Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мы дружные ребята".
Автор: Гамзина Наталья Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Мы дружные ребята".
Автор: Гамзина Наталья Николаевна
Конспект занятия по развитию речи по теме: "Мы дружные ребята".Программное содержание:Учить составлять сложноподчиненные предложения. Активизировать в речи детей качественные прилагательные, характеризующие друзей.Развивать умение поддерживать и принимать участие в беседе. Формировать и воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми. Помочь понять, что дружба дарит радость общения и надо уметь доставлять друзьям эту радость. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.Словарная работа:Обогатить речь детей прилагательными: «добрый», «верный», «честный», «смелый», «надежный», «отзывчивый», «внимательный».Предварительная работа:Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Два товарища». Беседа по нему.Чтение рассказа К. Д Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно». Беседа по нему.Толкование пословиц и поговорок о дружбе.Проведение игр, способствующих развитию коммуникативных качеств детей: «Скажи соседу комплимент», «Волшебные очки», «Пойми меня», «Угадай, кто это».Оборудование: аудиозапись песни В. Шаинского «Верные друзья», «Улыбка», аудиозапись музыки П.И.Чайковского «Вальс цветов». Две игрушки куклы, заготовка цветочка на каждого ребенка, фломастеры, лист ватмана с изображением клумб разного цвета в форме цветка, «цветик - семицветик».Методы и приёмы: непосредственное ознакомление с окружающим и обогащение словаря, наблюдение за деятельностью взрослых – введение новых слов в словарь; словесные игры – закрепление и активизация словаря; игра - драматизация с куклами «Две подружки».Ход занятия:(Дети стоят полукругом.)Воспитатель:Рано утром солнце встало,Все вокруг светлее стало.В небе синем потянулосьДетям нашим улыбнулось.- Ребята, давайте посмотрим, друг на друга, и улыбнемся, настроение у нас хорошее. Послушайте отрывок песни. Звучит песня «Верный друг».Воспитатель: Догадайтесь, о чём мы с вами сегодня будем говорить? ( Мы будем говорить о дружбе).Воспитатель: «Что такое дружба?».(Дружба - это когда дети играют вместе, делятся игрушками, помогают друг другу).Воспитатель: « А бывает так, что друзья иногда ссорятся?» (Да, бывает.).Воспитатель: «Что же надо делать, чтобы не ссориться?» ( Чтобы не ссориться, надо делиться игрушками, помогать друг другу, уметь прощать и просить прощения).Воспитатель: «Я думаю, если мы будем соблюдать эти правила, то в нашей группе никогда не будет ссор. Вы ничего не слышите? Мне кажется, за ширмой что-то происходит. Давайте посмотрим представление. Дети садятся на стульчики.В театре появляется кукла Маша в руках у неё шоколадка.Маша: «Какая у меня сладкая шоколадка. Пока не пришла Таня нужно съесть шоколад. Я его просто обожаю». (Маша ест шоколадку.)Воспитатель: «Это кукла Маша. Она обожает шоколад». Маша съедает всю шоколадку, появляется вторая кукла Таня. У неё в руках маленькая шоколадка.Воспитатель: «Вот и подружка Таня пришла».Таня: «Здравствуй, Маша! Я рада тебя видеть».Маша: «Привет».Таня: «Мне мама купила шоколадку, я хочу с тобой поделиться, с моей лучшей подругой! Настоящие друзья всегда так поступают».Маша: «Спасибо тебе, Таня, я не люблю шоколад».Воспитатель: «Ребята, как вы думаете, почему Маша отказалась от шоколада?». (Маша так сказала потому, что ей стало стыдно: она съела одна и не поделилась с Таней). Воспитатель: «Как вы считаете, чему Таня научила Машу?». (Таня научила Машу делиться, не забывать своих друзей.)Воспитатель: «Ребята давайте поиграем в игру, где вы должны сказать, каким должен быть настоящий друг». Проводится игра с мячом «Подскажи словечко».Друг должен быть….(добрым, верным, честным, смелым, надежным, отзывчивым, внимательным).Воспитатель: «Правильно, таким и должен быть настоящий друг». Проводится игра « Шире круг».Все садятся на стульчики.Воспитатель: «Русский народ издавна ценил верную, крепкую дружбу и придумал о дружбе и о друзьях много пословиц и поговорок. Вспомните их, пожалуйста». (Дети называют пословицы и поговорки о дружбе: «Настоящий друг познается в беде», « Вместе тесно, а врозь – скучно», «Один за всех, а все за одного», «В настоящей дружбе так: сам пропадай, а товарища выручай», «Нет друга - ищи, а нашел – береги»).Воспитатель: «Ребята, а вы любите путешествовать? (да) Я вам предлагаю сейчас отправимся в путешествие в волшебную страну».Дети идут по ребристой дорожке, по коврику со следами:Мы шагаем друг за другомЛесом, полем, пёстрым лугом.Крылья бабочек мелькают.В небе радуга сияет.Тишина стоит вокруг,Собрались мы дружно в круг.Воспитатель: «Ребята обратите внимание: на нашей поляне появились новые волшебные цветы. Посмотрите, середина цветочка — это каждый из вас. Найдите свои цветы». Дети ищут каждый свой цветок, и садятся за стол. Воспитатель: «Нарисуйте на лепестках цветка лица своих друзей и их настроение, ведь они всегда с вами и в горе и в радости». Дети начинают работать под аудиозапись песни «Улыбка». (Воспитатель спрашивает каждого ребенка о том, кого он нарисовал и предлагает своим цветочком украсить клумбу так, чтобы их цвета совпадали). Воспитатель: «В нашей группе расцвел волшебный цветок. (Показать детям цветик – семицветик). Цветик — семицветик шепнул мне, что может исполнить ваши пожелания».(Дети вместе с воспитателем произносят волшебные слова под музыку П.И. Чайковского «Вальс цветов»).Лети, лети, лепесток, через запад на восток.Через север, через юг, возвращайся, сделав круг.Лишь коснешься ты земли, быть по-моему, вели. Вели, чтобы мой друг (имя) был…. ( Дети произносят свои пожелания друзьям передавая по кругу цветик-семицветик).Воспитатель: «Я думаю, что все ваши пожелания исполнятся. Все вы будете, беречь своих друзей и вашу дружбу. Я хочу, чтобы вы запомнили то, что сейчас чувствуете, и оставили с собой: теплые чувства и хорошее настроение».Воспитатель: «Наше путешествие подходит к концу и нам пора возвращаться обратно». Дети идут по ребристой дорожке, по коврику со следами.Мы шагаем друг за другом,Лесом, полем, пёстрым лугом.Крылья бабочек мелькают. В небе радуга сияет.Тишина стоит вокруг, Собрались мы дружно в круг.Воспитатель: «Вам понравилось наше путешествие?» (ответы детей). Молодцы, всё время вы были активны, я верю, что вы будете ценить, и беречь вашу дружбу. Наше путешествие закончилось».
