Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Безопасное поведение на дороге и здоровье ребёнка"
Автор: Сабирова Светлана Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Безопасное поведение на дороге и здоровье ребёнка"
Автор: Сабирова Светлана Николаевна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«Излучинская общеобразовательная начальная школа»КонспектСпортивного развлечения по ОБЖ Тема: «Безопасное поведение на дороге и здоровье ребёнка»для дошкольной группыобщеразвивающей направленностидетей 7-го года жизниРуководитель физического воспитания:Сабирова Светлана НиколаевнаДата проведения: 14 октября 2020 г.Место проведения: спортивный зал.Время занятия: 35 - 40 мин.Количество воспитанников: Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения, видах транспортных средств, дорожных знаках, сигналах светофора. Задачи:Образовательная- Развивать двигательную активность детей.- Совершенствовать координацию движений, выносливость, - Закреплять знания правил дорожного движения, дорожных знаков.Оздоровительная- Формировать правильное дыхание, укреплять связочно-суставной аппарат;Воспитательная- Воспитывать любовь и потребность в физических упражнениях.- Закреплять умение соблюдать основные правила поведения детей на улице, на дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.Оборудование: музыка, 3 цветные кружочки на палочке, эмблемы, знак «остановка» - 4 шт. (клеиться на пол), жезл – 2 шт., 2 светофора (для пешеходов и для водителей), дорожные знаки – по количеству детей в команде (разрешающие и запрещающие знаки), кегли – 10 шт., руль – 2 шт., обручи – 2 шт., знаки – (пешеходный, подземный, надземный переход), пешеходный переход (на пол) – 2 шт., тоннель – 2 шт., скамейка – 2 шт., цветные кружочки (красный, зелёный) на палочке – 4 шт., воздушные шары (красный, жёлтый, зелёный) – 6 шт., свидетельство «Юный пешеход» - по количеству детей.Формы организации: фронтальная, поточная, групповая.Словарная работа: регулировщик, светофор, тротуар, регулируемый, нерегулируемый, проезжая часть, знаки: разрешающие, запрещающие.Предполагаемый результат: Формирование у детей элементарных норм и правил дорожно-транспортной безопасности. Знание детьми сигналов светофора и дорожных знаков, повышение уровня развития физических качеств.Предварительная работа: Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте. Рисование знаков дорожного движения, рассмотрение книг, иллюстраций. Экскурсия на пешеходный переход, инструктаж о технике безопасности.Действующие лица: герой – Светофор, ведущая.Ход мероприятияПод музыку в зал входят дети и встают в одну шеренгу.Ведущая: - Стой! Раз! Два! Налево! Раз! Два! Группа! Равняйсь! Смирно! Здравствуйте! Сегодня к нам на развлечение пришли гости. Ребята, давайте поздороваемся. Дети: - Здравствуйте!Ведущая: - Скоро вы пойдёте в школу, а значит, станете полноценными участниками дорожного движения. А для этого вам необходимо в совершенстве знать правила дорожного движения. Ответьте мне, кто на дороге самый главный, а его сигнал для всех закон. Дети: - Светофор! Ведущая: - Да, конечно.Выходят дети, у 3 в руках круги (желтый, красный и зелёный).1 ребёнок: - На дорогах с давних пор Есть хозяин - Светофор! Перед вами все цвета. Вам представить их пора. Различать должны вы ясно Свет зелёный, жёлтый, красный.2 ребёнок: - Загорелся красный цвет: Стой! Вперёд дороги нет!3 ребёнок: - Жёлтый цвет твердит без слов: К переходу будь готов!4 ребёнок: - На зелёный цвет – вперёд! Путь свободен. Переход.5 ребёнок: - Перейти через дорогу Вам на улице всегда И подскажут, и помогут, Эти яркие цвета. Ведущая: - Ребята, а на какой свет светофора можно начинать движение? Дети: - Зелёный! Ведущая: - Молодцы! Правильно!Звучит музыка. В зал вбегает светофор.Светофор: - Торопился я, бежал. Ох, туда ли я попал? Это детский сад?Дети: - Да.Светофор: - Здравствуйте, ребята. Пришёл я к вам, чтобы проверить, знаете ли вы правила дорожного движения.Ведущая: - Здравствуй – Светофор. Как хорошо, что ты к нам пришёл. Мы сегодня как раз собрались провести развлечение, посвящённое правилам дорожного движения. - Ребята, давайте повторим правила дорожного движения. Светофор: - И мне интересно, все ли дети знают правила дорожного движения?Ведущая: - На мои вопросы вы дружно отвечайте, если «разрешено» хлопайте в ладоши; если «запрещено» - топайте ногами. Итак думаем, вспоминаем, быстро отвечаем.- Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом…- Переходить улицу, когда «горит» красный человечек на светофоре…- Помогать переходить улицу пожилым людям…- Ездить на велосипеде на специально отведённом месте…- Обходить стоящий транспорт спереди.. (запрещено) (Ребята, транспорт нужно обходить спереди или сзади?)- Выбегать на проезжую часть …- Переходить дорогу по пешеходному переходу… - Ездить на велосипеде по проезжей части …Ведущая: - Ребята, молодцы! Вспомнили правила дорожного движения. Сейчас мы с вами поиграем, посоревнуемся. Прошу вас построиться в две команды. (Построение в две команды)Ведущая: - Теперь мы познакомимся с командами. Каждая команда представляет свою визитку: название команды и девиз.Приветствие команд.Наша команда: «Светофорики» Наш девиз: - Соблюдаем все без исключения – правила дорожного движения!Наша команда: «Зебра» Наш девиз: - Мы знаем правила дорожного движения, как математики таблицу умножения!"Ведущая: - Команды у нас представлены. Приступаем к заданиям. После каждого задания за каждый правильный ответ, команда получает балл, вот такие жетончики. В конце соревнований мы с вами посчитаем жетоны, у кого больше жетонов, та команда и побеждает. У каждой команды на полу лежит коробочка для жетонов. Желаем вам удачи! Светофор: - И так, Первое задание. Сейчас я буду задавать вопросы. Команда, которая готова ответить, должна поднять руку. (Поочерёдно задаёт вопросы командам.)- Как называется часть дороги, по которой ездят машины? (Проезжая часть)- Где должны ходить пешеходы? (По тротуару) - Какие бывают машины? (Легковые и грузовые.) - Из каких частей состоит машина? (Кабина, кузов, колёса.) - Для чего нужны автобусы, троллейбусы и трамваи? (Для перевозки людей) - Какой перекрёсток называют регулируемым? (Где движение регулирует светофор или регулировщик.) - Какой перекрёсток называют нерегулируемым? (Где нет светофора или регулировщика, но есть -пешеходный переход.) - Что означает жёлтый сигнал светофора? (Приготовиться.) - Как называется место, где останавливаются автобусы? (На остановке.) Ведущая: - Молодцы, ребята! Справились. Следующее задание: Эстафета «Извилистая дорога».(У первого стоящего в команде руль в руках, впереди дорога «змейкой из кеглей». Участники команд двигаются, только на разрешающий свет Светофоре (зелёный свет), преодолевают препятствия и передают руль следующим). Ведущая: - Молодцы, ребята! Кроме светофора дорожное движение регулируется дорожными знаками, мы их попробуем сейчас собрать. Следующая эстафета называется: Эстафета: «Найди дорожный знак».(Участники команды на разрешающий свет Светофора (зелёный свет) по очереди подбегают к корзине, где перепутаны разрешающие и запрещающие знаки дорожного движения. Каждой команде нужно найти свои знаки, и вернутся к команде. Когда прибежит последний игрок, все дети поднимают знаки вверх. Побеждает команда быстрее и правильно собравшая знаки.)Светофор: - Давайте проверим, все ли взяли нужный знак. Хорошо, ребята, справились. Победившая команда получает 2 балла, а проигравшая 1 балл. Ведущая: - Сейчас поиграем в игру. Давайте возьмёмся за руки, встанем в круг.(Дети встают в круг).- Ребята, скажите, какие цвета светофора помогают пешеходам на дороге? (красный, зелёный) - А машинам? (красный, жёлтый, зелёный) - Вы сейчас будете водителями, внимательно смотрите на светофор. Игра на внимание «Внимательный водитель»(На красный свет – топают ногами; желтый – хлопают в ладоши; зеленый – бегут на месте. (по команде Светофора))Светофор: - Водители вы внимательные, а какие вы пешеходы, сейчас посмотрим. Теперь следующая эстафета. Ребята, кто знает, что обозначают эти знаки? (показывает)Дети: - пешеходный, подземный и надземный переход.Эстафета: «Пешеходный переход».(Напротив, каждой команды лежит «зебра» - пешеходный переход, тоннель – подземный переход, скамейка – наземный переход. На разрешающий цвет Светофора (зелёный свет) каждый участник по очереди проходит переходы и возвращается к команде и передаёт эстафету. Побеждает команда быстрее выполнившая задание. Победившая команда получает 2 балла, а проигравшая 1 балл.)Ведущая: - Молодцы! Следующая эстафета для капитанов. Капитанов прошу пройти к столу и найти знаки, разрешающие и запрещающие движение. - Просим капитанов показать знаки и сказать, что запрещают и что разрешают эти знаки? (ответы детей)Задание для капитанов (По команде Светофора (зелёный свет) капитаны идут к столу и находят знаки запрещающие и разрешающие. Побеждает кто правильно выполнивший задание. Победившая команда получает 2 балла, а проигравшая 1 балл.)Светофор: - Молодцы! Ребята, а вы все помните, что означают красный, жёлтый, зелёный цвет светофора? Дети: - Красный – стоп, жёлтый – жди, а зелёный – проходи! Светофор: - Хорошо. Следующая эстафета. Эстафета: «Зажги светофор»(У каждой команды будет свой светофор, который стоит перед капитаном (воспитатели). Капитаны получают 3 воздушных шара красного, желтого, зеленого цвета и на разрешающий цвет Светофора (зелёный свет) передаёт шар над головой назад. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх (зажжен первый красный сигнал), а регулировщик поднимает жезл верх и даёт команду капитану, что нужно передавать следующий шар жёлтого цвета. Выиграет та команда, которое быстрее зажжет все три сигнала). Ведущая: - Молодцы, ребята. Для вас последнее задание:Эстафета «Остановка общественного транспорта"(Первый ребенок в команде - водитель. Он надевает на себя обруч, бежит до стойки, оббегает её и возвращается к команде - остановке. К нему прицепляется второй участник, и вместе они бегут до стойки, где "пассажир" отцепляется. Водитель перевозит всех участников к противоположной стойке - остановке. Побеждает команда быстрее выполнившая задание. Победившая команда получает 2 балла, а проигравшая 1 балл.) Светофор: - Молодцы ребята! Мне очень понравилось. Давайте подведём итоги, посчитаем жетоны. - Победила команда – Ведущая: - Какие вы молодцы, справились со всеми заданиями. Главное, вы растете грамотными, знаете правила дорожного движения. Вы твердо усвоили, что правила нужно не только знать, но надо их и выполнять. Светофор: - Я хочу вас наградить, за ваше внимание, ваши старания и за ваши знания. А так как вы выполнили все задания, вам вручаются, свидетельства «Юного пешехода». Под аудиозапись дети получают призы и выходят из зала
