Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок в скрам - технологии по теме "Уравнения"
Автор: Томилова Светлана Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Урок в скрам - технологии по теме "Уравнения"
Автор: Томилова Светлана Васильевна
Технологическая карта урока в 9а классеТема: Уравнения Учитель: Томилова Светлана Васильевна учитель математики МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №118» г. ПермиПриложение 1 Алгоритм решения дробных рациональных уравнений:Найти ОДЗ. Перенести все в левую часть. Привести дроби к общему знаменателю. Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю. Приравнять числитель к нулю. Решить уравнение. Выбрать корни принадлежащие ОДЗ. Записать ответ. Уравнения вида f 3(x) = g 3(x) перейти к равносильному уравнению f (x) = g (x)решить это уравнение и записать ответ.Уравнения видаf 2(x) = g2(x)f 2(x) - g2(x)=0(f(x) - g(x)) (f(x) + g(x)) =0f(x) - g(x) =0 или f(x) + g(x) =0Решить эти уравнения и записать ответ.Уравнения вида f2(x) + g2(x)=0 решить систему, записать ответуУравнения, содержащие модульВыражения под знаком модуля приравняем к нулю и решаем полученные уравнения. Найденными корнями, числовую прямую разбиваем на промежутки. Определяем знак каждого выражения, стоящего под знаком модуля на промежутках. Раскрываем модули на каждом промежутке и решаем полученные уравнения, выбираем корни, принадлежащие промежутку, на котором раскрываем модули. Записать ответ Приложение 2Маршрутный лист по теме: УравненияЗнать: понятие уравнения, виды уравнений, корень уравнения, область допустимых значений уравнения и алгоритм решения уравнения.Уметь: решать различные типы уравненийЗадания по теме Уравнения.Скрам-мастер ______________________________________Состав группы_________________________________________________________________________________________Баллы: 0- не умеем решать; 1- неплохо решаем; 2- отлично решаемКРИТЕРИИ: (количество уравнений решенных в классе + Д/З)«5» - по 1,2 уравнения, каждого вида (от 12 уравнений);«4» - по 1 уравнению из 6, 7 видов (8-11 уравнений);«3» - по 1 уравнению любых 5 видов (5-7 уравнений).Урок консультацияУрок: защита работ Контроль: проверочная работа (1 урок)Приложение 3Один из корней уравнения равен . Найдите второй корень.2. Решите уравнение 3. Решите уравнение 4. Решите уравнение 5. Решите уравнение 6. Решите уравнение .7. Решите уравнение 8. Решите уравнение 9. Решите уравнение 10. Решите уравнение 11. Решите уравнение 12. Решите уравнение 13. Решите уравнение 14. Решите уравнение 15. Решите уравнение 16. Решите уравнение 17. Решите уравнение 18. Решите уравнение 19. Решите уравнение 20. Решите уравнение 21. Решите уравнение 22. Решите уравнение 23. Решите уравнение 24. Решите уравнение x6 = (6x − 8)3.25. Решите уравнение:26.Решите уравнение: 27.Решите уравнение: 35.Решите уравнение:(х-30)2 = х428.Решите уравнение:(х +6)2 = 4х429.Решите уравнение:х2+15 - =8х -30. Решите уравнение:(4х+5)4 +7(4х+5)2 =831.Решите уравнение:х2+ =7х +-1232.Решите уравнение:=133.Решите уравнение:∣x+1∣=1−2x.34.Решите уравнение: ∣x+3∣−∣2x−1∣=1.Приложение 4Памятка группеВыполняйте выбранные задания. Каждый член группы должен выполнить все выбранные задания. Уравнение считается решенной, если все члены группы её освоили. В процессе работы должны помогать и контролируют друг друга. Если в процессе работы возникают трудности, скрам-мастер группы сообщает об этом учителю. Учитель следит за изменениями на скрам-доске и проверяет уравнения из колонки «Требует проверки». Если уравнение решено верно, то стикер переносится в колонку «Готово», если нет, то возвращает в колонку «В процессе работы»
