Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий развлечения "Праздник цветов"
Автор: Астахова Татьяна Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: сценарий развлечения "Праздник цветов"
Автор: Астахова Татьяна Николаевна
Сценарий летнего развлечения в средней группеТема: «Праздник цветов»Цель: формирование уважительного отношения к природе, цветам и обогащение новыми впечатлениями детей старшего дошкольного возраста.Под фонограмму песни «Не рвите цветы» Ю. Антонова дети входят в музыкальный зал и рассаживаются на стулья.Ход:Садовница-ведущий: - Приглашаю всех ребят в свой большой цветущий сад. Здесь ромашки, васильки, розы и тюльпаны Приходите малыши, поиграть с цветами.Я, садовница на славу,У меня красивый сад.Расскажу я вам ребятаО красивейших цветах.Мои замечательные цветы сейчас о себе сами расскажут.Ребенок - мак: Я красивый красный макУдивлять я всех бы радБыл как бабочка воздушнымСтал зеленой погремушкойРебенок – василек:Когда заколосится рожь,Ты без труда меня найдешь.Я скромный полевой цветок:Мне имя дали (василек)Ребенок - ромашка:Я ромашковый букетИ меня милее нетКак нежны мои милашкиЖелтоглазые ромашкиРебенок – колокольчик: Колокольчик как живой.Мне кивает головой,Удивилась: «Ну, дела!» Заглянула – там пчела!Ребенок – колокольчик: О чем колокольчик звенит на лугу?Ответить на это я вам не могу.Но думаю так:Зазвенит он с утраИ слышат цветы-Просыпаться пора.А теперь, давайте поиграем со звонкими колокольчиками.Игра «Колокольчик, зазвени»(Дети бегают под музыку вокруг стульев, на которых расставлены колокольчики. С окончанием музыки нужно успеть схватить колокольчик и позвенеть. Кому не достанется колокольчик, выходит из игры.)Ребенок – одуванчик:Мое имя одуванчикЯ – цветочек, а не мальчик.Посмотрите на меня:Желта шапочка моя.Воротник зеленый…Вот какой я модныйВедущая-садовница обращает внимание на импровизированную клумбу (в обруче размещаются цветы, прикрепленные на кегли)- Много выросло цветов у меня на клумбе: вот красивый красный мак, вот ромашка, вот тюльпан, василек и астра, золотой подсолнух, розовая кашка. Крепко за руки беритесь, в хоровод все становитесь.Хоровод «Цветы» муз. Н. Бахутовой1) /Пошли дети в поле собирать цветы/- 2раза (идут по кругу)Припев: Мак, мак, красный мак, (2 хлопка, 3 хлопка)Белая ромашка, (высокий шаг на месте)Синий, синий василёк, (ноги на пятку поочерёдно)Розовая кашка. (кружение на месте)2) /Цветы собирали и венки плели./- 2 раза (наклон, срыв, моталочка)Припев:3) /Венки заплетали, хоровод вели /. – 2 раза (идут по кругу)Игра «Веночек»Дети стоят в кругу. Садовница – ведущая ходит по кругу и произносит слова: Я иду сорвать цветок, из цветов сплести венок.Дети отвечают: Не хотим, чтоб нас срывали и венки из нас сплетали.Мы хотим в саду остаться, будут нами любоваться.По окончанию слов все разбегаются, Садовница старается их догнать. (по окончанию игры дети идут на стулья)Воспитатель: ребята, скажите, зачем нам нужны цветы? Какая от них польза, кроме приятного аромата и красоты?Дети: сок, нектар, пыльца-еда для насекомых. Сами цветы- домики для насекомых.Воспитатель: правильно, и еще цветы — это растения, а значит они источник свежего воздуха. Давайте не будем рвать понапрасну цветы. Послушайте как об этом сказал поэт:Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты,Если все сорвут цветы.Не останется цветов – И не будет красоты.Ребёнок. Пусть Земля расцветает с каждым днём,Вместе с цветами и мы подрастём.Под песню «Не рвите цветы» взрослые раздают по 1 цветку, сделанному из бумаги, детям.
