Конспект открытого занятия по математике в средней группе "Трое из Простоквашино"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект открытого занятия по математике в средней группе "Трое из Простоквашино"
Автор: Котлярова Неля Евгеньевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект открытого занятия по математике в средней группе "Трое из Простоквашино"
Автор: Котлярова Неля Евгеньевна
Конспект открытого занятия по математике в старшей группе «Трое из Простоквашино»Программное содержание:Упражнять в счете звуков на слух, воспроизводить указанное количество движений в пределах 5.Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5).Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше.Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг квадрат, треугольник, прямоугольник.Материалы:Демонстрационный материал: Ящик-посылка; фото (плакат) героев мультфильма, барабан; геометрические фигуры: круг квадрат, треугольник, прямоугольник (по 1).Раздаточный материал: Двухполосные карточки, конфеты, рыбка (по 5-6 шт. на каждого), карточки с 2 – 4 кругами (на каждого), геометрические фигуры - круг, квадрат, треугольник, прямоугольник (одна фигура на ребенка). Ход занятия:Общая организационная игра «Новый дом»Игровая ситуация «Посылка из Простоквашино».Воспит. Дети, сейчас мы с вами отправимся в гости к нашим любимым героям мультфильма «Трое из Простоквашина». А на чём же мы с вами туда отправимся? Ведь путь не близкий. Конечно же на поезде. Расставим вагоны по порядку. Поехали. Но вот поезд наш наскочил на преграду и все вагончики перепутались. Ваша задача опять расставить все вагончики по порядку. Молодцы, хорошо справились с заданием. Вот мы и в гостях у наших героев.1 часть Игровое упражнение «Фотография»Воспитатель предлагает детям фото героев. Детям необходимо назвать кто идет первым, вторым, последним. Второе задание – определить кто самый высокий, низкий, выше Матроскина, ниже дяди Федора. 2 частьИгровое упражнение «Помоги Матроскину разложить картинки по порядку»На доске в произвольном порядке расположены картинки, на которых изображены дети в разное время суток. Воспитатель предлагает детям помочь Матроскину разложить картинки по порядку: «Что изображено на картинках? Что делают дети? Когда это бывает?»Уточняет последовательность расположения картинок (утро, день, вечер, ночь).3 частьПодвижная игра «Разные дома»В группе размещены геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). У детей такие же фигуры, но других цветов. Дети превращаются в бабочек и по сигналу «День» движутся по группе имитируя полет бабочек. По сигналу «Ночь» занимают место у соответствующего (по форме) домика. Игра повторяется 2-3 раза. 4 частьИгровое упражнение «Угощения»У каждого ребенка карточки с изображением разного количества предметов и цифр. Необходимо связать количество предметов с цифрой.5 частьИгровое упражнение «Игра с барабаном»Воспитатель предлагает детям посмотреть, что прислал Шарик и поиграть с барабаном. Воспитатель отстукивает определенное количество звуков, а дети показывают карточку с изображением соответствующего количества кругов.Итог занятия:Педагог подводит итог занятия, отмечая хорошо отвечавших детей.
