Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуговое мероприятие "Осень-прекрасная пора"
Автор: Толмачева Екатерина Михайловна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Досуговое мероприятие "Осень-прекрасная пора"
Автор: Толмачева Екатерина Михайловна
Тема мероприятия: " Осень – прекрасная пора!» для детей 5 лет старшей логопедической группы.Пояснительная записка: данный конспект подготовлен для детей старшей логопедической группы. Актуальностью данного конспекта является совмещение игровой, музыкальной, театральной и образовательной деятельностей в одном мероприятии, организованным воспитателем без помощи других специалистов.Целью культурно-досуговой деятельности является подведение итогов по теме «Осень. Овощи. Фрукты» и создание праздничной атмосферы у детей.Задачи:1.В рамках мероприятия проверить насколько ребята усвоили материал по теме «Осень»;2.Развивать способность детей выразительно читать стихотворения по памяти, радуясь своему участию в коллективной театральной постановке;3.Продолжать развивать умение петь песни мелодично, громко, весело;4.Воспитывать умение соблюдать правила игры, считаться с мнением других ребят, работать в парах;5.Совершенствовать речь детей.Место проведения: музыкальный залИспользуемые пособия и материалы: сценка «Спор овощей» (Наталия Самойлова);дидактическая игра «Выложи дорожку камнями от ежика к белочке» одна на 2-х детей; кубики мягкие по количеству детей «Овощи, фрукты, ягоды»; маски овощей на каждого ребенка; бумажные кружки и чайные пакетики с изображением фруктов; ламинированные осенние листочки (40 штук); большой зонт для подвижной игры; набор для создания творческой поделки на каждого ребенка; музыкальные композиции.Описание содержания культурно-досуговой деятельности « Осень- прекрасная пора!»Воспитатель: Ребята, сегодня мы пришли в наш украшенный красивый зал, чтобы устроить праздник «Осень - прекрасная пора!». Давайте посмотрим в окно: красивые деревья стоят в нашем дворе, разноцветные листья летят по воздуху. Какие еще признаки осени вы знаете?Дети: Становится холоднее. Люди надевают теплую одежду. Часто идут дожди. Птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Звери в лесу готовятся к зиме.Воспитатель: Давайте сегодня отправимся в лес, посмотрим, как звери готовятся к зиме. Но для начала разомнем пальчики.Пальчиковая гимнастикаЛистья падают в саду, я их граблями гребу (изображаем, как гребем граблями)Дождик-дождик, надо намРазбегаться по домам (перебираем пальчиками)Мерзнут на ветру ладошки,Мы погреем их немножко (переворачиваем ладошки вверх-вниз)Осень-осень, листопад,Лес осенний конопат. (имитируем капли дождя)Воспитатель: Вот мы и в лесу, ребята. Посмотрите, ежик хочет пойти в гости к белке, но он заблудился. Давайте выложим ежику дорожку с помощью камней. И вспомним, еж ложится в спячку или нет? И какие звери еще готовятся к спячке осенью?Дидактическая игра « Дорога к белке» Дети: Да, еж ложится в спячку. А также медведь, барсук, сурок, суслик, насекомые. Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы справились с заданием! А сейчас, ребята, поиграем в игру «Солнышко и дождик». Под веселую музыку мы будем гулять и веселиться, а под звуки дождя все бежим под зонтик скорее. Играем?Игра: « Солнышко и дождик»Воспитатель: Ребята, мы прогулялись по лесу, а теперь предлагаю вам приготовить чай, добавив в него наши любимые фрукты. Как называется ваш чай? (Дети получают бумажные кружки пакетики с чаем, на которых изображены фрукты).Дидактическая игра « Назови фруктовый чай»Дети: Если в чай добавить апельсин, то чай станет апельсиновый. Если в чай положить яблоко, то чай получится яблочный. Воспитатель: Ну вот, дети, и выглянуло осеннее солнышко, и пора нам собрать урожай овощей. Вот кубики, на которых изображены и фрукты, и овощи, и ягоды. Но нам нужно собрать только овощи и описать их по плану: форма, размер, цвет, вкус, блюда, которые можно приготовить из этого овоща.Дидактическая игра «Опиши овощ» Дети: Капуста круглая, большая, зеленого цвета, приятного вкуса. Из капусты можно сделать салат, суп, ее можно засолить.Воспитатель: Да, ребята, верно вы рассказали об овощах. А теперь давайте покажем наш спектакль «Спор овощей»Сценка: «Спор овощей»Воспитатель-хозяйка: В огороде у меня урожай не плох.Посадила я морковку, и капусту, и горох.Помидоры поспевают, огурцы растут.Свекла и картофель, зеленеет лук. Интересней, кто ж из васИ вкуснее и нужней? Кто при всех болезнях будет всех полезней?Помидор(Богдан): Очень важный я Синьор,Спелый сладкий помидор. Красный, сочный я и гладкий, Угощаю всех друзей. Кто мой сок томатный пьет,Не болеет целый год.Морковь(Катя): Я- морковка всем на диво! И румяна, и красива.Я - морковка гладкая. Рыженькая, сладкая.Всегда останусь я в цене, Я всем нужна, поверьте мне!Картошка(Маша): Я, картошка, так скромнаСлова не сказала. Но картошка всем нужнаИ большим, и малым. И в пюрешке, и в мундирах.В первых блюдах, и в гарнирах,Про меня сказать не грех, что картошка лучше всех!Свекла (Соня): Я кругла и крепка, темно-красные бока.Мне замены не найдешь, без меня не сваришь борщ! Во мне белки и углеводы, мной засевают огороды.Я гожусь и на обед, и конечно, в винегрет.Капуста(Диана): Ты уж свекла помолчи! Меня послушай и реши…Без меня прожить нельзя! Не буду скромничать, друзья. Мои тугие кочаны сплошь витаминами полны.А какие вкусные пирожки капустные!Воспитатель: Все вы, милые нужны. Все вы, милые важны.Нет тут повода для спора. И конец всем разговорам!Песня «Урожайная»Воспитатель: Приближается зима и нам из наших овощей нужно сделать заготовки. Предлагаю, ребята, сейчас засолить помидоры и огурцы. Здесь у нас есть банки и овощи, предлагаю вам красиво расположить их в банке и приклеить.Аппликация «Банка с соленьем» Воспитатель: А теперь, дорогие ребята, нам можно отдохнуть и повеселиться. Давайте соберем как можно больше осенних листочков на полу, и устроим салют из осенних листьев.
