"Профессиональная компетентность современного преподавателя в системе среднего профессионального образования"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Профессиональная компетентность современного преподавателя в системе среднего профессионального образования"
Автор: Герчак Марина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Профессиональная компетентность современного преподавателя в системе среднего профессионального образования"
Автор: Герчак Марина Сергеевна
Статья«Профессиональная компетентность современного преподавателя в системе среднего профессионального образования»Герчак Марина Сергеевна, заместитель директора,преподаватель английского языка ОГАПОУ «Белгородский техникум общественного питания»Аннотация: в статье рассматривается понятия «компетенция», «компетентность». профессиональной компетентности педагога, пути развития профессиональной компетенцииКлючевые слова: образование, компетенция, профессиональная компетентность, педагогическая деятельность.Одним из показателей конкурентоспособности учебного заведения среднего профессионального образования является качество подготовки специалиста, которое, в свою очередь, зависит от уровня профессиональной компетентности преподавателя.В условиях систематических изменений, которые происходят сегодня в системе образования, педагогическая деятельность также трансформируется и становится более многогранной и сложной. Соответственно, меняются и требования, предъявляемые к специалистам этой сферы и их профессиональной компетентности. Прежде всего следует разобраться с терминологией. Что такое компетенция, компетентность и профессиональная компетентность, что понимают под этими терминами?Понятия «компетенция» и «компетентность» в педагогической терминологии иногда рассматриваются как синонимы, но, чаще они всё-таки объясняются по-разному.Словарь иностранных слов трактует понятие «компетенция» (лат. competenlia - принадлежность по праву) как круг полномочий какого-либо учреждения или лица; круг вопросов, в которых данное лицо обладает познаниями, опытом. Понятие «компетентность» - как обладание знаниями, позволяющими судить о чём-либо, высказывать веское, мнение. Понятие «компетентный» (лат. competens (competenlis) - надлежащий, способный) раскрывается как знающий, сведущий в определенной области; имеющий право по своим знаниям или полномочиям делать или решать что-либо, судить о чем-либо [1].Если говорить о профессиональной компетентности педагога, то в содержание этого понятия вкладывают личные возможности преподавателя, которые позволяют ему самостоятельно и эффективно решать педагогические задачи, формулируемые им самим или администрацией образовательного учреждения. Для решения различных педагогических задач необходимым является знание педагогической теории, умение и готовность применять ее положения на практике. Следовательно, под профессиональной компетентностью педагога можно понимать единство его теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности.Сегодня общество испытывает самые глубокие и стремительные перемены за всю свою историю. Основной целью современного образования является необходимость соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, подготовка разносторонне развитой личности гражданина своей страны, способной к социальной адаптации в обществе, началу трудовой деятельности, самообразованию и самосовершенствованию. Соответственно должно быть непрерывное развитие профессиональной компетентности, которое выражается в cпособности самостоятельно приобретать новые знания и умения, развитии творческой индивидуальности, формировании восприимчивости к педагогическим инновациям, способности адаптироваться в меняющейся педагогической среде.Исходя из современных требований, предъявляемых к педагогу, можно определить основные пути развития его профессиональной компетентности:Активное участие в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, конференций, мастер-классов как в рамках образовательного учреждения так и на различных уровнях (городской, региональный, Всероссийский). Владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование. Овладение информационно-коммуникационными технологиями и использование ИКТ в своей работе. Участие в различных конкурсах, исследовательских работах Аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию. Самообразование педагогов. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта, создание публикаций, проведение мастер- классов. Список использованных источниковСловарь иностранных слов Автор: Комлев Н. Г. Издательство: Москва, ЭКСМО-Пресс, 2000 г. Безюлева Г.В. Профессиональная компетентность специалиста: взгляд психолога // Профессиональное образование. 2011 Введенский В.Н. Моделирование профессиональной компетенции педагога //Педагогика. -2012.
