Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дидактические игры как средство развития детей дошкольного возраста"
Автор: Макеева Наталья Олеговна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Дидактические игры как средство развития детей дошкольного возраста"
Автор: Макеева Наталья Олеговна
Индивидуальный план по самообразованиюна 2021 – 2022 учебный год«Дидактические игры как средство развития речи детей дошкольного возраста» Дата начала работы над темой: сентябрь 2021г.Предполагаемая дата окончания работы: май 2022г. Воспитатель: Макеева Н.О.Актуальность темы: В последние годы, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь — это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Благодаря речи дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах. При помощи речи дети выражают свои потребности, рассказывают о своих чувствах и переживаниях. На сегодняшний день – образная, богатая синонимами и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. В речи детей существует множество проблем: бедность речи, недостаточный словарный запас, не способность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развёрнутый ответ, отсутствие логических обоснований и выводов, отсутствие навыков культуры речи и культуры общения. Всё это связано, в первую очередь, с недоразвитостью речевого аппарата и его анатомического строения, а также с недостаточностью общения детей друг другом и с взрослыми. Следовательно - педагогическое воздействие при развитии речи дошкольников очень сложное и важное дело. Развитие речи – является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в современном дошкольном воспитании, как общая основа воспитания и обучения детей.Дидактическая игра – основной и наиболее доступный для ребенка вид деятельности. Играя, дети обучаются всему тому, что так пригодиться в жизни. Дидактические игры используются для решения всех задач речевого развития. Они закрепляют и уточняют словарь, упражняют в составлении связных высказываний, развивают объяснительную речь. Дидактические игры – это эффективное средство закрепления грамматических навыков, так как благодаря диалектичности, эмоциональности проведения и заинтересованности детей они дают возможность много раз упражнять ребёнка в повторении нужных словоформ.Цель: Создание условий для развития речи детей посредством дидактической игры. Задачи:Продолжать изучать учебную, справочную, методическую литературу по вопросу развития речи. Повысить компетентность родителей в вопросе влияния дидактических игр на развитие речи детей дошкольного возраста. Обогатить предметно-развивающую среду группы Подготовить консультации для родителей и коллег по данной теме Изготовить папки-передвижки по данной теме Составить картотеку дидактических игр по развитию речи Создать «Педагогическую копилку»; картотеку дидактических игр, артикуляционной гимнастики, пальчиковой гимнастики, сборник консультаций Обобщить и распространить педагогический опыт по теме самообразования. Укрепить связи между ДОУ и семьёй. Планируемый результат:Для детейПовышение культуры речевого общения детей Развитие связной речи, её выразительности Обогащение словарного запаса. Развитие мелкой моторики Развитие познавательной активности детей Развитие творческих способностей Умение самостоятельно играть в игры Для педагогаНовые знания об особенностях развития речи детей Повышение самообразования Укрепление взаимоотношений с детьми и родителями Для родителейСближение с детьми и педагогом Этапы и содержание самообразования:Изучение теоретического материала по данной теме 2021 – 2022г. Ознакомление с работами ведущих авторов по данной проблеме исследования. Изучение методической литературы Составление перспективного плана на 2021 – 2022г Составление картотеки использованной литературы Подборка методического материала по изготовлению дидактических игр. Пополнение и обновление дидактических игр в группе Проведение занятий по развитию речи: «Домашние животные», «Дикие животные», «Животные и их детёныши», «Зимующие птицы», «Овощи и фрукты», «Времена года» и т. д. Разработка дидактических игр: «Где кто живет?», «Кто чем питается?», «Четвертый лишний», «Дикие и домашние животные», «Варим суп и компот», «Продолжи ряд», «Украшаем шапку» и т. д. Создание картотеки дидактических игр. Изготовление атрибутов к дидактическим играм. План самообразования на 2021-2022 годПерспективное планирование практической деятельности по теме самообразования
