Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: КОНСПЕКТ НОД ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Автор: Истомина Людмила Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: КОНСПЕКТ НОД ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Автор: Истомина Людмила Викторовна
КОШКИН ДОМ». КОНСПЕКТ НОД ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕЦель: формирование элементарных представлений о правилах пожарной безопасности.Задачи:Обучающие: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.Развивающие: развивать у детей мышление, внимание, продолжать развивать связную речь детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.Воспитательные: воспитывать у детей ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность; доброжелательное отношение друг к другу.Оборудование: игрушка-кошка, коробок со спичками, картинки с изображениями электроприборов, модули (кубики) для строительства дома для Кошки, телефон.Предварительная работа: беседа с детьми на тему «Детям спички не игрушка», рассматривание иллюстраций пожароопасных ситуаций, чтение потешки «Кошкин дом», заучивание стихотворений по пожарной безопасности.ХОД НОД:Организационный момент Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп-хлоп!Здравствуйте, ножки, топ, топ, топ!Здравствуйте, гости, в этот часМы очень рады видеть вас! (присаживаются на стулья)Ножки ровненько поставили,Ручки на колени положили,Слушаем воспитателя,Ушки навострили.Игровая ситуация «У Кошки беда» Воспитатель: Ребята, мы с вами делали коллективную работу по одной всем известной потешке «Кошкин дом». Вспомним, что же случилось с Кошкой?Тили-бом, тили-бомЗагорелся кошкин дом.Кошка выскочила,Глаза выпучила.Воспитатель: А вот и сама Кошка к нам пришла.(Звучит грустная мелодия)Воспитатель: Кошка плачет и грустит,У нее печальный вид:В домике пожар возник -Вещи в нем сгорели в миг.Огонь тушила, как могла,Хвостик, лапки обожгла.Больно Кошке, вот беда!Пожалеем Кошку? - Да! (дети все дружно)(Дети гладят игрушку-Кошку)Воспитатель: Значит у Кошки беда. Что же случилось у Кошки?Дети: Пожар. Дом сгорел.Воспитатель: Нужно помочь Кошке. Сначала расскажем, почему происходят пожары.Беседа «Причины пожаров» Воспитатель: Вот какую историю рассказала нам Кошка:В домике котята жили,Шалуны большие были.В игры разные игралиИ однажды они взяли…Что они взяли? – вы узнаете, если отгадаете загадку:В домике картонномОгоньки живут.Тронь неосторожно их -К пожару приведут! (Спички)(Воспитатель показывает изображение спичечного коробка)Воспитатель: Спички хотят с вами поиграть. Они предлагают их зажечь.Можно играть со спичками? Почему нет?Дети: Может возникнуть пожар.Воспитатель: Приглашаю вас, ребяткиНа полезную зарядку!ФИЗМИНУТКА (Дети встают около стульчиков)Спички вовсе не игрушка! (грозят пальчиком)Знайте дети и зверушки!Сначала огонек – малютка, (ладошки вместе около груди)Потом – пожар! – (руки вверх, шевелят пальчиками)Уже не шутка!Тушить мы будем вместеПроказник-огонёк! (грозят пальчиком)Дуем раз, дуем раз, (дуют вместе)Вот огонь уже погас! (приседают на корточки)Воспитатель: В наших квартирах, ребята, проживает много приборов-помощников. Какие вы знаете приборы? Назовите их. (Воспитатель показывает изображения электроприборов). Этими приборами нужно правильно пользоваться! При не правильном обращении наши помощники и друзья могут превратиться в наших врагов. Электричество и газ бывают опасны для человека.Ребята, знайте, что пальчики, карандаши и другие предметы нельзя засовывать в розетку. Выходя из дома, нужно выключить все электроприборы из розеток и газ на кухне для того, чтобы ничего не загорелось в наше отсутствие. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть леса, дома и даже люди!Игровая ситуация «Набираем 01» Воспитатель: Ребята, а если случился пожар, куда мы должны позвонить?Дети: Пожарным в пожарную частьВоспитатель: По какому номеру?Дети: 01.Воспитатель: Запомните, ребята, и ты Кошка:Пожар тушить сам не пытайся,Ты мал еще, как ни старайся!Ты лучше 01 звони,Пожарным все ты объясни:Где ты живешь и где горит -Машина в миг к вам долетит!Попробуем набрать этот номер на телефоне.(Дети набирают цифры 01 на телефонах)Игровая ситуация «Строим новый Кошкин дом» Воспитатель: Что мы можем ещё сделать для Кошки?Дети: Мы построим для неё новый дом.(Звучит весёлая музыка. Дети строят из модулей дом.)Воспитатель: Тили-бом, тили-бом.Мы построили новый дом.Ставеньки резные,Окна расписные.Будет Кошка в доме жить,Жить и не тужить.Воспитатель: А теперь мы нашу Кошку развеселим – расскажем ей потешку.(Дети рассказывают потешку «Кисонька-Мурысонька»)Воспитатель: Какое у Кошки стало настроение?Воспитатель: Конечно, хорошее, радостное, потому что вы ей помогли.Игра «Огонёк» Воспитатель: Сейчас мы с вами научим Кошку играть в игру. У вас в руках огоньки. Я прочитаю стихи, если ребята в них поступают правильно - вы прячете огонек, а значит, пожара не будет. Если не правильно – показываем огонек, и, значит, быть пожару. Будьте внимательны!Маша спички не берет - Знает: в них огонь живет. (огонек спрятали)Спички весело горят. Буду с ними я играть. (огонек показали)Костер водою мы зальем, Лес от пожара сбережем! (огонек спрятали)Рома убежал за дом. Там играет он с огнем. (огонек показали)Знаю я теперь, друзья, Что с огнем играть нельзя. (огонек спрятали)Ручку я сейчас возьму И в розетке покручу. (огонек показали)Я сейчас пойду гулять, Газ не буду выключать. (огонек показали)Знаю я и все друзья: Со спичками играть нельзя! (огонек спрятали)Воспитатель: Запомните, спички детям не игрушка!Спички не тронь - в спичках огонь!Итог: Ребята напомним Кошке правила пожарной безопасности. Для забавы и игры Спичек в руки не бери!Не шути, дружок, с огнем,Чтобы не жалеть потом!Сам костра не разжигай И другим не позволяй!Даже крошка – огонекОт пожара недалек!Газ на кухне, пылесос, Телевизор и утюгПусть включает только взрослый,Наш надежный старший друг!Пусть мы маленького роста, Только рост здесь ни при чем!Мы всегда готовы взрослымПомогать в борьбе с огнем!Вручение медалей «Юный пожарный» Заключение
