Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Аналитический отчет
Автор: Захарова Евгения Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Аналитический отчет
Автор: Захарова Евгения Викторовна
Аналитический отчет воспитателя за 2020–2021 учебный год в старшей группе №8 «Капельки» за 2020-2021 учебный годСведения о воспитанниках группы №8 «Капельки». Возраст детей 5- 6 лет. Списочный состав: на начало учебного года 29, на конец учебного года 26 человек. Мальчиков – 11 Девочек - 15 Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Конфликты между детьми возникают, но и быстро разрешаются. В течении года велась работа на сплочение группы, на доброжелательные взаимоотношения друг к другу.Все дети разносторонне развиты, многие из них дополнительно занимаются в различных кружках, секциях, изостудии, бассейне. Со всеми детьми в течении всего года было очень интересно сотрудничать, проводить творческую работу.Работа в старщей группе проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы. На протяжении года дети развивались согласно своему возрасту и по всем направлениям развития показали положительную динамику и высокие результаты. Организация учебно-воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы - программа воспитания и обучения в детском саду "От рождения до школы"Согласно программе перед нами были поставлены следующие задачи на 2020-2021 учебный год:Продолжать укреплять и охранять здоровье детей, создавать условия для систематического закаливания организма, совершенствовать культурно - гигиенические навыки. (подвижные игры, физ минутки, утренняя гимнастика, гимнастика пробуждение, мероприятия по закаливанию детского организма). Развивать наблюдательность и любознательность детей, продолжая знакомить их с предметами и явлениями общественной жизни и природы. Формировать обобщенные представления о предметах и явлениях. (наблюдение, познавательные и дидактические игры, беседы). Совершенствовать звуковую культуру речи детей, добиваясь чистого произношения звуков и слов, правильной постановки ударений. (песенки, потешки, стихотворения, скороговорки, чистоговорки) Воспитывать исполнительность, стремление доводить начатое дело до конца, умение участвовать в выполнении коллективных трудовых поручений, понимать значение результатов своего труда для других. Создавать в группе атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам. (беседы, хороводные игры, сюжетно - ролевые игры). Для решения этих задач были использованы различные методы и приемы обучения (наглядный, словесный, практический).Педагогический процесс в течении года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребёнка с учётом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей, способностей. С детьми систематически проводилась ООД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утвержденным расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели достигались в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное. На протяжении учебного года нами была подготовлена предметно - развивающая среда в группе. Подобранны пособия, книги, дидактические игры, направленные на развития детей согласно их возрастным особенностям. Были обновлены центры активности - Книжный уголок (добровольное пожертвование родителей), уголок природы (огород на подоконнике), физкультурный уголок (приобретены клюшки). Все эти организационные пособия играют особую роль для укрепления здоровья ребенка, его всестороннего физического и психического развития, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности.В течении года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводились медицинское и педагогическое обследование воспитанников, подтверждающее положительную динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.Можно выделить три основных направления работы воспитателей:Работа с детьми; Взаимодействие с родителями; Повышение уровня квалификации педагога. Краткая характеристика мероприятий с детьми.В учебном году проводились следующие мероприятия:Осенний утренник «Простоквашино», новогодний утренник «Новый год с лисой Алисой и котом Базилио», утренник посвященный международному женскому дню «Путешествие на остров сокровищ». Так же были организованы мероприятия такие как день матери «Я маму обожаю», «Лучше папы друга нет», «Масленица» с чаепитием в группе, день хоккея – спортивное мероприятие. А так же экологический праздник «Посвящение в эколята», экологическая акция – праздник «День моря», «Синичкин день», «Берегите елочку».В течении года дети принимали участия в городских конкурсах:МБУДО «Покормим птиц зимой» (Данил С. - 1 место, Вика С., Денис Д.- грамоты). VIII городской открытый конкурс-фестиваль художественного творчества дошкольников «Зимний калейдоскоп» (Василина С. 3 место). ЦДТ «Приокский» конкурс декоративно-прикладного творчества. Конкурсы на уровне ДОУ:Конкурс чтецов (Марк П., Полина П., Настя Х.). «Самая оригинальная снежинка». Карусель зажигай звёзды (Полина Ш., Артемкина + ансамбль, дуэт Коля Б. и Кузьмина). Открытки «Цветы победы» (Вика А., Маша Е., Данил С., Настя Х.). Наукосад «Мы тоже сражались за родину»-животные в ВОВ (Настя Х.) Наукосад «Дети, игрушки и... война» (Полина П.). Онлайн конкурсы:Всероссийский конкурс «Чудеса под новый год» (Анастасия Х.–2 место). V международный дистанционный конкурс «СТАРТ» (Настя Х., Вика А., Данил С.–1 места). Международный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества на портале «Новое поколение» «Открытка любимой маме» (Вова А. 2 место). Всероссийский конкурс изобразительного и декоративно-прикладного творчества на портале «Новое поколение» «Открытка для папы» (Василина С. 2 место). Всероссийский конкурс «Лига талантов» «Женский день 8 марта», номинация – изобразительное искусство, работа «Мимоза» (Полина П. 2 место). Был организован поход:Музей «Забава» - сказка «Мешок доброты». Были организованы выставки:Самые оригинальные снежинки. Съедобные кормушки. Отчёт повышения уровня квалификации педагоговПедагоги также участвовали в различных конкурсах, проводились открытые занятия, составлялись проекты, программы, участвовали в олимпиадах, выпускали публикации на разных сайтах, проходили курсы повышения квалификации, составление дидактических игр, составление картотеки.Открытые занятия:«Масленица» - открытое занятие для родителей «День рождение Дедушки Мороза» Конкурсы:«Лучшая методическая разработка» «Лучший участок ДОУ - 2019» «Синичкин день» - диплом II степени на портале Одаренность. ру Всероссийский дистанционный конкурс «Воспитатель года 2019» VIII Всероссийский педагогический конкурс «ФГОСОБРазование» Профессиональное тестирование в номинации «Вопросы теоретической подготовки воспитателя ДОУ» Проекты:Совместный проект «Зимушка зима» Проектная деятельность с детьми «Моя семья» Проектная деятельность с детьми «Дом, в котором мы живём» «Лук – зелёный друг» Программа:«Весёлые прописи» Олимпиады:Международная интернет – олимпиада «Солнечный свет» «ИКТ компетентность педагогических работников» Публикации:Тематический план работы семейного клуба «В кругу друзей» на портале Маам Публикация во всероссийском журнале Дошкольник. РФ №2(132). Занятие по декоративно-прикладному искусству. Новогодняя поделка с детьми средней группы. Символ года 2020 «Мышка» Курсы повышения квалификации:«Экология: организация опытно-исследовательной деятельности детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО» Сертификат участия в вебинаре «Булинг в детском коллективе: случайность или закономерность». ООО «Директ-Медиа» - «Университетская библиотека онлайн» Дидактические игры:«Собери картинку» «Кому нужна вода?» Картотека:«Прописи» «Графические диктанты» Была разработана методическая площадка для музыкального руководителя . Интегрированное музыкальное занятие «Здоровый лес – мир красоты и чудес» в рамках пректа «Эколята - дошколята».Отчет о результатах работы с родителями.В жизни нашего детского коллектива участвовали родители. Нами были составлены перспективный и календарный планы, в них все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания. Многие родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех конкурсах, мероприятиях, проектах («Самая оригинальная снежинка», «Масленица» - мамины блины, коллаж семьи и т.д.).Результатом взаимодействия педагогов и родителей является - повышение активности родителей в жизни группы и детского сада.В соответствии с годовым планом проводились групповые родительские собрания:1. «Чего достигнут дети в новом учебном году»2. «Знакомство с новым воспитателем»3. Собрание совместно с педагогом-психологом в игровой форме «Как хорошо мы знаем своих детей».Таким образом, в нашей группе, мы создали благоприятную обстановку для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности.Считаем свою работу за этот учебный год насыщенной, интересной, трудоемкой. Пополнение материально-технической базы:Группы: стенд для рисунков и аппликаций, художественная литература, игрушки, коврики для ванной комнаты. Прогулочного участка: клюшки. Цветников: рассада цветов, подвесные кашпо. Годовые задачи на 2021 - 2022 учебный год:1. Заботиться о здоровье, эмоциональном благополучии и всестороннем развитием каждого ребёнка.2. Творчески организовывать воспитательно - образовательный процесс.3. Совершенствовать звуковую культуру речи детей, добиваясь чистого произношения звуков и слов, правильной постановки ударений.4. Развивать интерес, сосредоточенность, воображение.5. Воспитывать исполнительность, стремление доводить начатое дело до конца.6. Вырабатывать единый подход в воспитании детей в условиях дошкольного учреждения и семьи.7. Совершенствовать работу по взаимодействию с родителями.8. Повышать уровень педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах, обучения на курсах повышения квалификации.9. Продолжать заниматься благоустройством участка.
