Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интеграция в современном социуме
Автор: Комлева Ольга Орьевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Интеграция в современном социуме
Автор: Комлева Ольга Орьевна
МБОУ СОШ № 19Конспект логопедической викторины«Агенты Букварика»СоставительУчитель-логопед Комлева О. Ю.2018 год Конспект логопедической викторины,проведенной на празднике первоклассников «Прощание с Букварем!».ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА«Агенты Букварика».Цель:- развитие умения пользоваться своими знаниями в различных ситуациях;Задачи: - уточнить знания детей о буквах и звуках;- развивать навыки звукобуквенного анализа;- развивать навыки фонематического анализа; - развивать слуховое внимание, зрительное восприятие, память;- активизировать наблюдательность у обучающихся;- совершенствовать навыки самоконтроля.Оборудование:изображение героя «Букварика»;схемы;карточки со словами;карточки с буквами;зашифрованная пословица;оценки-пятерки;эмблемы агентов.Ход викторины.Вступление. - Здравствуйте, ребята. Я – Букварик. Вы меня узнали? / на экране картинка Букварика/– Я пришел к вам из страны Букварии. В нашей стране живут буквы. Вы знаете их? Хотите побывать в моей стране?– Чтобы попасть в страну Букварию нужно стать моими агентами. А получить звание агента Букварика легко, необходимо пройти 5 испытаний. Вы готовы пройти эти испытания?Тогда начнем…Проведение испытаний. ПЕРВОЕ ИСПЫТАНИЕ. Блиц-опрос.– Чтобы пройти первое испытание, необходимо ответить на вопросы.Сколько букв в русском алфавите? Сколько гласных букв, назови их. Сколько согласных букв? Какие буквы обозначают два звука? Какие буквы не обозначают звуки? / Ответы появляются на экране: 33; 10:а, о, у, ы, э, я, ё, ю, и, е; 21; я, ё, ю, е; ь,ъ/ – Ответили на все вопросы, молодцы, получаете первую .ВТОРОЕ ИСПЫТАНИЕ.– Посмотрите, что обозначают данные схемы: – В первом испытании мы говорили, что некоторые буквы обозначают два звука, а некоторые ни одного. – Когда буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука?В начале слова, после гласного звука и после разделительных Ъ или Ь знаков. – Сейчас ваша задача распределить слова под схемами.Слова: палка, коньки, огонь, яблоко, юбка, вьюнок, ручка, воробьи, баян.Палка коньки яблокоРучка огонь юбкаВьюнок воробьи баян – Молодцы, ребята, все верно распределили. Получайте ещё одну .ТРЕТЬЕ ИСПЫТАНИЕ. Цепочка слов. – Скажите, как нужно писать слова?Отдельно – В этом испытании вам необходимо найти все слова в цепочке.ДЫМАКИТИРОТОМИР – Какие слова вы нашли?Дети называют слова. – А теперь давайте повторим их, но только в том порядке, в котором они записаны в цепочке.Дым, мак, кит, тир, рот, том, мир. – Молодцы, справились и с этим испытанием. Получите ещё одну .Физминутка. – А теперь давайте немножко отдохнем, подвигаемся. Я вам буду показывать буквы, а вы будете выполнять действия. Если покажу гласную букву - тянемся вверх, если показываю согласную букву – приседаем. Понятно? Тогда начнем./взрослый показывает буквы, дети выполняют соответствующие действия/ЧЕТВЕРТОЕ ИСПЫТАНИЕ. Буква заблудилась. – Это испытание для самых внимательных слушателей. Я читаю вам стихи, а вы исправьте ошибки в них.Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей.(грачей)Мы собирали васильки. На головах у нас щенки.(венки)Мама с бочками пошла По дороге вдоль села.(дочками)Миша дров не напилил. Печку кепками топил.(щепками)Синеет море перед нами. Летают майки над волнами.(чайки)Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это.(билета)У вратаря большой улов – Влетело в сетку пять волов.(голов)На поляне весной Вырос зуб молодой.(дуб)Сидит на грядке крепко Оранжевая кепка.(репка)Старый дедушка Пахом На козе скакал верхом.(коне)На островок налетел ураган. Не сорван остался последний баран.(банан) – Какие вы внимательные, молодцы. Получите ещё одну .ПЯТОЕ ИСПЫТАНИЕ. Пословица. – Вам необходимо прочитать пословицу. Но буквы спрятались в названия разных картинок. ---------- – Итак, прочитайте пословицу.Делу время – потехе час. – Как вы понимаете эту пословицу?Объяснения ребят. – Вот и ещё с одним испытанием вы справились. Вот вам ещё одна .Итог викторины. – Итак. Вы собрали пять пятерок. Я принимаю вас в агенты Букварика.Получите эмблемы агентов. – Теперь вы можете путешествовать по стране Букварии.
