Публикация. "Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС". Чередник Евгения Андреевна

"Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС"

Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС"
Автор: Чередник Евгения Андреевна

«Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС»Евгения Андреевна Чередник Первая квалификационная категория МКДОУ д/с №184 комбинированного вида «Искорка»г. Новосибирск Состояние здоровья детей дошкольного возраста за последнее десятилетие ухудшилось в связи с изменениями условий жизни и с нарушением питания дошкольников, отсутствия физической активности.По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков научного центра здоровья детей РАМН, отмечено, что за последние 10-15 лет: на 8,1 % снизилось число здоровых детей; а также на 6,7 % увеличилось число детей с нарушениями в физическом развитии и предрасположенностью к патологиям.Число здоровых дошкольников уменьшилось в 5 раз, и среди контингента детей, поступающих в школу, они составляют лишь около 10 %.Отмечено, что на 1 месте – болезни органов дыхания (44,8 %); на 2 – болезни органов пищеварения (6,0 %); в среднем по России, у 10 % детей (0-14 лет) снижены показатели физического развития; около 7 % дошкольников и младших школьников страдают ожирением.Также отмечается негативная статистика по образу жизни в семье (сниженная активность, несбалансированное питание, несоблюдение режима дня, растущие факторы риска). В связи с этим в нашем детском саду уделяется особое внимание воспитанию физически здорового и социально адаптированного ребенка, обеспечению его психологического благополучия, а также развитию культуры здоровья родителей воспитанников. Дошкольный возраст является решающим этапом в формировании фундамента физического и психического здоровья ребенка. В этот период интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма. Наметившаяся в последние годы устойчивая тенденция ухудшения здоровья дошкольников, увеличение количества детей с нарушениями психического и речевого развития, диктует необходимость разработки комплексной работы по сохранению здоровья детей. Основная задача нашего детского сада это подготовить детей к самостоятельной жизни, дав ему для этого необходимые умения, навыки, воспитав определенные привычки. В старшем дошкольном возрасте дети не только имеют представления о здоровом образе жизни, о правилах гигиены, об охране и безопасности здоровья, но и умеют применять накопленные знания в совместной и самостоятельной деятельности с взрослыми и сверстниками.Нами систематически проводятся различные занятия по обогащению знаний о здоровом образе жизни. Беседуем: «Здоровый образ жизни», «Чистота и здоровье», «Где живут витамины», «Если хочешь быть здоров» и другие. Играем в различные настольные игры: «Валеология», «Зубик не болей», «Где растет» и другие. Читаем художественную литературу: И. Семёнов «Как стать не болейкой», А. Барто «Девочка чумазая», Г. Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие зубы». Рассматривали иллюстрации и картинки. Отгадываем загадки. Рисуем различные виды спорта. Людей занимающиеся спортом и другое. Проводим утреннюю зарядку (в помещении и на улице). Также уделяем особое внимание закаливанию: босо хождение по массажным коврикам, по тропе здоровья на участке нашей группы, обтиранию влажными полотенчиками тела, в зависимости от времени года, также полоскание рта, взбадривающая гимнастика после сна, солнечные ванны. В этом году мы используем новое для нас и детей, это ароматерапия: изготовили аромамедальоны, сшили совместно с детьми аромамешочки, изготовили подарки родителям на новый год (используя корицу, веточку пихты и сушеный апельсин). Проводили различные мастер-классы для детей по изготовлению фруктового шашлыка, овощного пирога. Главной задачей по укреплению здоровья детей в детском саду является формирование здорового образа жизни. Мы формируем у ребёнка систему ценностей, которая помогла бы ему сделать правильный выбор в сторону сохранения своего здоровья. В нашем детском саду систематически проходят различные мероприятия, направленные на формирования у детей правил здорового образа жизни. Перечень развлечений и тематических праздников, который проходит в нашей оздоровительной группе: «Папа, мама, я – спортивная семья», «А ну-ка мамочки», «Папа может все», «Неделя здоровья-2раза в год», «Зимние Олимпийские игры», «День защиты детей», «Летние Олимпийские игры», «Спортивные развлечения между другими группами сверстников». Дети и родители с большим удовольствием проявляют интерес к данной проблеме, принимают участия в различных мероприятиях. Родители не просто проводят дополнительное время со своим ребенком участвуя в различных спортивных мероприятиях на базе нашего детского сада, но и задают вопросы по интересующим их вопросов. Также родители показывают личным примером, как важно заботиться о своем здоровье с детства. На базе нашего детского сада нами были проведены следующие мастер-классы:

по изготовлению нетрадиционного спортивного оборудования из бросового материала, дети совместно с родителями мастерили для себя спортивный инвентарь, изготовили: лыжи из пластиковых бутылок, гантели из маленьких бутылочек и песка, сшили ортопедические дорожки для коррекции плоскостопия. Дети в свободной деятельности самостоятельно организуют свое игровое пространство используя спортивный инвентарь в группе, как традиционный так и нетрадиционный. Мы наблюдаем, как дети не просто играют с оборудованием, но и закрепляют правила здорово образа жизни, и проводят профилактику различных заболеваний.

по изготовлению сенгвича из правильных продуктов. Нам помогала мама Коли К. Татьяна Владимировна, она работает в промышленной торговле продуктами питания, рассказала детям о пользе овощей и как вкусно их сочетать в бутербродах. Дети самостоятельно выкладывали ингредиенты на тост, в определенной последовательности. По рассказам родителей дети учили их дома готовить полезные бутерброды, у кого дома не оказывалось тостера, они использовали духовку, чтобы получился зажаристый хлеб.

по изготовлению полезных коктейлей из кефира и различных ингредиентов. Дети сами нарезали ингредиенты, перемешивали все с помощью блендера. Делились своим мнением о вкусе коктейля, родители были очень довольны. Т.к. дети часто не употребляют кефир, ссылаясь на то что им не нравиться вкус. Но после нашего мастер-класса дети просили дома сделать подобные коктейли, и помогали родителям его изготавливать.

Также по рассказом родителей. Дети просили их приобрести массажный мячи (мячи с пупурышками жесткие и мягкие), и дети показывали и озвучивали, как с помощью мяча можно снять усталость и получить заряд бодрости, учили также различным дыхательным гимнастикам, что прекрасно сказывает на профилактике насморка и нормализует дыхательную систему. Свою деятельность по здоровьесбережению, мы отслеживаем в мониторинге 2раза в год. После анализа мониторинга мы увидели успехи своей деятельности: дети стали физически выносливее, умеют делить продукты питания на вредные и полезные, умеют организовывать самостоятельные подвижные игры, по словам родителей, стали гулять на свежем воздухе более длительное время, организовывают подвижные досуге для себя и родителей. Работая на оздоровительной группе 2ой год, нами был разработан план мероприятий по оздоровлению детей, который позволил свою деятельность отследить в динамике развития детей. Систему работы по здоровьесбережению в группе можно отследить при помощи проектной деятельности. А подтверждением этого являются неоднократные победы за участие в районных, городских, а также региональных конкурсах, таких как:

Районный Фестиваль – конкурс детских тематических проектов «Питание и здоровье» на тему: «Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» «МЫ ЗА ЗОЖ».

Городской Фестиваль – конкурс детских тематических проектов «Питание и здоровье» на тему: «Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС» «МЫ ЗА ЗОЖ».

Региональный смотр-конкурс дошкольных образовательных организаций по экологическому воспитанию детей «Экобэби-2019». «Создание условий по сохранению и укреплению здоровья детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС».

Мы пришли к выводу о том, что наша деятельность по здоровьесбережению приносит большую пользу не только детям, но и их родителям, в нашем современном обществе. Наши дети умеют рассуждать о соблюдении важных правил здорового образа жизни, через разные дидактические и настольные игры закрепляем эти правила. Читали с детьми художественную литературу по здоровьесбережению, смотрели различные познавательные мультфильмы. Дети пришли к выводу, что мытье рук это не только полезно, но и интересно, что также можно и нужно поддерживать порядок не только в группе, но и дома (самостоятельно протирают пыль, ухаживают за цветами, моют сои игрушки, помогают готовить мамам, советуются какие «вкусняшки» купить, какие наиболее полезные). Свою работу по здоровьесбережению я считаю очень значимой в жизни дошкольников, чем раньше мы приучим детей заботиться о своем здоровье, о том как его сохранить, тем быстрее мы получим здоровое поколение, которое будет дружить со спортом и избегать вредные привычки.В своей работе использую литературу: 1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.2. Федеральный государственный образовательный стандарт (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. № 1155 г. Москва)3.Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26 г.)4. Программа развития МКДОУ д/с № 184 «Искорка» на 2017 -2020 уч.годы., принята на педагогическом совете, протокол № 1, 29.08.2017 года.5. Годовой план работы МКДОУ д/с № 184 на 2018-2019 учебный год, принят на педагогическом совете, протокол № 1. Приказ заведующего 21-од, от 29.08.2018 года.6.Александрова Е.Ю. «Оздоровительная работа в дошкольных образовательных учреждениях по программе «Остров здоровья» издательство «Учитель» Волгоград 2007г. 7.Алямовская В.Г. « Как воспитать здорового ребенка» Москва 1993г.8.Баринова Е.В. Обучаем дошкольников гигиене. – М.: ТЦ Сфера, 2013.- 208с. 9.Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании/ Методическое пособие. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2005.-80с.10.Голицына Н.С., Шумова И.М. «Воспитание основ здорового образа жизни у малышей», Москва, 2008 г. 11.Голицына Н.С. ОБЖ для младших дошкольников. Система работы. – М.: Издательство «Скрикторий 2003», 2013. – 112с.12.Здоровьесберегающее пространство в ДОУ” (проектирование, тренинги, занятия), составитель Н.И.Крылова. Волгоград, 2009 г.13.Картушина М.Ю. «Быть здоровыми хотим» ООО «ТЦ Сфера» Москва 2004г.14.Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика (дошкольный возраст): Программно-методическое пособие. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. - 296с.15.Николаева Е.И., Федорук В.И., Захарина Е.ЮЮ. Здоровье сбережение и здоровье формирование в условиях детского сада: методическое пособие. - СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015.-240с.16. Оздоровление дошкольника. Парциальная программа по физическому воспитанию дошкольников/ автор-сост. О.В.Головин – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2011, -304с.17.Полтавцева Н.В., Стожарова М.Ю., Краснова Р.С., Гаврилова И.А. Приобщаем дошкольников к здоровому образу жизни.- М.: ТЦ Сфера, 2013.- 128с. 18.Пензулаева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду» издательство Мозаика-Синтез. Москва 2009г.19. Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста( 3-7 лет). – М.: ВЛАДОС, 200220.Питание и здоровье: Образовательный проект для дошкольников и младших школьников/ К.Е. Герасимов, А.И. Калмыкова, С.М. Оберемок, Т.Ю. Федорова. – Новосибирск: ГЦРО; Био-веста, 2014.-56с.21.Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов педвузов и колледжей. – М.: Мозаика-Синтез, 2004.- 256с.22.Румянцева Т. А., Деньгина А. Ю., Рядинская Н. В. Правильное питание — залог здоровья дошкольника [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, январь 2018 г.). — Казань: Бук, 2018. — С. 29-31. — URL 23.Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Т. Лечебно-профилактический танец. «ФИТНЕС-ДАНС». Учебное пособие-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2010.-384с., ил.24.Шорыгина Т.А. Беседы о здоровье: Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2008. – 64с. (Вместе с детьми)

Мы используем Cookies для улучшения работоспособности сайта, анализа использования данных. Наш сайт также использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика, предоставляемый ООО «ЯНДЕКС», с использованием файлов cookie для анализа пользовательской активности.
Продолжая пользоваться сайтом, Вы даете свое согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой сайта в отношении персональных данных. Вы можете запретить обработку Cookies в настройках браузера.