"Конспект театрализованного занятия во 2 младшей группе детского сада «Котинька - коток»
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Конспект театрализованного занятия во 2 младшей группе детского сада «Котинька - коток»
Автор: Тюленева Елена Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Конспект театрализованного занятия во 2 младшей группе детского сада «Котинька - коток»
Автор: Тюленева Елена Васильевна
Конспект театрализованного занятия во 2 младшей группе детского сада «Котинька - коток».Предварительная работа: рассматривание картинок из серии «Домашние животные», чтение стихотворения В. Жуковского «Котик и козлик». Рассматривание игрушки – кота.Цель: Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями: формировать познавательную активность. Способствовать формированию интонационной выразительности речи, развивать умение соотносить свои движения со словами текста.Материал: Игрушки: Котик, колыбелька; солнце, вырезанное из бумаги; фланелеграф и репродукции с картин Ю. Васнецова.Ход занятия:Дети сидят на стульях полукругом.Воспитатель:Острые лапки, а в лапках, цап – царапки.Молочко пьёт, мяу-мяу поёт.Кто это?Дети: КотикВоспитатель: Правильно. Я принесла разные картинки, на которых изображен кот. (Дети рассматривают репродукцию Ю. Васнецова)Воспитатель читает:Ходит кот по лавочке,Водит кошку за лапочки.Топы – топы по лавочке,Цапы – цапы за лапочки.Вдруг где-то раздаётся «мяу-мяу-мяу».Воспитатель: Слышите? Кто-то мяукает. Наверное, кто-то пришёл в гости. Может это мишка?Дети: Нет!Воспитатель: Может Петрушка?Дети: Нет!Воспитатель: Собачка? (Нет)Дети вместе с воспитателем ищут того, кто мяукает, находят кота, который лежит в колыбельке.Воспитатель: Видите, ребятки, котику никак не уснуть, давайте покачаем колыбельку, и споём котику колыбельную. (Дети качают колыбель и поют):Баю, баюшки, баюНе ложися на краюПридёт серенький волчокИ ухватит за бочокУнесёт в лесокПод ракитовый кусток.Воспитатель: Посмотрите, ребята, котик уснул. Давайте пока поиграем в игру: «Мыши водят хоровод». Вы ребятки, будете мышками - вставайте в хоровод вокруг колыбельки.Воспитатель с детьми проговаривает слова:- Мыши водят хоровод, в колыбельке дремлет кот. (Дети ходят вокруг колыбельки)- Тише, мыши, не шумите, кота Ваську не будите. (Дети грозят пальчиком)- Вот проснется, Васька - кот, разобьет ваш хоровод. ( Подпрыгивают и стучат ладошками о колени и убегают)Кот просыпается и сердито кричит: «Мяу-мяу! Кто меня Кто меня разбудил. Всех поцарапаю!»Воспитатель: Не сердись, котик, поиграй лучше с нами.Котик: Я люблю греться на солнышке, а у вас, его нет, оно спит.Воспитатель: Ребята, давайте позовём солнышко.Солнышко, вёдрышко,Выгляни в окошечко!Твои детки плачутПо камушкам скачут.Появляется солнышко.Воспитатель: Вот и солнышко в гости к нам пришло и всем улыбнулось. Давайте и мы улыбнёмся солнышку (Дети улыбаются солнышку).Котик: Хорошо, вы солнышко позвали, мне стало так тепло, так хорошо и весело, что я даже поиграть захотел.Воспитатель: Котик, поиграй с нами в игру: «Мы по коврику гуляем»Проводиться игра:Мы по коврику гуляли, кота- котика видали (Дети свободно гуляют, прыгают, кружатся).Он на стульчике сидит, притворился, будто спит (Котик спит на стульчике).Мы вокруг него ходили, долго мы его будили: «Ну-ка, котик, ты вставай и ребяток догоняй!» (Ходят вокруг кота, хлопают в ладоши, будят кота, убегают).Игра повторяется несколько раз.Котик: Ай, да молодцы, ребята, развеселили меня. Но мне пора домой. До свидания.Дети: До свидания. Приходи к нам ещё в гости.
