Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация для родителей "Веселая математика"
Автор: Лушникова Юлия Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Консультация для родителей "Веселая математика"
Автор: Лушникова Юлия Викторовна
Консультация для родителей « Палочки Кьюизинера, как необычный способ развития математических способностей»Во всём мире широко известен дидактический материал, разработанный бельгийским математиком Х. Кюизенером. Он предназначен для обучения математике, начиная с младших групп детского сада. Палочки Кюизенера называют ещё цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками, счётными палочками. Палочки Кюизенера как дидактическое средство в полной мере соответствует специфике и особенностям элементарных математических представлений, формируемых у дошкольников, а также их возрастным возможностям, уровню развития детского мышления, в основном наглядно – действенного и наглядно – образного, использования «чисел в цвете» позволяет развивать у дошкольников представление о числе на основе счёта и измерения. Палочки Кюизенера (цветные числа) – это набор цветных палочек сечением 1 см и длиной 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 см.Эти палочки представляют следующие классы чисел:- Класс белых чисел образует число один. Он представлен белыми палочками.- Класс красных чисел – числа кратные двум (2, 4, 8). Это палочки розового (2), красного (4), вишнёвого (8) цветов.- Класс синих чисел – числа, кратные трём (3, 6, 9). Это палочки голубого (3), фиолетового (6), синего (9) цветов.- Класс жёлтых чисел – числа кратные пяти (5, 10). Он представлен палочками жёлтого (5) и оранжевого (10) цвета.- Класс чёрных чисел образует число семь. Это палочки чёрного цвета.Используются «цветные числа» и в виде плоских полосок, окрашенных в те же цвета. Они больше по размеру (длина белой полоски 2 см), с ними легче манипулировать в процессе игры.Палочки Кюизенера позволяют моделировать числа, свойства, отношения, зависимости между ними с помощью цвета и длины. Они вызываю живой интерес детей, развивают активность и самостоятельность в поиске способов действия с материалом, путей решения мысленных задач.Игровые задания для детей 5-7 лет.Возьми самую короткую палочку. Какого она цвета? Белая палочка — это единица, число "один".Возьми самую короткую палочку. Придвинь белые палочки близко друг к другу, чтобы казалось, что это одна палочка. Поищи палочку в наборе, которая была бы точно такой же длины, какую имеют две палочки, сложенные вместе. Красная палочка — это число "два", потому что она имеет ту же длину, что и две белые.Найди палочку, равную по длине трем белым палочкам. Три белые палочки, составленные вместе, по длине равны зеленой. Зеленая палочка — это число "три" (по аналогии вводятся все остальные числа до 10).Упражнение в игровой форме "Назови число — найди палочку". Ведущий называет число, играющие находят соответствующую палочку. Затем ведущий показывает палочку, а дети называют число, которое она обозначает (например: белая — один, красная — два, зеленая — три, коричневая — четыре и так далее). Вначале числа называются и палочки показываются по порядку, а затем в разбивку.Составь поезд из коричневого и желтого вагонов. Замени коричневый вагон красными так, чтобы длина поезда не изменилась.Поезд состоит из голубого и вагонов. Замени голубой вагон зелеными, а вишневый — коричневыми вагонами. Длина поезда должна сохраниться.Сколько красных палочек в коричневой, вишневой, оранжевой?Сколько белых палочек содержится в каждой палочке из набора?Составь оранжевую палочку из одинаковых палочек разными способами.Составь из палочек квадрат, прямоугольник и другие фигуры, какие знаешь. Как можно с помощью палочек узнать, какая фигура занимает больше места? Узнай с помощью палочек, равны ли стороны у квадрата? А у прямоугольника?Составь из цветных палочек каждое из чисел от 11 до 19.Постройте поезд из вагонов разной длины, начиная от самого короткого и заканчивая самым длинным. Спросите, какого цвета вагон стоит пятым, восьмым. Какой вагон справа от синего, слева от желтого. Какой вагон тут самый короткий, самый длинный? Какие вагоны длиннее желтого, короче синего.Выложите несколько пар одинаковых палочек и попросите ребенка «поставить палочки парами».Из нескольких палочек нужно составить такую же по длине, как бордовая, оранжевая.Из нескольких одинаковых палочек нужно составить такую же по длине, как оранжевая.Сколько белых палочек уложится в синей палочке?С помощью оранжевой палочки нужно измерить длину книги, карандаша и т. п."Перечисли все цвета палочек, лежащих на столе"."Найди в наборе самую длинную и самую короткую палочку. Поставь их друг на друга; а теперь рядом друг с другом"."Выбери 2 палочки одного цвета. Какие они по длине? Теперь найди 2 палочки одной длины. Какого они цвета?""Возьми любые 2 палочки и положи их так, чтобы длинная оказалась внизу".Положите параллельно друг другу три бордовые счетные палочки Кюизенера, а справа четыре такого же цвета. Спросите, какая фигура шире, а какая уже."Положи синюю палочку между красной и желтой, а оранжевую слева от красной, розовую слева от красной"."С закрытыми глазами возьми любую палочку из коробки, посмотри на нее и назови ее цвет" (позже можно определять цвет палочек даже с закрытыми глазами)." С закрытыми глазами найди в наборе 2 палочки одинаковой длины. Одна из палочек у тебя в руках синяя, а другая тогда какого цвета?""С закрытыми глазами найди 2 палочки разной длины. Если одна из палочек желтая, то можешь определить цвет другой палочки?""У меня в руках палочка чуть-чуть длиннее голубой, угадай ее цвет"."Назови все палочки длиннее красной, короче синей", - и т. д."Найди две любые палочки, которые не будут равны этой палочке"."Возьми в руку палочки. Посчитай, сколько палочек у тебя в руке".Из каких двух палочек можно составить красную? (состав числа)У нас лежит белая счетная палочка Кюизенера. Какую палочку надо добавить, чтобы она стала по длине, как красная.Из каких палочек можно составить число 5? (разные способы)На сколько голубая палочка длиннее розовой?."Составь два поезда. Первый из розовой и фиолетовой, а второй из голубой и красной"."Составь поезд из двух желтых палочек. Выстрой поезд такой же длины из белых палочек"Сколько розовых палочек уместится в оранжевой?Выложите четыре белые счетные палочки Кюизенера, чтобы получился квадрат. На основе этого квадрата можно познакомить ребенка с долями и дробями. Покажи одну часть из четырех, две части из четырех. Что больше - ¼ или 2/4?"Составь из палочек каждое из чисел от 11 до 20".Выложите из палочек Кюизенера фигуру, и попросите ребенка сделать такую же (в дальнейшем свою фигуру можно прикрывать от ребенка листом бумаги).Ребенок выкладывает палочки, следуя вашим инструкциям: "Положи красную палочку на стол, справа положи синюю, снизу желтую," - и т. д.Нарисуйте на листе бумаги разные геометрические фигуры или буквы и попросите малыша положить красную палочку рядом с буквой "а" или в квадрат.Из палочек можно строить лабиринты, какие-то замысловатые узоры, коврики, фигурки.
