Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гости к зайчику
Автор: Еченеева Наталья Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: В гости к зайчику
Автор: Еченеева Наталья Сергеевна
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №52пгт. ДружининоКонспект НОД по речевому развитиюна тему «В гости к зайчику»для детей младшей группыСоставила и выполнила: Еченеева Н.С18.11.2020год.2020 год Цель: Развивать познавательный интерес; формировать основы ЗОЖ. Задачи:- Продолжать знакомить детей с профессией - врач;- Учить детей заботится о своем здоровье;- Дать детям представление о том, что мама проявляет заботу о своей семье, о своем ребенке: мама умеет осматривать горло, кожу, ставить градусник, измерять температуру, ставить горчичники – она доктор и медсестра в своем доме.- Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память.- Продолжать формировать умение слушать, понимать заданные вопросы, отвечать на вопросыХод:Организационная часть. В гости к детям приходит кукла-врач.Воспитатель обращает внимание на сумку врача.Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришёл? И с чем пришел доктор, что у него в руках?Дети: (ответы детей).Воспитатель: Хотите узнать, что в чемоданчике у доктора?Дети: (ответы детей) Дидактическая игра "Что в сумке у Доктора" Воспитатель: Я вам сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте догадаться, что же в чемоданчике.Я под мышкой посижу, И, что делать, укажу:Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (Градусник) Им помажу ранку, У девчонки и мальчишки. С ним скорее заживет, Догадались? Это….(йод) Для царапинок Алёнки полный есть флакон… (зеленки) Спала чтоб температура, вот вам жидкая … (микстура) Не везёт сегодня Светке —Врач дал горькие … (таблетки)Обычно он из марли - помощник всех врачей.Им раны перевяжут, Чтоб зажили быстрей. (бинт)Чтобы, услышать хрип в груди, Трубку к телу поднеси!Работает как эхолот, Прибор врача…(фонендоскоп)! Этот укус полезный, сделают вам неспроста.Им вводят состав лечебный, в больнице - и медсестра. (укол, шприц) (Дети отгадывают загадки. Воспитатель достает из сумочки доктора предметы – отгадки, ребята рассматривают и объясняют, для чего они предназначены.) Игра "Зайка заболел" Воспитатель: Ребята, а вы знаете, почему к нам пришел Доктор? Может кто-то заболел?Дети: (ответы детей).Воспитатель: Правильно. Наш зайчонок заболел. Сейчас доктор его осмотрит.Кукла-врач осматривает зайчика, спрашивает его о том, на что он жалуется, смотрит горло, градусником измеряет температуру, ставит диагноз (зубная боль).Воспитатель: Ай-яй-яй! Что будем делать, доктор? Ребята, как будем лечить больного?Дети: (ответы детей).Кукла-врач говорит что нужно зайчонку дать микстуру чтобы зубик не болел, и конечно же срочно почистить зубки.Воспитатель: Посмотрите, ребята, зайчонок улыбается, потому что зубки больше у него уже не болят. Это все благодаря доброму, заботливому...Дети: Доктору.Воспитатель: Правильно. Что делал доктор, ребята, чтобы вылечить зайчонка?Дети: (осмотрел, поставил диагноз, дал сироп, помог почистить зубки) Физминутка "Домик для зайчат" Стук-стук-постук! Раздаётся в лесу стук. (хлопаем в ладоши) Молоточки стучат (кулачками по ладошке)Строят домик для зайчат. (имитируем заячьи ушки-руки у висков, указательный и средний прямые, а большой держит согнутые безымянный и мизинец)Вот с такою крышей (ладошки складываем домиком над головой)Вот с такими стенами (ладошки подносим к щёчкам)Вот с такими окнами (закрываем ладонями глаза)И вот с таким завком! (переплетаем пальчики в замок) Дидактическая игра "Полезное и неполезное для зубок" Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите наш зайка решил помочь доктору и сложить в корзинку полезные и не полезные продукты. Но запутался и положил туда еще и не полезные. Давайте поможем нашему зайчику и разложим продукты правильно: полезные продукты –положим к весёлому зубику, а не полезные к грустному зубику. Дети выбирают предмет, называют его, говорят полезен он или нет, кладут его или к весёлому зубику, или наоборот к грустному. Беседа на тему "Что нужно делать чтобы не заболели наши зубки" Воспитатель: Ребята, давайте Зайке с помощью картинок расскажем что нужно делать, чтобы быть здоровым:- полоскать рот после еды;-чистим зубки щёткой;- есть овощи и фрукты;-осмотр у врача- стоматолога. Итог занятия: Воспитатель: А если все таки заболели ваши зубки что нужно делать?Дети: (ответы детей)Воспитатель: Нужно прийти к врачу что-бы он вас осмотрел, и выполнять все то, что он назначит. Но врач не может остаться с нами дома и лечить нас дальше. Кто же лечит нас и выполняет назначения врача, заботиться о нас и о наших зубках?Дети: Мама.Воспитатель: Правильно. Это мама. Мама дома, как настоящий врач, лечит всю семью. Мама заботливая, чуткая, внимательная. Она сразу замечает, что у ребенка заболел животик или он закашлял, или заболели зубки. Мама как медицинская сестра выполняет все советы врача: дает нужную таблетку, сироп, и больному становится легче. Дети должны быть заботливыми, внимательными по отношению к маме, помогать ей, чтобы она не заболела.Кукла-врач прощается с детьми и дарит им свою сумку с предметами, необходимые доктору.
