и задумывается над вопросами: “Кто я? Откуда я? Каковы мои корни?” Издавна одной из традиций русского народа было знание своих предков, своей родословной (слайд 8). Сейчас нам представит своё генеалогическое дерево, расскажет о своей родословной, о родственниках, которыми можно гордиться (рассказ ученика).Воспитатель: Рождаясь, человек получает имя (слайд 9). Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи. А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников. Дети рассказывают, в честь кого из родственников им было дано имя. Воспитатель: Время неумолимо. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек, даже не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки.Вспомнить о прошлом, присмотреться к настоящему помогут фотографии из семейного альбома. Каждая фотография в нем – это кусочек жизни, это возможность вернуться назад в прошлое (слайд 10).Воспитатель: За два года жизни нашей классной семьи у нас накопилось много фотографий и наш классный альбом мы посмотрим в конце нашей встречи.Воспитатель: Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции (слайд 11). Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить (ученики читают материал по карточкам): • собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники; • всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах; • приглашать гостей и собирать застолье; • собирать и хранить семейные фотографии; • хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких. • издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности, так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д. Воспитатель: А теперь я предлагаю всем нам послушать о традициях семьи (сообщения учащихся).Воспитатель: У каждого из нас есть вещи, предметы, которые дороги (слайд 12). Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остаётся и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями, передаются из поколения в поколение. Многие принесли экспонаты для нашей выставки “Семейные реликвии”. А есть вещи, сделанные с любовью руками наших мам, бабушек, дедушек или пап. Такие вещи создают дома особую атмосферу, уют, тепло. Сейчас ребята по очереди будут брать эти вещи и о них рассказывать. Воспитатель: Знаете ли вы, ребята, что раньше семьи были большие? В таких семьях все друг другу помогали, малыши старость уважали, а старики малых жалели. О такой большой семье есть у нас загадка. Дорогие гости, вопрос к вам - попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек (слайд 13).Воспитанник: Задам сейчас задачу я Послушай, вот моя семья: Дедуля, бабушка и брат. У нас порядок в доме, лад. И чистота, а почему? Две мамы есть у нас в дому, Два папы, два сыночка, Сестра, невестка, дочка, А самый младший – я, Какая же у нас семья? (Ответ: шесть человек – брат и сестра, их родители, бабушка и дедушка). Воспитатель: Представьте, что мы с вами, наш класс – одна большая семья. Сколько членов семьи в нашем классе?Дети отвечают.Воспитатель: Давайте построим дом для нашей семьи (слайд 14). Подберите к слову “дом” синонимы (изба, квартира, жилище).Чтобы всем в нашем доме было хорошо и тепло, надо сформулировать законы семьи, а помогут нам в этом слова на карточках. Возьмите эти карточки и прикрепите их на доску.Дети размещают на доске “бревна”, на которых написаны слова: ТЕПЛО ЗАБОТА УВАЖЕНИЕ ПОМОЩЬ ПОНИМАНИЕ ДОБРОТА ЛЮБОВЬ РАДОСТЬ УЮТ СЧАСТЬЕ ДРУЖБА ВЕРНОСТЬ МИР ТРАДИЦИИ Воспитатель: В результате выстроен “дом”. На “крыше” написано слово “семья”.Воспитанник: Построим дом уютный для семьи своей,В нем дверь откроем настежь для друзей.Чтоб в доме том, все очень дружно жилиКирпичики любви, добра и уваженьяМы в стены дома заложили.Воспитатель: Мы построили дом, в котором тепло. Соберите в ладони это тепло. Пусть его будет много. Почувствуйте его. Поделитесь своим теплом друг с другом и передайте его со свечой. Давайте зажжем семейный очаг нашего класса. (Ученики передают горящую свечу друг другу).Воспитатель (заключительное слово): Наша встреча подходит к концу, нам надо стараться, чтобы огонёк в нашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьёй, берегли её честь, записывали свою родословную, глядя на фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом (слайд 15). Пусть в ваших семьях всегда царят понимание и любовь!Ученик: Семья – это то, что мы делим на всех,Всем понемножку: и слезы и смех,Взлет и падение, радость, печаль,Дружбу и ссоры, молчанья печать.Семья – это то, что с тобою всегда.Пусть мчатся секунды, недели, года,Но стены родные, отчий твой дом –Сердце навеки останется в нем!
