Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Флаг РОССИИ
Автор: Карина Шамильевна Баймашкина
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Флаг РОССИИ
Автор: Карина Шамильевна Баймашкина
Итоговый тест1. Профессия – это:а) вид трудовой деятельности человека, направленный на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей;б) род занятий людей;в) любой труд, выполняемый за вознаграждение;г) все ответы верны.2. По Е. А. Климову профессия – это:а) общность людей;б) область приложения сил;в) исторически развивающаяся система;г) все ответы верны.3. К типу профессий «человек – человек» относятся:а) бухгалтер;б) психолог;в) археолог;г) художник. 4. К специальности не относится:а) окулист;б) терапевт;в) врач;г) педиатр.5. Квалификация представляет собой:а) уровень готовности человека к какому-либо виду труда;б) вид занятий в рамках одной профессии;в) ремесло;г) служебный ранг. 7. Психолог – это:а) специалист с базовым психологическим образованием, владеющий методами оценки психологических явлений, способный к оказанию психологической помощи;б) отвечающий за формирование кадровых ресурсов организации;в) по лечению душевных болезней;г) оказывающий помощь в устранении психологических проблем и содействующий повышению результативности в достижении целей, эффективности и качеству жизни.8. Профессиональный имидж – это:а) обобщенный образ типичного профессионала;б) складывающийся у человека образ, соответствующий специфике профессии;в) культурный способ организации субъективного опыта;г) правила поведения профессионала.9. Первый в России психологический институт официально был открыт:а) в 1920 г.;б) в 1914 г.;в) в 1956 г.;г) в 1912 г.10. Принципиальные отличия психолога-профессионала от психолога-любителя заключаются:а) в наличии профильного образования;б) в обширных теоретических знаниях;в) в готовности решать проблемы человека;г) в свободном применении новейших методов.11. Затруднения в выборе профессии старшеклассниками связаны:а) с низким уровнем мотивации;б) с влиянием и давлением внешнего окружения;в) с несоответствием представлений о своих способностях и склонностях и реальных требований к профессии;г) с неспособностью самостоятельно оценить свои возможности и интересы.12. Профессию психолога выбирают:а) люди, имеющие психологические проблемы;б) те, кто хочет помогать другим в решении проблем;в) люди, желающие влиять па других;г) те, кто хочет много зарабатывать.13. Термин «раненый целитель» возник:а) из легенды об Асклепии;б) из мифа о кентавре Хироне;в) из идей К. Г. Юнга;г) из идей Р. Мэя.14. Понимание концепта «раненый целитель» важно для психолога с тем, чтобы:а) не использовать клиента в личных целях;б) самому быть здоровым;в) через опыт проживания своих трудностей лучше понимать своего клиента;г) справиться с иллюзиями о психологе как о «сверхчеловеке», не имеющем собственных проблем.15. Субъекту учебно-профессиональной деятельности присущи:а) самостоятельность, уверенность в себе, ответственность;б) активность и креативность;в) автономность и активность;г) пассивность и зависимость.16. Для успешной адаптации и эффективности будущего специалиста не является важным:а) отличная учеба в вузе;б) удовлетворенность профессией;в) опыт профессиональной деятельности в период обучения;г) наличие конкретных планов относительно будущей работы и представления о возможных трудностях в работе.17. Профессиональная мотивация:а) формируется автоматически в ходе получения образования;б) требует дополнительных усилий для формирования в ходе получения образования;в) влияет на адаптацию к новой профессии и профессиональное развитие;г) менее важна, чем знания в профессиональной сфере.18. Обучение в течение всей жизни – это:а) извлечение собственного опыта из любой жизненной ситуации;б) получение высшего образования в зрелом и даже пожилом возрасте;в) движение по разным образовательным ступеням (начальное, среднее, высшее);г) передача знаний от опытного учителя к ученику.19. Последствиями образовательных кризисов могут быть:а) неэффективность обучения;б) обесценивание того, как психология преподается в вузе;в) «неразбериха» и «хаос» в психологических знаниях;г) разочарование в профессии.20. Профессионализация – это:а) выбор профессии;б) суть и результат вхождения человека в профессию;в) профессиональное обучение;г) профессиональный отбор.21. Психограмма – это:а) мотивы;б) средства труда;в) профессионально важные качества;г) знания.22. Наибольшее значение для деятельности психолога имеют:а) обаятельная внешность;б) коммуникативные навыки;в) уверенность в себе;г) энциклопедические знания;23. К профессионально важным качествам психолога не относится:а) поведение;б) направленность личности;в) способности;г) мотивы.24. Стрессом называют:а) давление;б) напряжение;в) повреждение;г) негативное состояние.25. Профессиональные деформации связаны с изменением:а) вектора профессионального развития;б) мотивации деятельности;в) конфигурации тела;г) продуктивности деятельности. 26. Сознательный выбор позиции в проблемной ситуации – это:а) психобиография;б) самоопределение;в) таксономия;г) переориентация личности.27. Рефлексивная культура психолога не связана со способностью:а) побуждать интерес к своей личности;б) находить подход к другому человеку;в) переосмысливать стереотипы своего профессионального опыта;г) предвидеть последствия своих действий.28. Супервизия означает:а) форму поддержки психолога;б) инструмент профессионального самосовершенствования психолога;в) учебно-терапевтический процесс;г) процесс формирования дружеских отношений.29. Психопрофилактика – это мероприятия, обеспечивающие:а) предупреждение психических заболеваний;б) коррекцию негативных психических состояний;в) лечение нервно-психических расстройств;г) сохранение психического здоровья и предупреждение психических заболеваний.30. В отличие от психологической коррекции в психотерапии осуществляется:а) формирование личностной позиции;б) устранение социальных девиаций;в) формирование навыков психологической компенсации;г) купирование психопатологических симптомов.31. Предметом практической психологии выступает:а) здоровый человек с психологическими проблемами;б) психологическая помощь;в) больной с нервно-психическими расстройствами;г) социальная помощь.32. Права и обязанности психолога закреплены:а) в должностной инструкции специалиста;б) в профессиограмме психолога;в) в квалификационной характеристике специалиста;г) в плане психолого-педагогической деятельности.33. Психокоррекционная работа в образовательном учреждении включает в себя:а) профилактику;б) просвещение;в) диагностику;г) исправление;д) развитие.34. Предметом психологического консультирования являются:а) проблема, характерологические девиации и личностные аномалии;б) проблема, индивидуально-психологические особенности;в) психопатологические симптомы и синдромы;г) характерологические девиации и личностные аномалии.35. Трудная жизненная ситуация определяется как ситуация:а) в которой человек оказывается на грани жизни;б) которую человек объективно не может преодолеть самостоятельно;в) в которой человек пытается приспособиться к новым условиям жизни.36. К основным психодиагностическим задачам относят:а) выявление психической патологии;б) установление психологического диагноза;в) оценку степени психологической компенсации.37. Профессиональная этика представляет собой:а) моральные требования;б) этические принципы;в) нормы;г) все ответы верны.38. Первый этический кодекс психологов появился в 1953 г.:а) в СССР;б) в ФРГ;в) в США;г) во Франции.39. Искажение или заведомо неверная интерпретация результатов проведенного исследования представляет собой:а) плагиат;б) фальсификацию;в) фабрикацию;г) фасилитацию.40. К объективным причинам нарушения этических норм относятся:а) кризис отечественной психодиагностики;б) уровень развития морально-нравственных черт личности психолога;в) профессиональный уровень психолога;г) ценностные ориентации психолога.
