Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Проектная деятельность младших школьников"
Автор: Васина Ирина Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Проектная деятельность младших школьников"
Автор: Васина Ирина Викторовна
Технологическая карта урокаУчитель: Васина И.В.УМК: «Школа России»Предмет: Окружающий мирУчебник: Плешаков А.А. «Окружающий мир», 3 классКласс: 3Тема: Семейный бюджетТип урока: урок «открытия» новых знанийЦель урока: способствовать формированию первичного представления о семейном бюджетеЗадачи:Образовательная: формирование представления о структуре семейного бюджетаРазвивающая: поиск и выделение необходимой информации, умение слушать собеседника, речи, логического мышленияВоспитательная: формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе: развития познавательных интересов, учебных мотивов, развитие готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается.Методы обучения:По виду источника информации:-словесные (объяснение, беседа)-наглядные (демонстрация фрагмента м/ф, мультимедийная презентация).-практические (работа в группе)По виду учебной деятельности:Проблемно-поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися проблем) Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповаяМатериально-техническое обеспечение: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал (карточки-помощники, таблицы для заполнения, тесты)Личностные результаты: учиться выстраивать добропорядочные отношения в коллективе, проявлять уважительное отношение к своим товарищам и учителю.Метапредметные результаты:Регулятивные: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями реализации.Познавательные: самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.Коммуникативные: слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения, общения в группе и следовать им.
