Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: деловая игра по математике "Математика - это интересно"
Автор: Антипова Алина Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: деловая игра по математике "Математика - это интересно"
Автор: Антипова Алина Николаевна
Муниципальное дошкольное образовательное учреждениеДетский сад № 72 Совместная деловая игра«Математика – это интересно»Цель: создать условия для творческого, совместного сотрудничества педагогов.Задачи: в нетрадиционной форме показать свои знания по формированию элементарных математических представлений, формировать способность быстро и логически мыслить, культурно общаться. Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.Составила : Антипова Алина НиколаевнаВоспитатель средней группыУльяновск - 2019г.Деловая игра «Математика — это интересно».Без математики, друзья,Никак нам не прожить:Ничто не сможем посчитать,Ничто нельзя сравнить.Нам математика данаУж много сотен лет.Ведь даже мамонтов считалДревнейший человек.А первый поезд, самолетРакета в первый путьБез математики, друзья,Могли с пути свернуть.Без математики нельзяНам ничего купить.Ведь деньги очень любят счет,Не устают твердить.Предлагаю поиграть в Деловую игру «Математика это интересно». (За каждый правильный ответ получают фишку, кто больше всех наберет тот выиграет. Будет знатоком математики).1 конкурс разминка. 1. Сколько орехов в пустом стакане (нисколько)2. Сколько сторон у прямоугольника (4)3. Сколько жирафов плавает в черном море (ни одного)4. Бревно распилили на 3 части. Сколько сделали распилов(2)5. Если дерево выше куста, то куст (ниже дерева)6. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш (короче линейки)7. На столе лежат 4 моркови и 3 огурца. Сколько фруктов лежит на столе. (0)2 конкурс «Мудрёные задачи».2 СЛАЙД1. В первой коробке 10 карандашей, во второй столько же, сколько и в первой, а в третьей столько же, сколько и во второй.Вопрос: Сколько карандашей в третьей коробке? (десять)3 СЛАЙД3. Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа, и пять угрей. Сколько птиц? Ответь быстрей. (Пять).4 СЛАЙД2. Три мальчика – Коля, Петя, Ваня – отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли 5 рублей. Сколько бы денег нашел Ваня, если бы он отправился в магазин один? (5 рублей).5 СЛАЙД4. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестер? (1)6 СЛАЙДВ названии каких сказок, мультфильмах есть цифры (белоснежка и 7 гномов, 3 поросенка, маша и 3 медведя, цветик семицветик, 38 попугаев, 12 месяцев, 3 орешка для золушки, 2 мороза, али баба и 40 разбойников, волк и 7 козлят, 101 долматинец, 3 мушкетера, 3 толстяка) 3 конкурс «МУДРЁНЫЕ ВОПРОСЫ». 1.Ленту разрезали на шести местах. Сколько частей получилось? (Семь частей)2.Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытянули репку. Сколько глаз её увидело? (Двенадцать.)3.Настя положила в чай три ложки сахара и выпила один стакан. Катя использовала четыре ложки сахара и выпила два стакана. У кого чай был слаще? (У Насти, так как в стакане у неё три ложки, а у Кати по две ложки сахара.)4.Мама связала своим детям три шарфа (каждому по одному шарфу) и три варежки. Сколько ей осталось связать варежек? (Три варежки, так у нее было трое детей.)5.Четыре мальчика и две девочки скатали по одному снежному комку и слепили снеговиков. Сколько морковок для носа и угольков для глаз принесла им воспитательница? (Если каждый снеговик состоит из трех комков, то воспитательница принесла две морковки и четыре уголька.)4 конкурс «Умей-ка». Угадай геометрические фигуры.«Как называется четырёхугольник, у которого все стороны равны и углы прямые» (Ответ: это квадрат, у него четыре угла и четыре равные по длине стороны.) «Какая фигура не имеет углов, похожа на колобок?» (Ответ: это круг, у него нет углов, он катится) «Эта фигура похожа на дверной проем или окно» (прямоугольник); Ответ: это прямоугольник, у него четыре угла и две пары равные стороны. «Эта фигура похожа на пирамиду, крышу дома, морковь (треугольник). Ответ: это треугольник, у него три угла и 3 стороны.5 конкурс « Фольклорная»Игра «Фольклорная математика». Назвать пословицы с математическимсодержанием.• Один ум хорошо, а два – лучше.• За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.• Старый друг лучше новых двух.• Знать, как свои пять пальцев.• Семь бед – один ответ.• Семеро одного не ждут. И т.д.6 конкурс. Блиц-турнир «Вопрос – ответ». Теоретическая часть.1. Вопрос: Какой из принципов требует от педагога и детей знания математической терминологии?Варианты:а) активностиб) наглядностив) научностиПравильный ответ: научности2. Вопрос: Исключите лишний раздел программы по ФЭМП?Варианты:а) количество и счетб) моделированиев) величина и формаг) ориентировка в пространствед) ориентировка во времениПравильный ответ: моделирование3. Вопрос: Целенаправленный педагогический процесс, формирующий чувственное познание и совершенствующий ощущения и восприятие,-это….Варианты:а) умственное развитиеб) сенсорное воспитаниев) речевое развитиеПравильный ответ: сенсорное воспитание4.Вопрос: Наименее тесная связь теории и методике формирования математических представлений наблюдается с ….Варианты:а) медицинойб) психологиейв) методикой математикиПравильный ответ: медициной5.Вопрос: На занятиях по ФЭМП происходит…Вариантыа) предъявление новых знаний, повторение и систематизация пройденного материала, закрепление.б) устранение недостатков в интеллектуальном развитии ребенка.в) формирование интереса к математике.Правильный ответ: предъявление новых знаний, повторение и систематизация пройденного материала, закрепление.7. Вопрос: Дидактический материал Марии Монтессори направлен на развитие…Варианты:а) связной речиб) игровой деятельностив) сенсорных способностейПравильный ответ: сенсорных способностей8.Вопрос: Исключите лишнюю задачу математического развития дошкольников.Варианты:а) формирование системы элементарных математических представленийб) развитие конструктивной деятельностив) совершенствование связной речиПравильный ответ: совершенствование связной речи. - МОЛОДЦЫ. ВОТ И ПОДОШЛА К КОНЦУ НАША ИГРА. ВСЕ ВЫПОКАЗАЛИ И ДОКАЗАЛИ,ЧТО ВЫ УМНИКИ И УМНИЦЫ!
