Конспект занятия по физической культуре "Двигательная игра, мир круглых предметов."
Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по физической культуре "Двигательная игра, мир круглых предметов."
Автор: Безотечество Татьяна Владимировна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия по физической культуре "Двигательная игра, мир круглых предметов."
Автор: Безотечество Татьяна Владимировна
Тема занятия: Двигательная игра, мир круглых предметов.Возрастная группа детей: подготовительная к школе группа ОФТ.Тип занятия: Смешанный.Время: 30 минутМетоды: Наглядный, игровой (практический), словесный.Приемы: Наглядно-слуховой, тактильно-мышечный, использование зрительных ориентиров.Оборудование: мячи резиновые, теннисные ракетки и мячи, массажные мячи.Цель занятия: Формирование у детей понятий о предметах круглой формы (величина, цвет, тактильные свойства предмета)Задачи по основной образовательной деятельности: физическое развитие:Образовательные:- научить детей пользоваться теннисной ракеткой, удерживать теннисный мяч на ракетке.Развивающие:- закрепить навыки перестроения в шеренгу, колону по одному, по трое, бег в разном направлении.- закрепить навыки владения мячами разного диаметра.-закрепить навыки у детей в броске мяча по цветовым ориентирам.- упражнять в умении зрительно анализировать высоту полета мяча и дальность расстояния.- развивать у детей способности к самостоятельному выполнению физических упражнений согласно словесной инструкции.Воспитательные:- формировать умение выполнять задания в группах.- развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками.- воспитание основ безопасного поведения во время выполнения ОВД и подвижных игр.1 часть: Мотивационно-побудительная.Дети входят в спортивный зал, здороваются, видят на полу, нарисованы «стрелки». Инструктор ФК просит детей рассказать, с какой целью здесь нарисованы «стрелки» (Как вы думаете, для чего нужны стрелки)Дети высказывают свои предположения (указывают путь)Дети идут по ориентирам и видят мешок с мячами.Инструктор ФК: Ребята, давайте потрогаем мешок? Почему вы догадались, что там мячи?Дети высказывают свои предположения (круглой формы, большие и маленькие, нужно взять и развязать мешок)Вместе развязывают мешок (мячи разного диаметра, на каждом номер 1-4 и карточки с номерами 1-4) Карточки с заданием ….Инструктор ФК: Ребята, для выполнения первого задания нам надо взять в корзине массажные мячи.Подготовительная часть:-Построение, приветствие, ходьба на месте 15сек.-Ходьба обычным шагом, в руках мяч 15 сек.-Ходьба на носках, на пятках руки в стороны 15 сек-Ходьба приставным шагом правым, левым боком 15 сек-Бег в колонну по одному 30 сек.-Перестроение в колонну по 22 часть: ОсновнаяОРУ с массажными мячами.И.п. основная стойка, мяч внизу в правой руке; 1-руки в стороны;2-поднять вверх, переложить мяч в другую руку; 3-в стороны; 4-вернуться в и.п; повтор.(6-7раз)И.п. ноги на ширине плеч, мяч в правой руке; 1-2-отвести руку вправо, поворот туловища вправо, посмотреть на мяч; 3-4-вернуться в и.п., переложить мяч в левую руку, то же влево, повтор.(6раз)И.п.ноги на ширине плеч, стопы параллельно, мяч в правой руке; 1-поднять согнутую левую ногу, переложить мяч под ней в левую руку; 2-опустить ногу, вернуться в и.п., то же правой ногой, повтор.(6раз)И.п. сидя ноги врозь, мяч в правой руке; 1-руки в стороны; 2-наклониться, коснуться носка левой ноги; 3-выпрямиться, руки в стороны; вернуться в и.п.переложить мяч в другую руку к правой ноге, повтор.(6раз)И.п.; сидя на полу, мяч зажат между стопами ног, руки в упоре сзади; 1-2- поднять прямые ноги вверх, стараясь не уронить мяч; 3-4-вернуться в и.п., повтор (3-4раза)И.п. о.с, мяч перед грудью в правой руке; 1-прыжок ноги врозь, мяч передать в левую руку; 2-прыжок ноги вместе, мяч передать в правую руку, повтор. (6-7раз)Инструктор ФК: Чтобы узнать, кто следующий возьмет мяч, надо выполнить задание «ПЕТУШОК», стоя на одной ноге, поднять руки вверх с мячом.ЗАДАНИЕ С ТЕННИСНЫМИ РАКЕТКАМИ:-стоя на ориентирах (кружочки красного и зеленого цвета) держать ракетку в правой руке параллельно пола (без мяча) 20 сек.-стоя на ориентирах ракетка в правой руке, удержать мяч на ракетке 20 сек.повтор. 3-4 раза- ходьба по залу в разном направлении, удержать мяч на ракетке 15-20 сек. повтор. 3-4 раза.(Приучать детей следить за полетом мяча, развивать «чувство мяча», приучать соизмерять бросок с расстояния до цели, учить реагировать на сигнал)Инструктор ФК: Чтобы узнать, кто следующий возьмет мяч, надо удержать мяч на ракетке 20 сек.ЗАДАНИЕ С БОЛЬШИМИ МЯЧАМИ:-стоя на ориентирах (круги красного цвета) броски мяча снизу вперед на зеленые кружочки, повтор. 5-6 раз-стоя на ориентирах (круги красного цвета) броски мяча вперед от груди на кружочки красного цвета, повтор.5-6 раз(самостоятельная деятельность детей)-бросание мяча вверх и ловля после отскока от пола 10раз-бросание мяча вверх и ловля после отскока от пола с хлопками 10раз-бросание мяча вверх и ловля двумя руками 10раз-бросание мяча вверх и ловля двумя руками с хлопками 10раз-отбивание мяча от пола, стоя на месте, с продвижением вперед 30сек.Инструктор ФК: Чтобы узнать, кто следующий возьмёт мяч с заданием, надо за 10 сек. отбить от пола не потерять.ЗАДАНИЕ С ЦВЕТНМИ МЯЧАМИ:Подвижная игра «Светофор»В руках у детей разноцветные мячи, по сигналу «игру начни» дети бегают по залу в разном направлении. По сигналу «светофор» составляют из 3 разноцветных мячей «светофор». Повтор. 2-3 раза.3 часть: РефлексивнаяИнструктор ФК спрашивает, что нового сегодня дети узнали при выполнении задания с мячами? Какие трудности возникли при выполнении задания?Инструктор ФК просит ребят взять в руки мячи красного цвета, кто считает, что выполнил правильно все задания. Зеленого цвета, кто допустил ошибку при выполнении упражнения.
