Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "ИГРЫ С КИНЕТИЧЕСКИМ ПЕСКОМ"
Автор: Голованова Наталья Леонидовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "ИГРЫ С КИНЕТИЧЕСКИМ ПЕСКОМ"
Автор: Голованова Наталья Леонидовна
Игра «Лабиринт с секретиком»Цель: Формировать умениие детей рисовать карты-схемы, развивать мышление, воображение.Возраст участников: старшая группа, подготовительная группа (5-7 лет).Приоритетная образовательная область :Художественно – эстетическое развитие: формирование творческих способностей, воображения, фантазии.Образовательные области в интеграции:Физическое развитие: развитие мелкой моторики обеих рук.Познавательное развитие - формирование представлений о картах-схемах, пространственного мышления, ориентации на плоскости.Социально-коммуникативное развитие - развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, умение взаимодействовать, договариваться между собой (соблюдать очередность или действовать сообща).Материалы: кинетический песок, разнос, набор миниатюрных игрушек, бумага, ручка.Ход игры: Дети вместе со взрослым чертят карту-схему с условными изображениями дерева, реки, гор, леса, домов.Ребенок по данной схеме строит песочную картину.Ребенка просят отвернуться, а в это время взрослый прячет секретики на различных участках картины. На карте-схеме в том месте, где спрятаны секретики ставится точка.Ребенок поворачивается и отыскивает секретики, следуя карте-схеме.Игру можно усложнить. Ребенок прячет секретики сам и отмечает их местонахождение на карте-схеме. Взрослый отыскивает. Игра «Азбука настроения»Цель: Формировать умение детей с помощью палочек изображать на песке различное настроение. Развивать творческие способности, речь, память, мышление, воображение детей. Создавать у детей бодрое, веселое настроение.Возраст участников: старшая группа, подготовительная группа (5-7 лет)Приоритетная образовательная область:Речевое развитие: формировать умение рассказывать о своём настроении,способствовать развитию связной речи при описании настроения (подбор прилагательных – озорной, злой, весёлый, грустный ), обогащение активного словаря.Образовательные области в интеграции:Физическое развитие: развитие мелкой моторики обеих рук.Социально-коммуникативное развитие - развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, умение взаимодействовать и договариваться между собой (соблюдать очередность или действовать сообща).Художественно – эстетическое развитие: формирование творческих способностей, воображения, фантазии.Материалы: кинетический песок, разнос, картинки с изображением котенка в разном настроении, фишки.Ход игры: Педагог предлагает детям рассмотреть картинки с изображением котенка в разном настроении. Дети подбирают прилагательные к изображениям (озорной, грустный, злой, веселый, хитрый). Затем педагог предлагает пальчиками на песке нарисовать настроение, соответствующее словесному описанию педагога. Например, «с утра пасмурно, нет солнца, идет сильный дождь» и т. д. За лучшие ответы и правильное изображение дети получают фишки. Побеждает тот, кто наберет большее количество фишек. Игра «Динозавры и яйца»Цель: Расширение представлений ребенка об окружающем его мире живой и неживой природы.Возраст участников: средняя, старшая, подготовительная группа (4-7 лет)Приоритетная образовательная область: Познавательное развитие – формирование представлений о песке, его свойствах, структуре, формирование познавательных действий, воображения. Закрепление представлений о форме, размере. Расширение представлений ребенка об окружающем его мире живой и неживой природы.Образовательные области в интеграции: Социально-коммуникативное развития: развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками, умение взаимодействовать и договариваться между собой (соблюдать очередность или действовать сообща)Речевое развитие – развитие связной монологической речи, описание действий и результата.Физическое развитие – развитие мелкой моторики обеих рук. Материалы: кинетический песок, разнос, фигурки динозавров разного размера (взрослые и малыши).Ход игры:Детёнышей животных, дети залепливают в песок предавая форму яйца, распределяют их на песочном разносе.«Взрослых животных» ставят рядом с яйцами и ждут появления своих детёнышей, радуются.
