Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День здоровья"
Автор: Гончарова Кристина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "День здоровья"
Автор: Гончарова Кристина Викторовна
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Новомихайловская средняя общеобразовательная школаПроект( краткосрочный)« День здоровья»Воспитатель: Гончарова К.В.2017 годПроект МКОУ Новомихайловская СОШПродолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)Тип проекта: познавательно-игровойУчастники проекта: воспитатели, дети младшей группы и их родители, физ. инструктор.Возраст детей: младшая группа.Проблема проекта:Уделять особое внимание воспитателей и родителей формированию и укреплению здоровья ребенка, с целью создания вокруг него потребности и привычки здорового образа жизни;создавать воспитательное условие для детей , которое стало бы возможностью выработки единого стиля поведения и стратегии воспитания здорового образа жизни ребенка.Цель проекта: Повышать уровень знаний и обогащать опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с воспитателям группы.Задачи проекта:-для детей:1) Укреплять и охранять здоровье детей;2) Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены;3) Дать представление о ценности здоровья, формировать желание вести здоровый образ жизни;4) Дать представление о полезной и вредной пищи для здоровья человека.-для педагогов:1) Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах о здоровом образе жизни;2) Создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки в проблемы друг друга;3) Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.-для родителей:1) Дать представление родителям о значимости совместной двигательной деятельности с детьми, о полезной и вредной пищи, о соблюдении навыков гигиены и т.д.;2) Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми;3) Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.Форма проведения проекта:Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».Результаты проекта:-для детей:1) У детей сформировались основы гигиенических навыков;2) Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик).-для родителей:1) Родители приняли участие в спортивном развлечении «Неболейка»;2) Выразили желание приобрести массажные дорожки для группы и дома;3) Приняли участие в оформлении фотогазеты «Первые шаги ребенка к здоровью».-для педагогов:1) Установлены партнерские отношения с семьями детей группы;2) Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей.ФизминуткаПриложение №2 Подвижная игра « У медведя во бору»Приложение №3Дидактическая игра «Лото»Приложения №4Беседа «Витамины я люблю- быть здоровым я хочу!Цель: научить ребенка заботиться о своем здоровье.-Вчера кукла – мама рассказывала, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины нужны детям для укрепления организма. Ее дети их очень любят. Витамины очень полезные.-А вы, ребята, пробовали витамины?-Витамины бывают не только в таблетках.-А в каких продуктах есть витамины? Нужно есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В, С, Д.-В каких продуктах они содержатся и для чего нужны?Витамин А – морковь, рыба, сладкий перец, яйца, петрушка. Важно для зрения.Витамин В – мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).Витамин Д – солнце, рыбий жир (для костей).Для лучшего запоминания использовать художественное слово.Никогда не унываю и улыбка на лице,Потому что принимаю витамины А, В, С.Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку.Черный хлеб полезен нам и не только по утрам.Помни истину простую, лучше видит только тот,Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет.От простуды и ангины помогают апельсины.Ну, а лучше съесть лимон хоть и очень кислый он.Приложение №5«Беседа о здоровье и чистоте».Здоровье – это счастье! Это когда ты весел и все у тебя получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным. В формировании понятий о здоровом образе жизни.-Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.Понятие о здоровом образе жизни включает в себя много аспектов.Это, во-первых, соблюдение режима дня. В детском саду режим соблюдается, а вот дома не всегда (беседа с детьми о режиме дня дома и в детском саду).Во-вторых, это культурно-гигиенические навыки.-Дети должны уметь правильно умываться.-Для чего это надо делать? Чтобы быть чистым, хорошо выглядеть, чтобы было приятно, и кожа была здоровой, чтобы быть закаленным, чтобы смыть микробы.В-третьих, это гимнастика, физ. занятия, закаливание и подвижные игры.-Если человек будет заниматься спортом, он проживет дольше.По утрам зарядку делай будешь сильным, будешь смелым.Прогоню остатки сна одеяло в сторону,Мне гимнастика нужна помогает здорово.-Полезно полоскать горло, обтираться полотенцем, чаще играть в подвижные игры.В-четвертых, культура питания.-обыгрывание ситуации «В гости к Мишутке» и «Вини – Пух в гостях у Кролика»;- рассматривание и обсуждение картинок к играм: «Осторожно, вирус!», «Будь здоров!»Отсюда вывод:НЕЛЬЗЯ: пробовать все подряд, есть и пить на улице, есть не мытое, есть грязными руками, давать кусать, гладить животных во время еды, есть много сладкого.
