Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игра-викторина «Мы - патриоты»
Автор: Татарникова Марина Юрьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Игра-викторина «Мы - патриоты»
Автор: Татарникова Марина Юрьевна
Муниципальное автономное образовательное учреждениедополнительного образования «Центр детского творчества»городского округа город КумертауРеспублики БашкортостанМетодическая разработка ко Дню народного единстваИгра-викторина «Мы - патриоты»Возраст детей 7-15летВыполнила: педагог дополнительного образованияТатарникова Марина ЮрьевнаКумертау 2019Игра-викторина «Мы - патриоты»Цель – формирование у детей представления о празднике «День народного единства» и его значимости для нашей страны через совместную с родителями досуговую деятельность.Задачи:- обобщить и систематизировать знания детей о России, истории нашего государства, празднике «Дне народного единства»;- сформировать уважительное отношение к государственным символам;- закрепить знание пословиц, поговорок, стихотворений о Родине;- побудить детей выполнять танцевальные движения под музыку;- научить детей слушать и исполнять знакомые музыкальные произведения о Родине;- закрепить у детей полученные знания в продуктивной деятельности;- воспитывать у детей чувство гордости за свою страну, уважение к русским национальным героям;- воспитывать чувство дружбы, сплоченности, умение работать сообща в команде;Материал к викторине:- эмблемы команд для каждого участника;- «смайлики» для ориентира о готовности отвечать на вопросы;- листы и ручки для жюри;- каждой команде: альбомный лист, конверт, в котором разноцветные полоски из бумаги-самоклейки, конверт с разрезными картинками «Герб России»;- фото – памятник К. Минину и Д. Пожарскому на Красной площади в Москве.Предварительная работа:- знакомство детей с символикой Российской Федерации;- беседы с детьми об истории праздника «День народного единства»;- свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает народное единство?»;- рассказ педагога «Начало смутного времени»;- рассматривание фото, репродукций картин, иллюстраций;- разучивание пословиц, поговорок, песен о России;- заучивание вместе с родителями стихотворений, гимна Российской Федерации.Ход игры-викториныДети (команда «Сосны» и команда «Березки») под музыку входят в зал, выполняют строевые упражнения и садятся на стульчики.В нашей игре участвуют две команды. Сейчас мы познакомимся с каждой из команд.Ведущий раздает «смайлики» для ориентира и сигнала о готовности отвечать на вопросы. Приглашает по два родителя в каждую команду (для помощи детям во время игры-викторины), три родителя - для роли жюри (им раздаются листы и ручки).Ведущий: Я желаю вам, ребята, успехов и победы, отвечайте на вопросы, выполняйте задания, будьте единой командой.А начнем мы нашу викторину с разминки. Я буду говорить начало предложения, а вы его закончите.Наш родной город называется … (Кумертау)Жителей нашего города называют… (кумертаусцы)Название нашей республики (Башкортостан)Столица Башкортостана(Уфа)Наша страна называется… (Россия)Граждане России называется… (россияне)Столица России… (Москва)Мы знаем города России… (Петрозаводск, Санкт-Петербург и др.)Какие национальности, проживающие в России, вы знаете? (татары, казаки, чеченцы, чуваши, мордва, ненцы, чукчи и др.)Ведущий: МолодцыМного чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она наша Родина.1 конкурс «Государственные символы»- У каждой страны есть свои знаки отличия, своя символика. Какие государственные символы вы знаете? (Герб, флаг, гимн).- мини-аппликация из самоклейки – флаг России (каждой команде дается альбомный лист, конверт с разноцветными полосками из бумаги-самоклейки);- собрать разрезные картинки «герб России».Как только команды готовы, показывают «смайлики».Участник одной из команд рассказывает, что означают цвета флага, дети дополняют. Участник другой команды объясняют, что изображено на гербе, дети дополняют.2.конкурс "Вопрос-ответ"И так первый вопрос слушаете внимательно обе команды.1.Как зовут Минина? (Кузьма)2.Как зовут Пожарского? (Дмитрий)3.Как по-другому называют Россию? (отечество, родина)4.Как на Руси называли почтальона? (гонец)5.Как называли людей на Руси живущие в городе? (горожане)6.Вчера, было, сегодня есть и завтра будет? (время)7.Как называлась письмо царя к народу, написанное пером?8.Каким оружием сражались Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин? (сабля)Какой же праздник мы отмечаем 4 ноября?Обучающиеся: День народного единства.3.конкурс «Загадки»Кукла – символ материнстваИ семейного единства.Сарафан – её одёжка,Вся из дерева...(МАТРЁШКА!)Он – огромный хищник леса,Гнев его страшнее беса.Любит яростно реветьТолстопятый зверь...(МЕДВЕДЬ!)Дерево-красавица,Белым станом славится.Льют по дубу слезонкиРусские ...(БЕРЁЗОНЬКИ!)Символ мудрости и власти,Отгоняющий напасти,Что крылА свои развёл...Он – двуглавый птах – ...(ОРЁЛ!)Инструмент народный этотС давних пор известен свету.Только кнопочки ты тронь –Запоёт легко ... (ГАРМОНЬ)На столе стоит пузатый.Носик – кран его горбатый.Рядом пряники, конфеты…Загудит вдруг, как ракета,Запыхтит, из носа – пар!Тульский это… (САМОВАР)4. конкурс «Знатоки русского языка»- У России, у русской земли есть много своего особенного, того, что люди называют «русским». Подумайте и скажите, про что можно сказать «русский», «русская», «русские»? (Русская природа, русская песня, русский характер, русские люди, русская душа, русская зима, русские закаты, русские солдаты, русские морозы и т.д.)5. конкурс «Кто быстрее?»Команде из 5 человек даются буквы, из которых надо сложить предложение день народного единства.Подведение итогов: выступление жюри, вручение дипломов, памятных медалей.Ведущий: Я желаю вам, ребята, чтобы вы выросли большими, умными, сильными и прославляли Россию. Любите свою Родину, держитесь всегда вместе и помогайте друг другу.
