Конспект интегрированного НОД в подготовительной к школе группе "Профессия журналист"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного НОД в подготовительной к школе группе "Профессия журналист"
Автор: Орлова Анастасия Валерьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект интегрированного НОД в подготовительной к школе группе "Профессия журналист"
Автор: Орлова Анастасия Валерьевна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида № 25 «Рябинка» Конспект интегрированного НОД в подготовительной к школе группе «Профессия журналист» Воспитатель: Орлова Анастасия Валерьевна высшая категорияг. БердскЗадачи:- познакомить детей с профессией журналиста;- совершенствовать овладение детьми связной диалогической и монологической речью посредством изучения основ профессии журналиста; -формировать правильное звукопроизношение, выстраивание фраз в диалоге, совершенствовать грамматические навыки (склонение существительных, согласование прилагательных с существительными, употребление глаголов, причастий, наречий);- учить детей построению самостоятельных высказываний, умению излагать свои мысли развернуто, связно, логично, со смысловой завершенностью, выразительностью;-расширять и активизировать словарный запас;- воспитывать у детей самостоятельность, уверенность в себе.Ход НОДВоспитатель: Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…Привет!- С улыбкой солнце дарит свет, нам посылает свой…Привет!- При встрече через много лет вы крикнете друзьям….Привет!- И улыбнутся вам в ответ от слова доброго….Привет!Воспитатель: Сегодня мы с вами будем беседовать о профессии, а о какой профессии вы должны угадать из загадки!Если где случилось что-то,Он об этом должен знать.Написать, добавить фотоИ в газету отослать. (Журналист)Рассказ воспитателя о профессии журналист.Журналист - интересная и нужная профессия. Люди этой профессии помогают нам узнать, что происходит в жизни нашей страны и во всем мире. Работа журналиста заключается в том, чтобы брать интервью у разных людей, фотографировать и снимает на камеру интересные события, готовить репортажи для газет, журналов и телевидения. Журналисты воспитанные, умные люди. Они много знают, грамотно говорят, умеют задавать интересные вопросы, вести диалог. В своей работе журналист использует микрофон, блокнот, ручку, диктофон, компьютер. Журналистам помогают: оператор, который снимает сюжет на видеокамеру и фотограф. Но и журналист тоже может сам сделать фотоснимок или снять видеоролик. Журналисты освещают разные новости – о спорте, о медицине, о природе, рассказывают об интересных событиях и достопримечательностях разных стран и городов. Самые интересны наблюдения, рассказы, сюжеты, снимки размещают на страницах газет и журналов, в передачах на телевидении и радио.Воспитатель: Как вы думаете, что должен уметь человек, чтобы стать хорошим журналистом? (Он должен много знать, хорошо говорить, правильно писать, запоминать, быть наблюдательным, смелым, ответственным, серьезным, находчивым).Воспитатель: Почему журналист должен много всего знать? (Чтобы задавать вопросы по разным темам)Воспитатель: Почему журналист должен хорошо говорить? (Потому что люди должны понимать что он спрашивает)Воспитатель: Зачем журналисту хорошая память? (Он должен запоминать, то, что ему говорят).Воспитатель: Почему журналист должен быть наблюдательным?(Журналист описывает события. Он много видит и должен не пропустить ни единую деталь, иначе события окажутся недостоверными).Воспитатель: Для чего журналист должен смелым и находчивым? (Журналист должен быстро и смело хоть кому задать любой вопрос)Воспитатель: Предлагаю вам небольшую разминку. Наше правило – отвечаем в микрофон. Игра «Скажи наоборот»Чистый – грязный; большой – маленький; день – ночь; весело - …; белый - …; стоит -…; сахар - …; высоко - …; светло - …; ночь -…; мокрый - …; мягкий - …; медленно - …; холодно - …; сладкий - …Воспитатель: Молодцы хорошо справились с заданием, отвечали в микрофон! Ребята, а вы заметили, как выглядят корреспонденты - журналисты, которых мы видим каждый день на экране наших телевизоров? (Они красиво одеты, всегда следят за своей осанкой). И мы поработаем над нашей осанкой.Физминутка (движения по тексту)Встаем, друзья! Вперед, друзья!События нас ждут всегда.Идем мы дружно: вы и яЗа новостями с улицы.Вот птицы с юга к нам летят,Деревья листьями шуршат,Ручьи бегут, коты сидят И на прохожих жмурятся.Мы взгляд поднимем в небеса,Ведь есть на свете чудеса!Посмотрим и по сторонам,И разойдемся по делам.Воспитатель: Теперь мы научились держать спину прямо, будем хорошо выглядеть. Какие предметы нужны для профессии журналиста?Дидактическое задание «Найди лишнее»На столе предметы – атрибуты разных профессий: микрофон, блокнот, ручка, фотоаппарат, поварешка, шприц, дудочка, видеокамера, диктофон, телефон, флешка, фен, кисточка и т.д.. Дети высказывают свои предположения.Воспитатель: Ребята, вы хорошо разобрались какие предметы нужны этой профессии. Идем дальше. Журналист должен ещё правильно составлять предложения.Дидактическое упражнение «Составь предложение»Ребенок должен сказать, что делает представитель этой профессии (полным ответом). Воспитатель дополняет, что журналист должен уметь составлять из слов предложения и предлагает составить предложения по сюжетной картинке на тему «Профессии». Дети выбирают понравившуюся картинку, составляют предложение по ней и называют профессию. Воспитатель: А теперь, каждый из вас попробует быть журналистом! Игра «Дружеское интервью»Ребенок садится в центре круга на стул, а «журналист» задает ему вопросы. Отвечает в микрофон: «Представьтесь пожалуйста, как вас зовут?». «В каком городе вы живете?», «Ваше любимое занятие в свободное время?», «Ваша любимая игра», «Ваше любимое животное?», «Где вы любите гулять?» и т.д. Итог занятия Воспитатель: Сегодня ребята вы познакомились с профессией журналист. Каждый попробовал себя в роли журналиста. Расскажите каким должен уметь журналист? Какие задания вам понравились? Какие задания было трудно выполнять? В какие игры вы еще хотели бы поиграть?
