План – конспект учебного занятия по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе "Путешествие в прекрасное" блок "Красиво говорим"
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: План – конспект учебного занятия по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе "Путешествие в прекрасное" блок "Красиво говорим"
Автор: Саченко Оксана Васильевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: План – конспект учебного занятия по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе "Путешествие в прекрасное" блок "Красиво говорим"
Автор: Саченко Оксана Васильевна
Муниципальное бюджетное учреждениедополнительного образования «Дом детского творчества» Объединение «Умка»План – конспект учебного занятияпо дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе«Путешествие в прекрасное»блок «Красиво говорим»Тема занятия: «Техника речи»Подготовила и провела: Саченко Оксана Васильевна,Педагог дополнительного образованияАлексин2020Тема занятия: «Техника речи»Дата занятия: 18.03.2020г.Цель:Создание условий для развития у обучающихся дошкольного возраста осознанного отношения к оценке речевого поступка с точки зрения нравственных ценностей.Задачи:Образовательные:- познакомить обучающихся с наиболее употребительными устными речевыми жанрами;- формировать правильную дикцию и артикуляцию.Развивающие:- развитие артикуляционного аппарата;- формирование навыков правильного общения и поведения в различных ситуациях.Воспитательные:- воспитание дисциплины, трудолюбия, чувства коллективизма;- воспитание доброжелательности, уважения к старшим, чувства дружбы и взаимопомощи.Тип занятия: комбинированный(теория и практика)Формы занятия: групповые, аудиторные.Методы обучения: наглядные, словесные и практические.Оборудование и материалыНаглядный материал:- показ иллюстративного материала, - показ положения органов артикуляции при обучении правильному звукопроизношению.Материал, для выполнения практического задания:- дидактическое пособие по развитию речи к игре «Солнышко».Содержание занятияРазучивание потешек и скороговорок. Дидактическая игра «Солнышко».План занятия1. Организационный момент (1 минута)Проверка готовности обучающегося к занятию, создание психологического настроя на работу. Объявление темы занятия и плана работы.2. Повторение пройденного материала (3 минуты)Повторение считалок.3. Изучение нового материала (15 минут)Вся теоретическая часть сопровождается показом слайдов презентации.Разучивание потешек и скороговорок.Потешки- это небольшие стихотворения, которые предназначены для одновременного развлечения и обучения детей.«Курочка рябонька»Была курочка рябонька,Снесла яичко беленько,Дед бил ,бил- не разбил,Баба била , била –не разбила,Только мышка-покатаюшкаУдарила хвостиком и разбила.Дед плачет, баба плаче,Курочка кудкудахчет, А мышка-покатаюшкаШмыг в норку и ушла, ушла, ушла.«Солнышко»Пеки, пеки, солнышко,Красное ведрышко!Рано-рано играй,Своих деток согревай!Твои детки плачут,По камушкам скачут!Свети, свети, солнышко,На зеленое полюшко,На белую пшеницу,На чистую водицу,На наш садочек,На аленький цветочек.Скороговорки- это веселые стихи для развития речи и дикции.На возу коза, под возом лоза.Баран-буян, залез в бурьян.Сшила Саша Сашке шапку.Оса на ноги боса и без пояса.У осы не усы, не усищи, а усики.Саша шапкой шишку сшиб.Крот рыл, рыл-не дорыл.Шесть мышат в шалаше шуршат.Петр Петру пек пироги.Опять пять ребят нашли пять опят.Стоит воз овса, возле воза-овца.Коваль колокол ковал, ковал и перековывал.Дед Данила делил дыню, дольку-Диме, дольку-Дине.4. Практическая работа (10 минут)Дидактическое игра "Солнышко".Каждый лучик - это определённое речевое задание:1. Определи, где находится звук в слове? (начало, середина, конец). 2. Составь предложение из слов. (посчитай количество слов в предложении) 3.Про какой предмет можно сказать так: "Мой, моя, моё, мои? "4." Два - пять". 5. 4 -й лишний? 6. Назови предмет ласково.7. Составь рассказ (выдели в нём 3 части: начало, середина, конец). 8. Расскажи о своём настроении. 9. Покажи артикуляционное упражнение. 10 Задание на развитие воздушной струи.В центр Солнышка вставляется круг с картинками по определённой лексической теме.Эта дидактическая игра способствует развитию фонематического восприятия, грамматического строя речи, словарного запаса, связной речи.5. Итог занятия (1 минута)- Итак, ребята, скажите какие два термина (слова) мы сегодня изучили? (Ответы детей)- Сколько и как называются потешки которые мы с Вами выучили?(Ответы детей)- В какую новую игру мы с Вами поиграли? (Ответы детей)Ребята, вы очень старались сегодня и порадовали меня своими результатами.Список литературы:«Календарные мероприятия в дошкольном образовательном учреждении: конспекты занятий, тематические викторины, игры для детей 5-7 лет /авт.-сост. Ю. А. Вакуленко. - Изд. 2-е. – Волгоград: Учитель, 2015.- 222с. ISBN 978-5-7057-3898-4 1000 стихов, считалок, скороговорок, пословиц для чтения дома и в детском саду/ авт. – В.Дмитриева. – Изд. – Астрель, Сова , М. СПб., 2012.- ISBN: 978-5-271-43770-0
