Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я выбираю жизнь!"
Автор: Абатурова Дарья Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я выбираю жизнь!"
Автор: Абатурова Дарья Васильевна
Ведущий: Мы приветствуем участников нашего мероприятия! На сегодняшний день, проблема употребления алкоголя и наркотиков среди молодых людей волнует всю страну. Злоупотребление, а также незаконный оборот наркотических средств и алкоголя являются серьезной угрозой для экономического процветания, здоровья населения и национальной безопасности России. В рамках нашего занятия мы хотели бы предложить вам рассмотреть данную проблему.1. Выступление ведущего с докладом и презентацией на тему "Звёзды и зависимость" (10 - 15 минут с обсуждением прослушанного)2. Упражнение "Чувства" (15 мин)Участникам предлагается вспомнить ситуацию, когда они общались с человеком, злоупотребляющим алкоголем или наркотиками. В течение 5 минут они делятся друг с другом этим опытом в группах, при этом роли рассказчика с слушателя меняются. После этого в общем кругу составляется список чувств, которые испытывали участники, когда рассказывали и когда слушали.Чувства говорящего - чувства слушающегоРаздражение - сочувствиеВозмущение - интересЖалость - возмущениеОбида - отвращениеПрезрение - пониманиеНедоверие - сожалениеВина - уважениеОтветственность и т.д.Анализ чувств помогает осознать то, насколько мы лично вовлекаемся при столкновении с проблемой зависимости другого человека.3. Мозговой штурм «Зачем люди употребляют алкоголь или накотики» (15 минут)Предлагается свободно высказаться по поводу причин, побуждающих человека употреблять алкоголь ли наркотики. Ведущий фиксирует все ответы по мере поступления на ватмане, поощряя к активности всех участников. В конце подводится итог и обобщение, задается вопрос о том, были сделаны какие-либо открытия. В ходе обсуждения надо обратить внимание на то, какие человеческие потребности якобы удовлетворяются с помощью алкоголя, и есть ли другие способы достичь этого эффекта. Например, человек употребляет алкоголь, чтобы снять психическое напряжение. Этого же можно достичь при помощи физических упражнений, прогулок, посещений дискотеки, разговора с подругой или другом и т. д.4. Просмотр видеороликов о вреде наркотиков и алкоголя с обсуждением. (20 минут)5. Игра - дискуссия "Интервью" (20 минут)Ведущий: Я предлагаю вам игру «Интервью».Я вслух зачитываю суждения, а вы, если считаете его правильным, будете отвечать «верно», если нет – «неверно».1. Табак в сигаретах не является наркотиком. 2. Алкоголь согревает, помогает при простуде3. Однажды употребивший наркотик – наркоман? 4. Алкоголь веселит, снимает напряжение5. Люди злоупотребляющие наркотиками или алкоголем, вредят лишь себе.6. Алкоголь и наркотики разрешают личные проблемы. 7. Существуют "слабые" наркотики, употребление которых практически безвредно.8. При употреблении алкоголя отравиться можно только суррогатом.9. Наркомания это не болезнь, а вредная привычкаЗатем в кругу, обсуждаются все мифы.После упражнения полезно дать участникам дополнительную информацию, развенчивающую мифы, и статистические данные, существующие в обществе.6. Ролевая игра-тренинг «Мир без наркотиков» (30 - 35 минут)Ведущий: За последние два десятилетия злоупотребление наркотическими средствами и алкоголем распространилось в широчайших масштабах. Как показывает статистика, в настоящее время эти проблемы затрагивают все страны и угрожают всем слоям общества, включая даже детей. Я попрошу вас разделиться на четыре группы. Группа – это отдельный муниципальный округ огромного города, здесь живут люди разного возраста и разных профессий. Городская Дума обеспокоена ситуацией с распространением наркотиков в молодежной среде и рассмотрит любые предложения о том, как можно защитить молодежь от наркотиков. Уже назначен день слушаний в Думе по этому вопросу. Сейчас проходят предварительные дебаты и обсуждения этого вопроса в данном муниципальном округе. На сегодняшнее совещание пришли люди различных профессий и социальных групп. Это врачи, милиционеры, учителя, врачи.( Группа обеспечивается бумагой и ручками).Я благодарю вас за то, что вы согласились поучаствовать и выражаю надежду на плодотворное сотрудничество. Перед нашим собранием поставлена задача – разработать предложения в городскую программу защиты молодежи от употребления наркотиков и алкоголя. Защитить детей можно по-разному: ограничить доступ к наркотикам, научить детей отказываться, напугать их. Я прошу вас составить свой список, что значит «защитить» с точки зрения вашей профессиональной и социальной роли. И придумать два мероприятия, реализующих данные подходы (все фиксируется на листе бумаги). Свой выбор действий группа должна обосновать перед общим собранием. (3-4 мин.) И одновременно, по ходу рассказа о своих предложениях, предлагаю назвать первые приходящие в голову ассоциации со словом «наркоман».(Слово для выступления дается каждой группе, ассоциации со словом «наркоман» записываются на доске).Ведущий: - Как бы вы отнеслись к тому, чтобы все написанное проводили в вашем учебном заведении?Теперь посмотрим на доску. Из ассоциаций, которые мы записали, предлагаю составить словесный портрет человека, употребляющего наркотики. Картина составлена вами самими. Хотите быть похожими на этого человека? (Участники отвечают на вопрос). Как вы думаете, почему же тогда молодые люди пробуют наркотики или «садятся на иглу»? (учащиеся высказывают свои мнения).Ведущий: - Да, наркоманами становятся те, у кого недостает физических и духовных сил, чтобы в условиях борьбы за самореализацию личности найти свое место в жизни, кто не чувствует любви в семье. Те, кто… Причин тысячи, следствие одно - духовная и физическая деградация, смерть.У каждого человека свое отношение к жизни, где у него определенно есть своя цель, к которой он стремится, и ценности, которыми он дорожит. Я хочу рассказать вам одну историю:Одна пловчиха, решила переплыть самую бурную реку, чтоб попасть в книгу рекордов Гиннеса. Никто еще не совершал такого подвига. Заплыв был намечен на определенное число, собрались журналисты. На землю опустился сильный туман, но переносить мероприятие было невозможно. И вот девушка взяла старт. Рядом плыла страховочная лодка. Она старалась изо всех сил, но достигнув середины, подала знак, вытаскивать ее. Я предлагаю каждой группе написать на трех листах бумаги то, что для вас важно и ценно в жизни. Теперь представьте, что что-то случилось в вашей жизни, и вы потеряли сначала одну ценность. Давайте скомкаем ее и бросим на пол, затем другую, третью… Т. е. вы потеряли все самое важное и ценное в жизни. Каково ваше внутреннее состояние, что вы ощущаете? Хотелось бы вам в реальной жизни почувствовать это? ( Учащиеся анализируют свое внутреннее состояние). Ведущий: « А сейчас я вас попрошу, соберите ваши ценности обратно, ведь ими нельзя так просто разбрасываться, ведь это все, что у вас есть». 8. Подведение итогов (5 минут)РЕФЛЕКСИЯУчастникам предлагается (по желанию) рассказать о своих чувствах и ощущениях прошедшего занятия, поделиться впечатлениями.В заключении, я хочу вам рассказать еще одну интересную историю: «Притча о бабочке». В древности жил-был один мудрец, к которому люди приходили за советом. Всем он помогал, люди ему доверяли и очень уважали его возраст, жизненный опыт и мудрость. И вот однажды один завистливый человек решил опозорить мудреца в присутствии многих людей. Завистник и хитрец придумал целый план, как это сделать: “Я поймаю бабочку и в закрытых ладонях принесу мудрецу, потом спрошу его, как он думает, живая у меня в руках бабочка или мертвая. Если мудрец скажет, что живая, я сомкну плотно ладони, раздавлю бабочку и, раскрыв руки, скажу, что наш великий мудрец ошибся. Если мудрец скажет, что бабочка мертвая, я распахну ладони, бабочка вылетит живая и невредимая и скажу, что наш великий мудрец ошибся”. Так и сделал завистник, поймал бабочку и пошел к мудрецу. Когда он спросил мудреца, какая у него в ладонях бабочка, мудрец ответил: “Все в твоих руках”.Ведущий: Так каждый человек, сам определяет свою судьбу. И я надеюсь, что сегодняшнее мероприятие сыграет в вашей жизни пусть небольшую, но все-таки положительную роль. И, оказавшись, в трудной ситуации вы сумеете сделать правильный выбор или помочь с этим возможно трудным, но правильным выбором близкому человеку.Лимит времени - 130 минут
