Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Организация профессиональных проб в рамках социального партнерства"
Автор: ЗУДИЛОВА ТАТЬЯНА ФИЛИППОВНА
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Организация профессиональных проб в рамках социального партнерства"
Автор: ЗУДИЛОВА ТАТЬЯНА ФИЛИППОВНА
УДК 37.047Организация профессиональных проб в НГО в рамках социального партнерства Т.Ф. Зудилова, методист Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Городской Дворец детского (юношеского) творчества им.Н.К.Крупской»г.Новокузнецкconf.dvorec@yandex.ruОдной из важнейших стратегических задач на государственном уровне является социализация школьников, их профессиональное самоопределение. В профессиональных стандартах большинства востребованных профессий сформулированы требования к профессиональным и личностным характеристикам специалистов: везде требуются люди, умеющие принимать решения, владеющие навыками продуктивного сотрудничества, готовые к самообразованию, ответственные, коммуникативные и т. д.Однако данные исследований Центра социально-профессионального самоопределения Института содержания и методов обучения РАО свидетельствуют о серьезных проблемах в вопросах выбора учащимися своего профессионального будущего. Решение данной проблемы возможно при взаимодействии организаций общего, дополнительного и профессионального образования посредством проведения профессиональных проб, которые на сегодняшний день являются одним из практико-ориентированных форматов профориентации. МБОУ ДО «Городской Дворец детского (юношеского) творчества им. Н.К.Крупской» с 2006 года занимается проблемами профильного и профессионального самоопределения, на протяжении нескольких лет был экспериментальной площадкой Департамента образования и науки по разработке Модели ресурсного центра предпрофильной подготовки и профильного обучения. Кроме того, мы выиграли два президентских гранта на реализацию проектов «Лаборатория Жизни» и «Лаборатория Жизни – лаборатория возможностей», связанных с профессиональной ориентацией и профессиональными пробами по профессиям: повар, кулинар, дизайнер-декоратор, мастер ногтевого сервиса, фотограф, инженерно-технические профессии, робототехника и др.. Поэтому не случайно в 2017 году КОиН администрации г.Новокузнецка предложил именно нам возглавить работу по организационно-методическому обеспечению реализации профессиональных проб в условиях муниципальной образовательной сети.Основная цель проведения профессиональных проб (далее – профпроб) - повышение качества и доступности профориентационных услуг, реализуемых в совместной деятельности общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций (в том числе, с использованием ресурсов социальных партнеров) для обеспечения сознательного выбора обучающимися направления профессиональной деятельности.Основным нормативно-правовым документом, которым мы руководствуемся при организации профпроб, является «Положение о профессиональных пробах в Новокузнецком городском округе», утвержденное приказом КОиН в январе 2017 года. В данном Положении подробно прописан регламент, процедуры и ответственность всех субъектов, участвующих в организации профпроб. На основании принятого документа под руководством КОиН, совместно со специалистами ИПК и КРИРПО, мы провели следующую работу: - подписаны соглашения о сотрудничестве по реализации профпроб между КОиН и 14 организациями профессионального образования;- активно включились в разработку и проведение профпроб организации дополнительного образования: Дворец творчества, «Орион», «Вектор»;- несколько организаций общего образования организуют профпробы самостоятельно, в рамках внеурочной деятельности;- создан Муниципальный реестр программ профессиональных проб;- Календарный учебный график реализации профпроб ежегодно обновляется;- между организациями общего образования и принимающими организациями заключаются договоры о сетевом взаимодействии, издаются приказы о прохождении профпроб обучающимися с назначением ответственных за их сопровождение (по каждой школе) и приказы о проведении профпробы (по каждой из организаций-партнеров);- данная работа проводится с ведома родителей учащихся, которые подают заявления на прием и согласие на обработку персональных данных;- в начале каждого учебного года - традиционная «Ярмарка профессиональных проб», которая является своеобразным стартом для приема заявок на участие в профпробах. В 2019-2020 учебном году в ней приняло участие более 700 учащихся, что почти в 3 раза больше, чем в предыдущем, что свидетельствует о признании учащимися, родителями и педагогами школ важности и ценности предоставляемых учащимся возможностей на практике осуществить пробу сил в той или иной профессии.На сегодняшний день в реализации данного проекта в нашем городе задействованы ресурсы семнадцати принимающих организаций: 3 колледжа, 8 техникумов, 3 вуза и 3 организации дополнительного образования. Но этого потенциала все же недостаточно для того, чтобы обеспечить все образовательные запросы учащихся и родителей, а также учесть потребности рынка труда. Поэтому мы обратились к руководителям различных предприятий города поддержать наш проект, предоставив свои ресурсы для прохождения профессиональных проб по наиболее актуальным и востребованным в городе профессиям.В Муниципальном реестре насчитывается - 133 программы профпроб. Основная доля из них приходится на техникумы и колледжи (72,9%), дополнительное образование - 16,5%, вузы - 10,5%. Анализ количества профпроб по предмету труда показывает, что наибольший процент от общего количества программ составляют программы профпроб по профессиям технической направленности (38,4%) и профпробы на профессии типа «человек-человек» (30,0%). Объем программ профпроб, как правило, составляет не менее 16 часов, таким образом, в течение одного учебного года каждый учащийся 8 - 9 классов может составить свой образовательный маршрут из нескольких профпроб. На некоторые профпробы принимающие организации приглашают также учащихся 10-11 классов. Для удобства ребят некоторые техникумы и колледжи практикуют выездные занятия непосредственно в школы, а практическую часть проводят на своей базе. При проведении профпроб организации профессионального образования сотрудничают с предприятиями, среди которых: ЕВРАЗ, Сибирская генерирующая компания, Распадская угольная компания» и др. Наиболее востребованные школьниками программы профпроб по профессиям: программист, IT-технологии и специальности/профессии экономического, социально-юридического, технического профиля; а также - сварщик, экономика и бухгалтерский учёт, парикмахер-модельер, графический дизайнер, архитектура, повар, кондитер, официант, машинист локомотива, автомеханик, электромонтер, крановщик, наладчик КИПиА, оператор ЭВМ и др.По результатам мониторинга результативности профпроб почти половина абитуриентов (48,5%), успешно прошедших профессиональные пробы в этих организациях, поступили на эти же специальности в 2019 году. Документом, подтверждающим результаты прохождения профпробы, является сертификат. В областном Положении о профессиональных пробах закреплено: «Если при поступлении в профессиональную образовательную организацию выпускники школ имеют одинаковый средний балл аттестата, то обучающийся, имеющий сертификат о прохождении профессиональных проб, пользуется преимуществом». Однако в ходе реализации профессиональных проб обнаружилось, что не все организации профессионального образования руководствуются данным положением, поэтому это несоответствие нам еще предстоит отрегулировать.В 2019-2020 учебном году профессиональные пробы прошли - 1821 уч-ся 8-9 классов, получили сертификаты – 900 уч-ся, Сертификаты вручаются только по результатам успешного прохождения профпроб и выполнения всех заданий.Заявки на участие в профпробах школы подают на основе изучения интересов и образовательных потребностей учащихся. Причины, по которым не все школы участвуют в реализации программ профпроб, разные - большая учебная нагрузка в лицеях и гимназиях, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, ориентация на обучение в вузах и др., возможно, нехватка педагогических и технических ресурсов для организации сопровождения учащихся до места проведения профпробы и др.Наблюдаемый в последнее время в нашем регионе отток будущих абитуриентов диктует нам необходимость прилагать усилия увеличения привлекательности получения профессионального образования в вузах, техникумах, колледжах города и области. Наш город располагает значительным потенциалом для получения качественного профессионального образования, учреждения высшего и среднего специального профессионального и дополнительного образования, предприятия проводят большую профориентационную работу.Тем не менее, о проблеме улучшения качества профориентационной работы со школьниками, в том числе, ориентация на рабочие профессии, заставляют задуматься и данные, предоставленные Центром занятости населения. Поэтому при организации профориентационной работы мы ориентироваться на рейтинг вакансий предприятий, имеющих такие основные виды экономической деятельности, как строительно-ремонтные работы, торговля и общественное питание, различные виды производства, здравоохранение и социальные услуги по уходу, транспортировка и хранение. Мы считаем, что ориентация обучающихся на получение востребованных в городе и регионе профессий, наряду с учетом их индивидуальных предпочтений, – это одна из важнейших задач профориентации! Что касается информационного обеспечения организации профпроб, то для этой цели создана страница на официальном сайте Дворца творчества, которая называется «ПРОФПРОБЫ Новокузнецк». Мы пользуемся также популярным информационным ресурсом социальной сети «ВКонтакте» (сообщества «Ориентир – начните карьеру с нами!», «Выбирай профессию правильно», «Профпробы Новокузнецк»), где размещается вся актуальная информация о возможности профориентации, в том числе, он-лайн, о профориентационных мероприятиях, проводимых в Новокузнецком городском округе. а также размещаем информацию на канале видеохостинга YuoTube. Для выхода на более современный уровень информатизации пространства профориентации, мы намерены в ближайшем будущем разработать современный целвой информационный ресурс - интерактивную он-лайн карту-навигатор профессиональных проб и профориентационных экскурсий, которая позволит учащимся и родителям владеть оперативной информацией и наиболее эффективно планировать посещение школьниками профпроб, проводимых на базе организаций дополнительного и профессионального образования. На сегодняшний день принимающие организации выделяют следующие проблемы по организации профессиональных проб: сложности с транспортной доступностью участия в профпробах, проблемы с доставкой и сопровождением обучающихся до места проведения профпробы и обратно, проблема расширения спектра профпроб для удовлетворения образовательного запроса учащихся.В связи со сказанным выше, мы планируем: - расширить муниципальный реестр программ профпроб за счет привлечения ресурсов не только организаций дополнительного и профессионального образования, но и предприятий; - разработать интерактивную он-лайн карту-навигатор профессиональных проб для школьников, что увеличит доступность информации для родителей, учащихся, педагогической общественности, позволит спланировать посещение школьниками профессиональных образовательных организаций; - создать единый информационный банк профориентационных экскурсий на предприятия города.В заключение хочется отметить, что профессиональная проба стимулирует формирование адекватной самооценки и повышение уровня готовности учащихся к предстоящей профессиональной деятельности, выступает эффективным механизмом формирования и развития будущей профессиональной «Я-концепции» личности.Поэтому профессиональные пробы – перспективная форма профориентационной работы, которую мы будем и дальше использовать и развивать, в том числе, с помощь социального партнерства!Cписок литературыОрганизация профессиональных проб для старшеклассников в профессиональных образовательных организациях [Текст] : метод. рекомендации / И. А. Килина, Н. Т. Рылова, И. Ю. Вершинин, В. Ф. Белов; под общ. ред Е. Л. Рудневой. – Кемерово : ГБУ ДПО «КРИРПО», 2016. – 88 с.
