Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост"
Автор: Лихачева Наталья Степановна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост"
Автор: Лихачева Наталья Степановна
Урок биологии в 5 классе по теме: «Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост»Цель урока - используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.ОРГМОМЕНТ:Сегодня мы продолжаем накапливать знания о растительной клетке. Для работы на уроке у вас на столе должны быть учебник, тетрадь, письменные принадлежности и хорошее настроение.А чтобы наш урок был интересным и познавательным, между нами должно царить взаимопонимание и сотрудничество.Мы не отвлекаем друг друга, слушаем внимательно учителя, я отвечаю только на те вопросы, которые задаются по поднятой руке, а не выкрикиваете вслух. Все меня услышали. Тогда начинаем. А начнем наш урок с мозгового штурма. Мы вспомним то, что изучали уже про клетку. РАБОТАЕМ В ПАРАХ. У вас на столах лежат листочки с вопросами, на которые вами нужно ответить письменно. Отвечаете только да или нет.Если вы на вопрос однозначно отвечаете да, то ставите +, если нет, то -. Всем понятно задание? На работу в парах -3 мин. В растительной клетке есть пластиды: хлоропласты, лейкопласты, хромопласты? Снаружи растительная клетка покрыта цитоплазмой? Хлорофилл-это зеленый пигмент? Вакуоли заполнены водой? Ядро хранит наследственную информацию? Для того, чтобы рассмотреть растительную клетку требуется ручная лупа? Микропрепарат кожицы лука окрашивается йодом? Окуляр дает 10-кратное увеличение, а объектив 20-кратное, то общее увеличение составит 30 раз? Взаимопроверка, меняемся листочками с соседней партой.На слайде вы видите растительную клетку. Кто желает выйти к доске и назвать мне все органоиды обозначенные знаком вопроса. Молодец! На последнем уроке мы изучали химический состав клетки. Какие вещества входят в состав растительных клеток? В состав клетки входят : органические вещества неорганические вещества1. 1.2. 2.3.ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА:ЦелеполаганиеМы вспомнили строение клетки, её химический состав, а теперь настала очередь погрузиться в тайну жизни клетки.Как вы понимаете термин «жизнь?»Предполагаемые ответы учащихся: Жизнь это совокупность явлений происходящих в организмах. Давайте вспомним процессы, характеризующие жизнь? (учитель прикрепляет на доске таблички с надписями – дышат, питаются, растут, размножаются, умирают).Сегодня, мы попробуем доказать, что данные процессы характерны и для клетки.Попробуйте сформулировать тему урока «Жизнедеятельность клетки, ее деление и рост» (запись в тетрадь темы урока).Какую цель поставим на сегодняшний урок?Цель нашего урока - используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма.ПРОСМОТР ВИДЕО: Я предлагаю вам посмотреть видеоролик: Смотрим внимательно, и замечаем все, что происходит в клетках растений. (Движение цитоплазмы).Что вы увидели? В клетках зелёных растений можно увидеть, что хлоропласты плавно перемещаются с цитоплазмой вдоль клеточной оболочки. Оказывается, движение цитоплазмы способствует перемещению в клетках питательных веществ и воздуха. Чем активнее жизнедеятельность клетки, тем больше скорость движения цитоплазмы.Цитоплазма одной живой клетки обычно не изолирована от цитоплазмы других живых клеток, расположенных рядом. Нити цитоплазмы соединяют соседние клетки, проходя через поры в клеточных оболочках (откройте учебник на стр.43, рис. 24).Между оболочками соседних клеток находится особое межклеточное вещество. Если межклеточное вещество разрушается, клетки разъединяются. Так происходит при варке клубней картофеля. В спелых плодах арбузов и томатов, рассыпчатых яблоках клетки также легко разъединяются.Нередко живые растущие клетки всех органов растения меняют форму. Их оболочки округляются и местами отходят друг от друга. В этих участках межклеточное вещество разрушается. Возникают межклетники, заполненные воздухом. (Запись определения в тетрадь).Межклетники- это пространства, возникающие в результате роста клеток, разрушения межклеточного вещества, отмирании соседних клеток.-Предположите, как клетки питаются? Вещества, необходимые для жизнедеятельности клеток, поступают в них сквозь клеточную оболочку в виде растворов из других клеток и их межклетников. Какой можно сделать вывод? Растение получает эти вещества из воздуха и почвы.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:Поработали!? Устали? На зарядку быстро встали!Поднимает руки класс – Это раз.Повернулась голова – Это два!Руки вниз – вперед смотри – Это три!Руки в стороны пошире разверни – на четыре!Сильно их к плечам прижать – Это пять!Классу тихо, молча сесть – Это шесть.Все! Зарядка коротка, отдохнули мы слегка!Продолжаем работу.Клетки некоторых частей растений способны к делению, благодаря чему их число увеличивается. В результате деления и роста клеток растения растут.1 этап - Делению клетки предшествует деление ее ядра Перед делением клетки ядро увеличивается и в нем становятся хорошо заметны тельца, обычно цилиндрической формы — хромосомы (от греческих слов «хрома» — цвет и «сома» — тело). Они передают наследственные признаки от клетки к клетке.2 этап - В результате сложного процесса каждая хромосома как бы копирует себя. Образуются две одинаковые части и выстраиваются на экваторе клетки.3 этап - В ходе деления части хромосомы расходятся к разным полюсам клетки. В ядрах каждой из двух новых клеток их оказывается столько же, сколько было в материнской клетке.4 этап - Все содержимое также равномерно распределяется между двумя новыми клетками. Каждое растение содержит в клетках определенное количество хромосом. У томата их 24, у картофеля 48, у кукурузы – 20, у земляники – 56, у рака – 116, у человека – 46. Как видно, число хромосом не зависит от уровня организации. Составьте схему деления клеток. У вас лежат разрезанные карточки в конверте из которых необходимо её составить. Проверка с проговариванием этапов деления. Каждый из вас выкладывает схему у себя в тетрадочке.Посмотрите на доску, какой из процессов жизнедеятельности мы не рассмотрели? (рост)А сейчас вы поработаете самостоятельно с учебником, страница 45, рис. 26.Рассмотрите схему и скажите, как происходит рост клетки? Молодые клетки содержат много вакуолей, в которых накапливаются питательные вещества. Вакуоли сливаются в одну большую вакуоль, так происходит рост клетки. постепенно вакуоль увеличивается до одной большой вакуоли.Отсюда и название «растение» заключается в том, что оно постоянно растет.ЗАКРЕПЛЕНИЕ:А сейчас, мы еще раз зайдем в гости к нашей таинственной клетке. И для этого прочитаем сказку в стихах. Слайд «Сказка о житие – бытие растительной клетки»Часть веществ построит клетку,(Так растет листок иль ветка)Часть – отложится в запас,Что не нужно в тот же часУдаляется из клетки.Коли пища поступает,Клетка быстро подрастает.Наступает миг деленья,Это не одно мгновенье.Длится рост и размножениеСтолько, сколь живет растение.И название «растение»Получило объяснение.Я вам сказку рассказала.Что о клетке вы узнали?Является ли одна клетка живым организмом?Ответ детей: ДА!Клетка обладает всеми свойствами живых организмов, поэтому КЛЕТКА – ЖИВАЯ.Сегодня на урок мы с вами ставили цель: используя знания о клетке, доказать, что клетка обладает признаками живого организма. Мы ее достигли?РЕФЛЕКСИЯ:Оценивание работы.-Все ли вам было понятно в течение урока?-Какая часть урока показалась самой интересной?-Какая часть урока вызвала затруднение?-Какое у вас настроение после урока?Домашнее задание: дома в тетрадях наклеить схему деления клетки, зарисовать рост клетки, прочитать п. 9, ответить на вопросы стр. 45 (устно).Оценки за урок
