Урок 7 Тема урока: �Добро и зло�
Цель: формирование основ морали – осознанной необходимости определенного поведения, обусловленного в обществе представлениями о добре и зле.
Задачи:
формирование этических форм поведения в обществе и общения друг с другом;
развитие умения анализировать собственные поступки и соотносить их
с общечеловеческими ценностями;
повышение уровня сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в коллективе.
Основные термины и понятия: добро, зло и гуманность, как основные этические понятия. Ход урока
Организация деятельности учащихся.
В жизни по-разному можно жить – �
Можно в беде, а можно в радости.
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожженною, солнце достать
И подарить его людям.
- Давайте подарим себе и друг другу наш сегодняшний урок.
Проверка домашнего задания. Тест
1. Как называется наука, которая рассматривает поступки и отношения между людьми с точки зрения представлений о добре и зле?
А) эстетикаБ) этикаВ) философияГ) история
2. Что означает слово �мораль�?
А) привычкиБ) обычаиВ) правила поведенияГ) все верно
3. Что означает понятие �культура�?
А) правила поведенияБ) хороший тон
В) возделывание земли Г) манеры
4. Культуру иногда называют:
А) первой природойБ) второй природой
В) третьей природойГ) четвертой природой
Часть 2
На эти суждения вам надо дать ответ �Да� или �Нет�
5. Моральные нормы (правила) нигде не записаны.
6. В русский язык слово �культура� вошло в середине 18 века.
-Обсуждение результатов выполнения домашнего задания Возможные вопросы к учащимся:
Как вы поняли, как менялись представления человека о добре и зле?
Какие примеры вы можете привести?
Запись в тетрадь темы урока.
Беседа с учащимися по вопросам:
Как бы ты сам определил, что такое добро, а что такое зло?
Работа в группах.
Как вы понимаете понятие �Добро�?
Подберите однокоренные слова к слову добро. (Доброта, добрый)
Что значит добрый человек? Как относятся к нему люди?
К доброму человеку тянутся, ему радуются, с ним хотят дружить, его любят.
Работая в группах вам необходимо найти определения добра и зла.
Группа 1. Работа с Толковым словарём.
С.И.Ожегов: �Добро – всё положительное, хорошее, то, что полезно людям и обществу, способствует его сохранению; то, что предотвращает вражду�.
С.И.Ожегов: �Зло - нечто дурное, вредное, беда, несчастье, неприятность, досада, злость. Оно уродует личность и отношения между людьми, побуждает совершать плохие поступки, разжигает вражду�.
Группа 2. Работа с учебником. Что такое добро?
Группа 3. Работа с учебником. Что такое зло?
Группа 4. Какая бывает доброта? Что такое зло? Работа с текстом.
Доброта бывает разная. Существует три понятия доброты.
Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, не заденет самолюбия легкоранимого. Но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро.
Бывает доброта активная, когда человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро другим для своей выгоды?
И наконец, доброта созидательная. Это самое ценное, что может быть в человеке. Такая доброта выбирает себе хозяина – человека с чувством обострённого достоинства, который защитит Слабого, поможет в беде, по-настоящему почувствует несправедливость, унижение одного человека другим и способен бороться со злом.
Почему же добро всегда побеждает над злом?
Зло – это несовершенство, это незнание, это невежество, это слабость, и поэтому зло старается показать себя сильным, запугать, потому что само должно обороняться от света, от добра. У зла мало друзей, и зло осуждается всем миром, и конечном результате всегда побеждает добро.
- Как вы понимаете слова?
�Добрый человек – не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло�.
В.О.Ключевский.
�Я не знаю, что такое добро. То, что люди ценят во мне, и есть мои достоинства. Я не знаю, что такое зло. То, что люди не любят во мне,- вот это и есть мои пороки�.
Древнекитайское изречение.
Добро и зло! Это особые слова. Что такое добро? И что такое зло? Над этими вопросами люди размышляют на протяжении всей истории.
Добро со злом неразделимы.
Борьба идет под плач и смех,
Но жаждет каждый видеть зримо,
Когда добро одержит верх.
Заслужит только тот награды,
Кто испытание пройдет.
Кувшинчик с кладом он откроет,
И в мир добра он с ним войдет.
Уже в древние времена считалось, что отступление от нравственности, неумение различать добро и зло ведут к разрушению человеческой личности.
Как существует добро, так есть и зло, которое всегда желает помешать добру, уничтожить его. Тема добра и зла звучит даже в сказках. И в сказках всегда добро побеждает зло. Мне бы хотелось, чтобы на сегодняшнем уроке каждый для себя выработал уникальный критерий для добра и зла.
-В сказках все просто: этот герой – добрый, а этот злой. А в жизни все не так. Многих ли твоих знакомых можно назвать однозначно: добрый, злой…? А что ты скажешь про себя?
-А как понять слова из знакомой нам всем песенки: �Добрым быть совсем, совсем не просто, не зависит доброта от роста�.
- Какие поступки легче совершать: добрые или злые?
- Это только кажется, что стихи А. Барто про кого-то незнакомого:
Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду.
Я живу с ней очень дружно,
Очень я ее люблю.
А когда мне будет нужно,
Я и сам ее побью!
О ком же стихи? Ваше мнение?
- В жизни добрыми и злыми бывают люди или их поступки? Назови поступки, которые ты считаешь морально добрыми. Часто ли ты сам так поступаешь?
Какие поступки ты осуждаешь, считаешь морально злыми?
Работа со статьей из пособия для учащихся с 14-15. Задание: выписать из пособия , что такое добро, что такое зло, что такое гуманность.
Беседа с учащимися. Примерные вопросы для беседы:
Согласны ли вы с теми определениями добра и зла, которые даны в пособии для учащихся?
Что входит в современное понятие добра?
Согласны ли вы с утверждением: �Иногда большее значение имеет не сделать добро, а не допустить совершения зла�. Приведите примеры, подтверждающие вашу точку зрения.
Игра �Угадай героя� Водящий выходит за дверь. Оставшиеся все вместе загадывают одного героя и придумывают 5 вопросов, по которым водящий должен догадаться, кто он такой. Например, вы задумали Герду из �Снежной королевы� Андерсена. Возможные вопросы: Ты очень скучала по дому? Действительно ли так холодно в Лапландии? На чём лучше ездить: в золочёной карете или на северном олене? Какого цвета розы вы выращивали с братом? Сколько горячих слезинок потребовалось, чтобы растопить сердце брата?
Закрепление понятий. Давайте проверим, как вы знаете сказки, где говорится о том, что добро побеждает зло и добрый человек становится счастливее, чем тот, кто хочет достичь своей цели злым способом.
С грядки старушка цветок сорвала
Девочке Жанне его отдала.
В цветке, лепестках есть волшебная сила
Их девочка Женя о чём-то просила
Что надо сказать лепестки обрывая?
Как называется сказка такая?
(�Цветик – семицветик� В.Катаев.
Лети, лети лепесток,
Через запад на восток,
Через север через юг,
Возвращайся, сделав круг
Лишь коснёшься ты земли, быть, по-моему, вели.)
Колотил да колотил
По тарелке носом –
Ничего не проглотил
И остался с носом.
(Сказка �Лиса и журавль�)
Снег валил, клубились тучи
Гнулись сосны до земли
Злые люди в лес дремучий
Сиротинку отвели.
Замолчать заставили
Замерзать оставили.
(Сказка �Морозко�)
Сейчас потолкуем о книге другой:
Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю
Он невод забросил.
Кого-то поймает и
Что-то попросит.
(А.С. Пушкин �Сказка о рыбаке и рыбке�)
Кушай яблочко, мой свет.
Благодарствуй за обед.
Старушоночка сказала,
Поклонилась и пропала.
(А.С.Пушкин �Сказка о мёртвой царевне�)
Через сказки воспитывается душа человека, пробуждаются самые лучшие чувства. Когда мы читаем сказки, смотрим, слушаем, то мы всегда переживаем за наших героев, радуемся за них, когда у них все получается, все исполняется.
В сказках все получается, а вот в жизни не так. Недаром говорится, что скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. И сказки даются нам для того, чтобы мы учились жить, учились добру, любви, красоте, радости.
1.Из сказок мы знаем, что трудности, неудачи временны, что они преодолеваются знанием, терпением, трудом, верой в победу над злом.
Перед вами карточки с высказываниями мудрых людей, в которые необходимо вставить пропущенные слова:
�- �Ни один …. человек не бывает счастлив� Ювенал
�- �Жизнь …. людей полна тревог� Д.Дидро
�- �Добро помни, а … забывай� Пословица
�- � Не делай … , не то на зло нарвешься� Восточная мудрость
�- � Если не хочешь знать страха, не делай …� Кабус
Добрый человек ни когда не ответит злом на зло. Он найдет в себе силы простить обидчика, и в этом сила доброты, высота духа доброго человека.
Обобщение и рефлексия.
Сейчас я вам прочитаю стихотворение о доброте, которое написала Л.Курочкина из Улан-Удэ.
Доброта последнюю рубашку
Снимет с плеч своих и нищему отдаст.
Разведет сады, похожие на сказку,
И в несчастье друга не предаст.
Не обидит добрую старушку,
Приласкает малое дитя
И отдаст последнюю краюшку,
Не оставив корки для себя.
Доброта как солнце, теплый ветер,
На неё ты не предъявишь счет.
Доброта нам достается даром,
Ценится дороже всех щедрот.
Доброта в глазах лучистым светом
Отражает путь своей души.
В добром деле и решенье смелом
Все ёе поступки хороши.
Будем жить в согласии и вере,
Говорить лишь правду и не лгать!
Будем доброту повсюду сеять,
Чтобы зло потом не пожинать!
Что хотела передать автор в этих строках?
К чему она нас призывает?Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми. 1) Помогать людям. 2) Защищать слабого. 3) Делиться последним с другом.4) Не завидовать. 5) Прощать ошибки другим.
ПОМНИ: Попробуй не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а поделиться. Не кричать, а выслушать. Не разорвать, а склеить.
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ, РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ. И ЕЩЁ ПОМНИ: Итог: Что такое добро? Зло? Добро – то, что способствует моральному совершенствованию человека и спасению его души. Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу. Зло обычно выступает под личиной ложного добра, пытаясь подменить собой истинное добро.
Задание на дом: Расскажи членам семьи и друзьям, что такое добро, зло, гуманность. Задай им вопросы из пособия, если они затрудняются ответить, помоги им (самостоятельно или прочитай текст из пособия). и/или Подготовь рассказ с примерами добрых и злых поступков. с 14-15 задание (по выбору)
а) Подбери пословицы и поговорки о добре и зле.
HYPER13PAGE HYPER15
5