Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Природа Мордовского края"
Автор: Мартьянова Татьяна Викторовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Природа Мордовского края"
Автор: Мартьянова Татьяна Викторовна
Конспект занятия «Природа Мордовского края»(для детей подготовительной к школе группе)Программное содержание. Выявить знания детей о том, как люди заботятся о природе, создают заповедники. Закрепить знания детей о родном крае, развивать познавательный интерес к природе родного края. Расширять представление детей о птицах, животных, и растениях Мордовского края. Воспитывать любовь к малой родине, бережное отношение к окружающей природе.Методические приемы: показ, объяснение, чтение стихотворений, перевоплощение, рассматривание, беседа по вопросам, рассматривание; мордовская народная игра «В горшки»; дидактическая игра «Кто живет в наших лесах?» Предварительная работа: Беседы о мордовском крае. Рассматривание иллюстраций: о природе родного края. Чтение мордовских сказок. Отгадывание загадок. Заучивание пословиц и поговорок. Заучивание стихотворений мордовских поэтов о родном крае. Разучивание мордовских игр. Беседа о животных и растениях, занесенных в Красную книгу Мордовии.Материалы к занятию: Магнитофон, аудиозапись. Иллюстрации о Мордовском государственном заповеднике имени П. Г. Смидовича. Методические приемы: Музыкальное сопровождение. Игровой. Словесный: художественное слово, вопросно-ответная беседа. Показ.Ход занятия.Звучит музыка.Воспитатель. Дети встали полукругом. Давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга на мордовском (эрзя) языке. (Воспитатель бросает мяч, ребенок отвечает на мордовском языке)-Тейтерь, кода тонь леметь? (Монь лемем …) (Девочка, как тебя зовут…)-Кода тонь фамилият? (Монь фамилиям…) (Как у тебя фамилия)-Тон кият? (Мон церынян… (тейтернян)).Воспитатель: (Эйкакшт, арадо кругс.) Дети вставайте в круг, сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови по-эрзянски». Я буду бросать мяч вам по - очереди и говорить слова по-русски, а вы по - эрзянски (н-р: весна - тунда, лето - кизэ, птица - нармунь, тепло - лямбе, жарко - пси и т.д.)Молодцы!Воспитатель: В народе есть такая загадка: «Никого не родила, а все матушкой зовут».Правильно - это Земля. Наша земля - горы, реки, леса, моря, люди, животные. Земля – это наш общий большой дом, в котором человек - хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.Игра «Ответь на вопрос и передай флажок».А вы знаете, как называется наша республика? Кто является главой республики Мордовия? Какой город является столицей Мордовии? Какие города Мордовии вы знаете? Какие большие реки протекают в Мордовии? Воспитатель: На карте всесоюзного значенияНевелика Мордовия моя.Но вся она в порыве вдохновенияКак милы сердцу светлые края.Куда не бросишь взгляд, повсюду прахиВзметнули свои стрелы в небесаГул тракторов в полях рокочет непрестанно,И всюду трудового героизма чудеса!Воспитатель: Люди очень много используют природу: рубят леса, потому что нужна древесина; заводы и фабрики расходуют много чистой воды и спускают в реки ядовитые отходы производства; предприятия, автомашины, самолеты очень загрязняют воздух дымом и выхлопными газами. Это плохо отражается на условиях жизни человека, а так же растений и животных, которые живут и произрастают в лесах, реках нашего края. Из-за этого страдает здоровье людей, а многие животные и растения гибнут. Поэтому люди уже давно решили, что необходимы специальные территории, природные зоны, на которых запрещается строительство дорог, домов, заводов, куда не следует пускать человека для отдыха, сбора грибов и ягод. Такие территории есть в разных местах нашей страны. Они называются ЗАПОВЕДНИКАМИ. У нас в республике тоже есть заповедник имени П. Г. Смидовича. Он находится в Темниковском районе. В задачу заповедника входит сохранение исчезающих растений и животных. -Кто назовет из вас, какие животные живут в заповеднике: (лоси, маралы, пятнистые олени, кабаны, медведи, бобры, лисы, зайцы, рыси, белки, волки и другие мелкие зверки).Ребенок. Берегите эти воды, эти земли,Даже малую былиночку любя.Берегите всех зверей внутри природы,Убивайте лишь зверей внутри себя- Вспомните, какие растут деревья на территории заповедника? На территории заповедника нашего края растут березы, дубы, липы, осины и много хвойных деревьев.- Кто расскажет про Красную книгу Мордовии. (Ответы детей)Ребенок. Чтобы сохранить красу родной Земли,Чтобы сберечь растенья и цветы,Все исчезающие видыВ книгу Красную сейчас занесены.Там сон-трава и медуница,Прекрасная кувшинка, горицвет,Венерин башмачок и ландыш,Весны чудесной вестник-первоцвет.Красная книга - книга тревоги.Знай, все растения в ней - недотроги.Рвать не нужно их, друзья!Охраняйте их всегда!Физкультминутка:Вместе по лесу идём,Не спешим, не отстаём.Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.)Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.)Вот ромашка, василёк,Медуница, кашка, клевер.Расстилается ковёрИ направо, и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.)К небу ручки протянули,Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.)Отдохнуть мы все успелиИ на место снова сели. (Дети садятся.)Воспитатель: Жизнь всех лесных обитателей зависит друг от друга. Главное в лесу - деревья, они создают тень, под ними растут кустарники, травы, ягоды и грибы. В лесу на земле и на деревьях живет множество животных - там они находят пищу, могут прятаться, строить гнезда и убежища. Во все времена люди жили среди природы и считали её живой. В сказках все персонажи: золотая рыбка, река-кисельные берега, яблоня и другие разговаривают с героями на человеческом языке и помогают им. По-особому, с любовью относились наши предки к деревьям.Вот послушайте и отгадайте загадки про деревья :В платье белом девушка стоит, И народ её благодаритЗа её печальную красу,За её зеленую косу.(Берёза)Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос.Стал высок я и могучНе боюсь ни гроз, ни туч.Я кормлю свиней и белок-Ничего, что плод мой мелок.(Дуб)Весной зеленела, Летом загорела,Осенью наделаКрасные кораллы. (Рябина)Воспитатель:Какое дерево дает ароматный сладкий сок? Что вы можете рассказать о березе? Что вы знаете о дубе? Расскажите о рябине. Какие деревья ещё растут в нашем крае? А сейчас продолжим Отгадайте загадки про птиц: Он в своей лесной палате Носит пестренький халатик.Он деревья лечит:Постучит - и легче! (дятел) Длиннохвостая она, Со спины черным-черна.Брюхо белое по плечи,Тарахтенье вместо речи.Хоть кого увидит - в мигПоднимает стрекот-крик. (сорока)Воспитатель: - А каких птиц вы знаете?Какую пользу приносят птицы? Каких перелетных птиц вы знаете? Воспитатель. «Хорошо в гостях, а дома лучше» - гласит русская пословица, это понимают и птицы, которые каждую весну возвращаются в родные края.Жура-жура-журавель, облетел он сто земель.Мы спросили журавля: «Где же лучшая земля?»Он ответил, пролетая: «Лучше нет родного края!»Воспитатель: Земля - родной дом для всех, кто на ней живет. Она всем нужна, и все, кто на ней живет, тоже нужны Земле. А если нам вдруг кто-то лишнем покажется, то это, конечно, ошибкой окажется.Ребенок: Все - все, все на свете нужны!И кошки не меньше нужны, чем слоны.Нужны все на свете, нужны все подряд:Кто делает мед и кто делает яд.Нельзя обойтись без чудищ нелепыхИ даже без хищников: злых и свирепых.Плохие дела у кошки без мышки,У мышки без кошки не лучше делишки.Все- все, на свете нужны!И это все люди запомнить должны!Воспитатель: Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня очень много говорили о нашем родном крае. Давайте немного поиграем, и узнаем, как вы знаете свой родной мордовский край.Д/и «Кто живет в наших лесах?»Дети на столе создают картину леса и дополняют её по мере высказывания детей.Воспитатель: Лес - это сообщество разных растений и животных. Что растет в наших лесах?Кто в нем живет? В лесу все нужны друг другу. Как, вы думаете, кому нужны деревья? Зачем? А чем питаются животные? Кто на кого нападает? А что еще есть в наших лесах, кроме зверей и птиц? Какие ягоды растут в наших лесах? Грибы? А все ли грибы можно собирать? Какие редкие животные нашего края в целях их сохранения занесены в красную книгу? (зубр, летучая мышь, выхухоль, черный аист, беркут) Какие растения занесены в Красную книгу? (ландыши, лилия, рогульник) Воспитатель. В заключение нашего занятия, предлагаю вам поиграть в мордовскую игру «В горшки». (объясняю детям правила и играем)Воспитатель. Самое прекрасное на свете - Родина. У каждого человека есть свой маленький уголок – город, деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша общая, великая Родина. Родина начинается на пороге родного дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама.Воспитатель. Ты моя Родина, край наш, Мордовия!В жизни опора, любовь и судьба.Мокша и эрзя, русские братья.Мы, твои дети, славим тебя!Воспитатель. Вот такими замечательными словами мы закончим наше занятие. Нам осталось с вами попрощаться. Воспитатель. Вастомазонок! (Дети повторяют)Литература.Мы в Мордовии живем: региональный образовательный модуль дошкольного образования/ О.В.Бурляева(и др.); мордов.гос.пед. ин-т. – Саранск, 2015.- 84с. Т. С. Багрова, Близкий сердцу край/ Саранск: типография «Красный Октябрь», 2002г. ; Н. М. Арсентьев, Т. С. Багрова, К. И. Шапкарин. Здравствуй, Мордовия! : рассказы о родном крае для маленьких читателей; - Саранск: типография «Красный Октябрь», 2005 г. ; Фото: флаги, гербы, мордовский костюм.
