Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Фиалка"
Автор: Романенко Ирина Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Фиалка"
Автор: Романенко Ирина Анатольевна
Цель: Создать условие для закрепления знания о комнатном растении «фиалка»Задачи:- уточнять представления о комнатном растении – фиалке;- закреплять знания детей о частях цветка: стебель, лепесточки, серединка, листики;- продолжать закреплять знания и представления о цвете, форме растения, величине, количестве;- развивать диалогическую речь, мелкую моторику рук, мышление, воображение детей, самостоятельность в работе.- воспитывать интерес к творческой изобразительной деятельности, аккуратность, любовь к живой природе, уважение друг к другуХод НОД:1. Вводная часть:-Ребята, отгадайте загадку:На окне стоит горшок,В нём чудеснейший цветок,Такой сиреневый, изящный,Ароматом манящий!За окном зима. А у нас на подоконнике стоит горшочек с ярким, но прекрасным цветком, под названием «фиалка». Это самые совершенные творения природы, олицетворяющие оживление природы, - любимый цветок у многих народов. Эти нежные маленькие цветы полны изящества, неземной красоты и совершенства. Это достаточно нежное растение с бархатными, мягкими листиками и красивыми цветочками разных цветов. Она «приехала» к нам из далёкой знойной Африки. Именно поэтому фиалка не любит сквозняков и холодов, слишком частого полива. Но у нас на подоконнике стоят фиалки с розовыми и сиреневыми бутонами. И они нам очень нравятся.2. Основная часть.-Сегодня, я предлагаю вам сделать фиалку из бумаги.- Внимательно, посмотрите, как я начну выполнять работу, а затем мы с вами вместе сделаем нашу аппликацию.Каждый из вас получил шаблон с горшком. Возьмём его, обведите и вырежете. Далее наклеим его на низ картона.Затем берём зелёную полоску бумаги складываем пополам, затем еще раз пополам. Срезаем уголки, и получится несколько одинаковых листочков.Потом берём сиреневую или фиолетовую полоску, складываем так же, как листочки, обводим по шаблону цветок.Физкультминутка«На окне в горшочках»На окне в горшочках (Дети сидят на корточках лицом в круг)Поднялись цветочки. (Медленно встают)К солнцу потянулись, (Тянутся на носочках, подняв руки вверх)Солнцу улыбнулись.К солнышку листочки (Разводят руки в стороны ладонями вверх)Повернут цветочки.Развернут бутоны, (Соединяют руки над головой и медленно покачиваются)В солнышке утонут.4. Заключительная часть.После завершения работы предлагаю детям повесить свои работы на доску и полюбоваться работой, красивым сочетанием цветов.- Ребята, что мы сегодня делали? Вам понравилась эта работа?Что вам показалось интересным?- Посмотрите, какие красивые фиалки у вас получились.Какие яркие, комнатные растения.- Ребята, фиалка, принесёт вам радостное, тёплое, яркое настроение.
