Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Юные Самоделкины"
Автор: Никититина Наталья Викоровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Юные Самоделкины"
Автор: Никититина Наталья Викоровна
Проект «Самоделкины» Вид проекта: познавательный Продолжительность проекта: долгосрочный. Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Срок реализации: октябрь – май 2020-2021 учебный год Автор проекта: Никитина Наталья ВикторовнаПгт Серебряные ПрудыАктуальность Все дети любят играть, но не у всех, получается, делать это самостоятельно. Конструктивная деятельность является идеальной формой работы педагога с воспитанниками, которая позволяет дошкольникам самостоятельно конструировать и придумывать свои игрушки в разных видах деятельности. Конструирование не только любимое занятие для детей, но и весьма полезное, которое тесно связано с чувственным и интеллектуальным развитием ребенка. Конструирование имеет особое значение для совершенствования остроты зрения, точности цветовосприятия, тактильных качеств, развитие мелкой моторики рук, восприятия формы и размеров объекта, пространства. Дети пробуют установить, на что похож предмет и чем он отличается от других; овладевают умением соизмерить ширину, длину, высоту предметов; начинают решать конструктивные задачи; развивают образное мышление. В процесс конструирования идет работа над развитием воображения, творчества. Цель работы: Формировать у детей интерес к конструктивной деятельности посредством художественного слова.Задачи работы:Создать благоприятную развивающую предметно-пространственную среду для формирования интереса и развития конструктивных навыков и умений у детей; Расширить представление детей о деталях конструктора (кубик, кирпичик, пластина, конус) Дать представление о вариантах расположения строительных форм на плоскости; Познакомить с величиной и формой предметов; Научить детей различать основные цвета; Учить пользоваться дополнительными сюжетными игрушками, а так же игрушками заменителями для обыгрывания Создавать эмоционально-комфортную обстановку в работе с родителями 8. Активизировать речь детей с помощью стихотворений, потешек.Сроки реализации: 2020 – 2021 учебный год. Список используемой литературы1. От рождения. До школы. Под редакцией. Н. Е. Вераксы ... От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — м.: мозаика синтез, 2014. — 368 с.2. Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в детском саду . – М.: Мозаика-Синтез, 2008.3.Вахтеров В.П. Избранные педагогические сочинения / Отв. Ред М.Н. Скаткин; сост. Л.Н. Литвин, Н.Т. Бритаева.- М.: Педагогика, 1987.-400с.4. Парамонова Л.А. «Детское творческое конструирование» - М.: Издательский дом «Карапуз», 1993г.5. Развитие познавательных способностей детей в процессе дошкольного воспитания» Под редакцией Л.А. Венгера.
