Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лэпбук, как средство активизации словаря детей дошкольного возраста
Автор: Кольцова Ирина Евгеньевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лэпбук, как средство активизации словаря детей дошкольного возраста
Автор: Кольцова Ирина Евгеньевна
«Лэпбук, как средство развития познавательных и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста»Аннотация: Данная статья рассказывает о создании «лэпбука» в работе с детьми старшего дошкольного возраста, направленной на развитие познавательных и коммуникативных способностей детей в процессе проектной деятельности. ВведениеНовое время диктует новые задачи и заставляет искать новые продуктивные формы работы с детьми по развитию интеллектуального и творческого потенциала личности ребёнка. В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Работая с детьми дошкольного возраста, имеющими общее недоразвитие речи, все чаще используется метод проектов, который позволяет вовлекать в эту работу не только детей, но и их родителей. Проектная деятельность, бесспорно, является одним из инновационных средств. Обобщить, оформить результаты исследовательской деятельности, проделанной по определенной теме проекта, мы предлагаем в виде «ЛЭПБУКА». Лэпбук это современное средство развития детей дошкольного возраста, средство для повышения педагогического мастерства, проявления креативности, компетентности педагога, которое соответствует новым требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что нам интересно, что эмоционально окрашено, что можно потрогать, с чем можно действовать. Лэпбук соответствует всем этим критериям, может активно использоваться в работе, как педагогами, так и родителями, обучающими своих детей на дому. Таким образом, лэпбук способствует разнообразию предметно-развивающей среды группы; стимулирует развитие поисково-исследовательской деятельности детей; учитывает индивидуальные особенности и интересы детей; создает условия положительного взаимодействия ребёнка с ребёнком, ребёнка и взрослого.В начале, давайте разберемся, что же означает понятие «лэпбук».ЛЭПБУК – это интерактивная папка на заданную тему (LAPBOOK - дословный перевод с английского языка – наколенная книга). Представляет собой книжку-раскладушку или самодельную папку с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями. В ней собирается материал по определенной теме. Это книга, которую дети собирает с помощью воспитателя, склеивают ее отдельные части в единое целое. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон. Таким образом, можно сказать, что лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала, который учит мыслить и действовать в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор детей, но и формируя их навыки и умения. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе с взрослыми участвовать в сборе материала: анализировать, сортировать информацию. Работая в коллективе, ребятам приходится общаться между собой, планировать работу, договариваться, что помогает развитию их коммуникативных способностей. С точки зрения социализации ребенка в обществе, важной формой работы является взаимодействие в группе. Здесь, с одной стороны, каждый должен понимать свою значимость, а с другой нельзя допускать, чтобы кто-то остался без определенного задания, думая, что всю работу сделает за него кто-то другой. Каждый лэпбук уникален, как уникален и его создатель, нет правильного или неправильного метода его создания, ведь все зависит от того, как ребенок воспринимает заданную тему, какими средствами он пользуется для достижения своих целей.В данной статье хочется поделиться опытом работы по созданию лэпбука «Ребятам о зверятах», который был создан в процессе проектной деятельности по ознакомлению детей с творчеством Евгения Чарушина. Евгений Чарушин любил природу, животных, особенно детенышей животных. Эта любовь, жившая в его сердце с детства, привела его к тому, что, став писателем он начал писать о жизни и повадках «братьев наших меньших». Свою привязанность и бережное отношение к природе он передал своему сыну Никите, о котором писатель тоже рассказал в своих маленьких рассказах для детей и проиллюстрировал их с особой любовью.Знакомство детей с творчеством Евгения Чарушина, его рассказами, иллюстрациями позволяет не только воспитывать внимательного слушателя, развивать интерес к художественной литературе и искусству, но и помогает воспитывать любовь и бережное отношение к природе, развивать нравственные и патриотические чувства ребенка. А материалы, собранные в «ЛЭПБУКЕ» помогают педагогу вести работу по всем образовательным областям.Чтение, рассматривание картин, рассказывание и пересказы, продуктивные виды деятельности, театрализация и игры были направлены на данную тематику. Выставка детских рисунков, встреча с внучкой писателя художницей Натальей Никитичной Чарушиной. Дети и родители с удовольствием принимали участие в работе по проекту. Вместе с родителями собрали маленькую библиотеку книг Чарушина. Альбом о жизни и творчестве Евгения Чарушина. Викторины и загадки о животных. Создали игры на закрепление знаний детей. Все свои наработки мы собрали в лэпбук, которые обобщили знания детей и обогатили развивающую среду группы. Вот что у нас получилось:Дидактическое пособие «Лэпбук» предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Содержание лэпбука можно пополнять и усложнять. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.Цель пособия: развитие познавательных и коммуникативных способностей детей посредством совместного создания пособия, выполнения развивающих заданий и игр.Задачи:1. Закрепить представления детей о творчестве писателя.2. Развивать у детей мышление, речь, воображение, память.3. Развивать у детей интерес к художественной литературе.4. Развивать у детей желание выполнять совместные игровые задания.Содержание:В нашей интерактивной папке «Ребятам о зверятах» 1. Альбом «Евгений Чарушин» (первоначальные сведения о жизни и творчестве писателя и художника-иллюстратора Евгения Чарушина).2. Книжки–малышки с рассказами писателя и художника-иллюстратора.3. Альбом «Загадки» о животных»4. Театр оригами «Теремок»: -Книга Е.Чарушина «Теремок». - Книжка-раскладушка с декорациями к сказке. - Фигурки животных для театра.5. Литературная викторина по произведениям писателя и художника «Ребятам о зверятах»Игры с репродукциями иллюстраций художника:6. Развивающая игра «Почини книжку»7. Лото д/и «Чарушинские рассказы»8. Развивающая игра «Найди и назови»Игры и пособия для закрепления знаний детей о диких и домашних животных.9. Дидактическая игра «Найди пары» (животное и его след)10. Схемы «Пищевые цепочки»11. Алгоритм рассказывания о животных12. Развивающая игра «Следопыт»13. Дидактическая игра «Кто, где живет?»Занимательный материал для развития мелкой моторики, закрепления знаний детей «Занимательные листочки»14. Веселая азбука15. Прописи16. ГоловоломкиВ заключение хотелось бы отметить, что в нашей маленькой книжке – раскладушке поместилось очень много информации в очень привлекательной и интересной форме. Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его.С педагогической точки зрения:1. Лэпбук помог организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал.2. Стал отличным способом для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.3. Ребенок научился самостоятельно собирать и организовывать информацию.4. Создание лэпбука стало одним из видов совместной деятельности, формой представления итогов проекта тематической недели.5. Лэпбук стал содержательным элементом развивающей предметно-пространственной среды группы.6. Лэпбук помог привлечь родителей к совместной деятельности по теме, стал как бы особым видом детско-родительского проекта.Литература:1. 2.
