Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проведение спортивного праздника посвящённого ГТО
Автор: Егоров Сергей Петрович
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Проведение спортивного праздника посвящённого ГТО
Автор: Егоров Сергей Петрович
План организации и проведенияспортивно-агитационного мероприятия.Подготовительный этап (определение видов испытаний, формирование групп детей, подготовка мест занятий, подготовка судей, руководителей групп). Организационный этап (Правила техники безопасности, инструктаж по правилам выполнения упражнений, знакомство с нормативами). Проведение «осеннего» мероприятия. Проведение «зимнего» ГТО. Проведение «весеннего» и «летнего» ГТО. 1.1 При определении видов испытаний следует учитывать особенности физической нагрузки при выполнении упражнений. Если с бегом на короткие дистанции подтягиванием, прыжками и метанием довольно всё просто, то бег на лыжах, бег на длинные дистанции, плавание, стрельба вызывают затруднения у организаторов мероприятий. Естественно плавание нужно выделить как особенный вид испытания, хотя и тут есть варианты. Мы предлагаем следующие группировки видов: бег короткие дистанции, прыжки, метание, подтягивание (отжимания) стрельба из пневматической винтовки, бег на лыжах (бег на длинные дистанции), лекция по истории ГТО, олимпийского движения, истории местного спорта, правилам техники безопасности для менее подготовленных участников плавание можно органично совместить с зачетным туристическим походом. 1.2 На первом этапе важно качественно, компактно и продуманно приготовить места для выполнения участниками упражнений для сдачи норм ГТО. Это можно выполнить как до начала мероприятия, так и непосредственно во время соревнований в зависимости от поставленных целей. В первом случае, когда нужно оптимизировать время проведения соревнования, а во втором, когда акцент делается на привлечение детей к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом. Во втором случае время на проведение мероприятия увеличивается, но это компенсируется практическими знаниями и навыками соблюдения правил техники безопасности. 1.3 Принцип формирования групп может быть различен и индивидуален для отдельно взятой школы, в зависимости от количества детей (школе, классе), уровню физической подготовленности, материально-технических условий в школе, времени года т.д. В предлагаемом варианте группы формируются по возрастному признаку с учётом физической подготовленности. Это позволяет детям с приблизительно одинаковым уровнем физической подготовленности выполнять контрольные упражнения в соревновательном режиме, и поможет участникам показать свой наилучший результат. Например: «золотая», «серебряная» и «бронзовая» группы. Можно этот принцип распространить на каждую ступень в школе, или всю школу. 2.1 Группу возглавляет капитан из числа родителей или учеников обладающих организаторскими способностями. Он и сам выполняет контрольные упражнения и выполняет обязанности руководителя группы, который отвечает за порядок перехода с вида на вид, порядок выполнения упражнений, соблюдение техники безопасности. 2.2 Каждую судейскую бригаду возглавляет член комиссии по приёму норм ГТО в школе. Членами комиссии могут ученики среднего и старшего звена, а так же учителя школы, тренеры общественники, родители прошедшие инструктаж по технике безопасности, правилам выполнения упражнений, знанием правил судейства, заполнения протоколов соревнования, использования измерительных средств и приборов. Перед проведением мероприятия все участники должны знать правила поведения во время соревнований, техники безопасности. Это можно сделать как во время учебных занятий, и необходимо непосредственно перед началом соревнований. Рассказать о важности выполнения подготовительных упражнений, как средстве профилактики травматизма и возможности показать свой наилучший результат. 2.3 Знакомство с нормами ГТО желательно провести во время учебных занятий, причём не только со «своими», но и с результатами следующих возрастных групп нацеливая ребят на будущие достижения. Привести пример прошлых соревнований, и познакомить с их положительным итогом. Схема проведения мероприятия. 3.1 Общее построение, приветствие, сообщение целей и задач мероприятия, краткое напутствие от спортсменов-ветеранов, военнослужащих или воинов находящихся в запасе. 3.2 Сообщение порядка проведения мероприятия: Соревнования проводятся круговым методом: 1 группа (бег 60 метров)------2 группа метание мяча (гранаты)------3 группа (подтягивание на перекладине, отжимание от пола)-------4 группа (прыжки в длину)-------5 группа (упражнения на определение гибкости)------1 группа (бег на 60 метров). Возможны и другие варианты в зависимости от различных факторов: расположения мест занятий их удалённости друг от друга, соблюдения норм безопасности при метаниях и прыжках. Выравнивание во временных отрезках нахождения на виде (станции) можно достичь предоставлением дополнительных попыток выполнения упражнений, более тщательной разминкой (упражнения на перекладине и упражнениях для определения гибкости). Выбор этого порядка обусловлен сменой нагрузки, на различные группы мышц участников, уровнем ЧСС после выполнения упражнений. Основные ошибки при выборе порядка выполнения видов: подтягивание, отжимание – метание; бег на 60(100) метров-прыжки в длину с разбега. Обратные варианты возможны, но не желательны. Стрельбу из пневматической винтовки всегда выполняют перед другими видами испытаний, чтобы не допустить необъективных результатов. 3.3 Перед началом соревнований каждому капитану группы выдаётся копия протокола сквозного прохождения видов испытаний, в котором судьи на видах (станциях) проставляют лучший из показанных результатов участника. У судей находится протокол на виде, где результаты спортсменов заполняются отдельно. 3.4 Кроме того мы предлагаем для быстрого подведения предварительных итогов выдавать на каждом виде участникам жетоны в виде знаков ГТО: «красный», «синий», «зелёный», «жёлтый», что соответствует уровню «золотого» знака, «серебряного» знака, «бронзового» знака и участнику мероприятия. После выполнения каждого упражнения спортсмен может сразу (если позволяет время), а может и потом вставить знак на плакат «силы» своего класса. В завершении мероприятия судьи подсчитывают количество красных, синих, зелёных, жёлтых знаков (суммируют их по схеме: красный -5 очков, синий – 3 очка, зелёный -2 очка, жёлтый 1 очко), делят получившуюся сумму на число учеников в классе и в итоге получают «индекс класса готовности к защите Родины». Например: В классе «А»15 учеников - участвовало 10, в классе «Б» 10 учеников – участвовало 10. Как мы видим из результатов таблицы»1», при более высоких отдельных результатов класса «А» индекс именно «Готовности» ниже за счет низкого процента участников соревнований по проверке готовности к труду и обороне. Другой пример: В классе «В» и «Д» одинаковое число учеников 10, участвуют все 10. Из таблицы «2» - видим: индекс «Готовности» у класса «Д» выше чем у класса «В» за счёт более высокого среднего уровня физической подготовки. А у класса «В» баллы набраны за счёт четырёх «звёзд» -школьников с высоким уровнем физической подготовки. Для наглядности можно использовать ненужные «кассы» из начальных классов для букв, если их нет, то по такому же принципу их не трудно изготовить самим. Каждому виду испытаний соответствует строка в «кассе», при подведении предварительных итогов можно все знаки опустить на нижнюю строку и узнать общий результат. Применяя эту схему нужно учитывать, что она изменяема и вариативна и для каждой школы может быть индивидуальна. В зависимости от поставленных целей и задач можно ввести «экстра-знак» - выполнение норматива следующей ступени (конечно только для детей) и т.д. После завершения выполнения всех видов программы соревнований по комплексу ГТО, подвести итог, поздравить не только победителей, но и тех, кто смог улучшить свои результаты, отметить рост показателей классов, особенное внимание обратить на участие родителей учеников, их классных руководителей. Для активизации этой деятельности можно вводить дополнительные баллы по усмотрению организаторов соревнований. На спортивной площадке школы, в фойе можно установить столы для настольного тенниса. Устроить конкурсы штрафного броска в баскетболе, удара по воротам в футболе и т.п. в так называемых микст-зонах, чтобы дети, уже выполнившие свои попытки не скучали. 4.1 При проведении зимнего этапа мероприятий по комплексу ГТО следует учитывать продолжительность мероприятия, особенности его проведения (смену температурного режима). Для этого не забывать подготовить заранее места для отдыха после выполнения лыжной гонки. 4.2 Мы предлагаем вариант из двух групп участников сформированных по возрастному признаку, это диктует различие в дистанциях. Однако станций должно быть три, чтобы не допускать простоя одной групп перед стрельбой. Выполнение стрельбы должно проводиться до больших физических нагрузок, чтобы участники показали более качественный, высокий результат. Предлагается на первой станции проводить лекцию на различную спортивную тематику. Например:История олимпийских игр и олимпийского движения. История олимпийского движения в России. Олимпийские чемпионы. Зимние виды спорта, история их появления. Не олимпийские виды спорта. Прикладные виды спорта. Правила поведение на соревнованиях участников и болельщиков. Этикет. Фейр-плей. История ГТО. Олимпийские чемпионы и участники олимпийских игр Ульяновской области. Правила и важность самостоятельного занятия физической культурой и спортом. На второй станции группа «Б» выполняет стрельбу из пневматической винтовки. Перед выполнением стрельбы в обязательном порядке провести дополнительный инструктаж по соблюдениям правил техники безопасности. После выполнения стрельбы группа «Б» переходит выполнению бега на лыжах, а группа «А» стреляет из пневматической винтовки. Заключительный переход группа «А» переходит на лыжные гонки, а группа «Б» отправляется на лекцию. В завершении мероприятия, подвести итог, отметив огромную пользу от занятий на свежем воздухе в зимний период. Объяснить, что зимнюю часть комплекса ГТО выполнить гораздо сложнее, чем летнюю (зависимость от погодных условий, ограниченность длительности зимнего периода). Отметить лучших и ребят повысивших свои прежние результаты. 5.1 На «весеннем» этапе мероприятия обратить особое внимание на детей, у которых результаты близки к выполнению отдельных норм в разных видах. Сформировать из таких участников группы «прорыва», для «работы над ошибками», создать им наиболее благоприятные условия для выполнения поставленных целей. Дальше проводить мероприятие по «осенней» схеме. 5.2 В летний период организовать выполнение норм по плаванию. Это можно сделать в рамках оздоровительных лагерей или совместив с организацией зачётного туристического похода. При выполнении этого норматива самое серьёзное внимание обратить на правила поведения на воде, и лучше, если вам в этом помогут специалисты.Резюме Надеемся, что эта методическая разработка будет полезной в любом образовательном учреждении. Она успешно интегрируется в любую воспитательную систему, т. к. отражает реалии и потребности образовательной политики современного общества. В каждом образовательном учреждении, возможно, подобрать собственные объекты, отдельные группы детей для осуществления внедрения ВФСК «ГТО». Хочется надеяться, что наш труд поможет учителям школ района и области в проведении подобных мероприятий, поможет детям качественно и компактно сдать нормы ГТО. Решить поставленную перед ними государством задачу – стать сильной, твердой, уверенной опорой государства. Здоровые, социально-активные, коммуникабельные дети, ориентированные на здоровый образ жизни, приученные к самостоятельной активной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности – вот цель, которой мы все вместе должны достичь. Содержание1.Актуальность методической разработки.2. План организации и проведения спортивного мероприятия.3. Резюме Методическая разработка«Проведение спортивно-агитационного мероприятия по выполнению норм ГТО»Выполнил: Егоров Сергей ПетровичМОУ Чуфаровскаясредняя общеобразовательная школаВешкаймского района Ульяновской области2020 год
