Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Развитие игровой деятельности в сюжетно-ролевой игре "Российская Армия"
Автор: Калинина Евгения Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Развитие игровой деятельности в сюжетно-ролевой игре "Российская Армия"
Автор: Калинина Евгения Николаевна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Берёзка» р.п. Новые Бурасы Новобурасского района Саратовской области» РАЙОННОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУРАЗВИТИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЕ «РОССИЙСКАЯ АРМИЯ» Материал подготовила воспитатель МДОУ «Детский сад «Берёзка» р.п. Новые Бурасы:Калинина Евгения НиколаевнаАпрель 2021 Цель: формирование умения детей творчески развивать сюжет игры. Развитие у дошкольников конкретных представлений о герое-воине, нравственной сущности его подвига во имя своей родины. Обогащение знаний детей о подвиге воинов-танкистов и воинов-моряков. Расширение представлений детей о типах военных кораблей. Воспитание чувства патриотизма, гордости за свою родину, восхищения героизмом людей.Задачи:1.Образовательные: расширить, уточнить, конкретизировать знания детей о российской армии:Разнообразие войск (пограничные войска, строительные батальоны и т. Д, познакомить с каждым из видов войск.Познакомить с техникой: подводная лодка, танки, оружие (автоматы, гранаты, пистолеты, парашюты, техника связи, самолёты.Формировать представления у детей о труде военных и солдат, об особенностях службы солдат: быть всегда наготове, военная физическая, подготовка, каждодневные тренировки и учения, освоение новой военной техники.Продолжать обучать детей брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры; использовать атрибуты, конструкторы, строительный материал.Побуждать детей по-своему обустраивать собственную игру, самостоятельно подбирать и создавать недостающие для игры предметы.2. Развивающие: развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников; продолжать формировать умение договариваться, планировать и обсуждать действия всех играющих.3.Воспитательные: воспитание уважения к военным, к их нелегкому труду и воспитание необходимых качеств для службы в армии, для обучения в военных учреждениях: смелость, выносливость, находчивость, умение преодолевать трудности, взаимовыручка, взаимопомощь.Воспитание у детей качеств: смелость, решительность, целеустремленность. Формировать отношения, основанные на сотрудничестве и взаимопомощи. Воспитывать доброжелательность, готовность выручить сверстника; умение считаться с интересами и мнением товарищей по игре, справедливо решать споры.Обогащение и активизация словаря: парашют, боеприпасы, солдат, офицер, генерал, рация, экипировка, разнообразные названия войск.Интегрированные образовательные области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.Предварительная работа:1. Беседа с детьми о военных профессиях.2. (икт-технологии) просмотр видеофильмов, мультфильмов о военных. Презентации.3. Чтение художественной литературы о военных.4. Рассматривание иллюстраций, фотографий.5. Дидактическая игра: «военная техника»6. Знакомство детей с историей нашей страны: вов, гражданская война-20 век.7. Разучивание песен на военную тематику.8. Изготовление подарков папам на праздники 23 февраля, 9 мая.9. Изготовление атрибутов для военизированных игрРоли: пограничники, моряки, пехотинцы, летчики, медсестрыПредметно-игровая среда: пилотки солдат (2-3 шт., шлем танкиста ( 2-3 шт., берет десантника (2 шт, бинокли (2-3 шт., силуэты оружия (автоматы, пистолеты, карта, рация, планшет для командира.Ход игры: солдаты смелые, ловкие, бесстрашные. Тренировка солдат, учеба, военные учения на полигоне. Награждения отличников службы. Солдат выполняет приказ командира, отдает честь.
